Произведи фонетический разбор слова пачкать

Составьте со словом степь три предложения в первом оно было подлежащим, во втором дополнением в третьем обстоятельством

Написать сочинение на тему:"как мы с родителями ходили на выборы президента"

Правильно расставить знаки препинания в форме прямой речи. В одном предложении слова автора должны стоять до прямой речи, а в другом после нее. 1) Обогощайте себя знанием русского языка, читайте таких мастеров словесного искусства, каковы Пушкин, Гоголь, Лев Толстой, Лесков, Чехов. 2) Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон, учиться облекать свои впечатления в более совершенную, яркую, простую форму.

Напишите виды предложений: повествовательное вопросительное побудительное восклицательное невосклицательное простое сложное нераспрастраненное распрастранёное Зарание благодарю

Проверяемые произношением гласные и согласные

Проверьте, пожалуйста, эссе на ошибки (как грамматические, так и стилистические):Как бы мне не хотелось этого признавать, но я совершил практически ту же ошибку, которую допустила и Вера Николаевна. Как и многие люди, мы с ней живем, глядя куда-то далеко вперед, рвемся туда, тем временем даже и не замечая той тоненькой, худенькой веточки у нас на пути, и запинаемся. В повести меня поразила та искренность, самоотверженность, теплая забота, с которой господин Желтков относится к своей жизни. К княгине Шеиной. Да, ведь она была для него всей жизнью, всем миром — той самой вещью, тем самым человеком, наполнявшим его бытие смыслом и радостью, значением, сутью. Мало кто, пожалуй, понимал это. Даже В. Н. хоть и чувствовала груз невыносимой тягости и волнения от нависшей у нее на плечах масштабности, значимости для далекой и таинственной персоны, но не видела ее. Другое дело, муж — уж кто-то, а он, как никто другой, смог добраться до оснований, до корней истинных помыслов Желткова, потому и, в противоположность Николаю Николаевичу, ничуть не злился, не наседал, даже сочувствовал в чем-то, переживал его трагедию вместе с ним. Ощущения княгини не подвели ее: над побережьем приспустились тучи, почернело небо, а ГСЖ обнаружил, что во имя Мира, ради его благополучия придется пожертвовать собой, отойти в сторону. И первые листья начали спадать с пожелтевших деревьев… Сцена прощения Веры Николаевны с усопшим показалась мне очень символичной: автор неслучайно называет его «трупом». Ни телом, ни покойным, а именно трупом. И ничто иное так точно не описывает его историю, ведь «труп» — понятие исключительно посмертное. Живых трупов не бывает. Они появляются, и тут им, наконец, уделяют внимание в существующих для этой цели отделениях. Так и автор, называя Желткова «трупом», еще раз подчеркивает, что его разглядели, опознали только тогда, когда он умер. То же самое произошло и со мной: я открыл книгу, пробежался по нескольким первым строчкам, вздохнул и перевернул страницу на следующую главу — начав оттуда, и прочитал весь текст. Уже потом, на уроке литературы, выяснилось, что труп-то в повести и не один…/// И вообще как вам?

Написать СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ 70 СЛОВ! Были ли у человеческого искусства два пути с самого начала или оно раздвоилось гораздо позже? Что же было вначале: потребность души поделиться своей красотой с другим человеком или потребность человека украсить свой боевой топор? А если потребность души, если просто накопившееся в душе потребовало выхода и изумления, то не всё ли равно, на что ему было излиться: на полезное орудие труда или просто на подходящую для этого поверхность прибрежной гладкой скалы? Красота окружающего мира: цветка и полёта ласточки, туманного озера и звезды, восходящего солнца и пчелиного сота, дремучего дерева и женского лица – вся красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в душе человека. Потом неизбежно началась отдача. Изображение цветка или оленя появилось на рукоятке боевого топора. Изображение солнца или птицы украсило берестяное ведерко либо первобытную глиняную тарелку. Ведь до сих пор народное искусство носит ярко выраженный прикладной характер. Всякое украшенное изделие – это прежде всего изделие. Будь то солонка, дуга, ложка, трепало, салазки, полотенце, детская колыбелька… Потом уж искусство отвлеклось. Рисунок на скале не имеет никакого прикладного характера. Это просто радостный или горестный крик души. От никчёмного рисунка на скале до рисунка Рембрандта, оперы Вагнера, скульптуры Родена, романа Достоевского, стихотворения Блока, пируэта Галины Улановой.

Сочинение репортаж как мы ходили в театр или музей прошу зарание большое спасибо

Закончите предложения так, чтобы получились сложные предложения, выражающие: а) временные отношения; б) причинные отношения; в) целевые отношения. Используйте при этом подчинительные союзы когда, потому что, если и другие, синонимичные им. 1. Необходимо закаляться...(когда? почему? при каком условии?)2. Нужно много читать...(когда? почему? при каком условии?

Звуко буквенный анализ слова чудесный

Письменно проспрягай глагол встречаю в настоящем времени, глагол прочитаю-в будущем времени.

Прочитайте. Выделите в словах каждой группы корень.дубовый, дубки, дубочекдружки, дружить, подружкаредкий, редок, реденький. Объясните, в каких словах нужно проверять правописание согласных.Какие слова являются проверочными?Запишите сначала проверочные слова, а потом проверяемые.

Сочинение книга наш друг и советчик

Мини-сочинение на тему: "посадка молодого леса"