Напишите текст-рассуждение на тему: Плохи дела где сила без ума

Напиши по 5 слов с этими орфограммами. Ванна, местный, мороз, лесной, чашка

No 1 запишите слова в 2 столбика проверяемые и непроверяемыеагр.. ном, удивительный, помидор, ослепительный, скрипач, комбайн, скрепить, капуста. No 2 подберите такие однокоренные слова, чтобы ударение в них падало на гласную после шипящих.Образец: пчелиный-пчёлы.Причесаться, учебный, шерстяной, желтоватый, шелковистый, чернеть, черта, бечева, дешевизна, жена. No 3 Определите род существительных. Подберите к ним прилагатель в нужной форме. обозначте известные вам орфограммы.ОБРАЗЕЦ: НАПРЯЖЁННФЯ-ГОРТАНЬ(Ж. Р)молодёжь, студенчество, невежество, храбрость, дитя, удаль, рояль, рельс, рябь.

Указать, от каких слов, каким способом образованы слова: приплыть, летний, сокурсник, высь, белизна, небольшой, подарить, полуботинки, придорожный, ИПС.

Напишите сочинение на тему: моя начальная школа! ОЧ Я ЗАКАНЧИВАЮ 4 КЛАСС

Составьте со словами словосочетания. Каково лексическое значение полученных словосочетаний? Составьте сословосочетаниями небольшие контексты. Определите стилевуюпринадлежность полученных контекстов. намерение, обеспечение, облегчить, ломоть

*Выпишите в 3 столбика: 1) краткие прилагательные; 2) существительные; 3) глаголы, дописывая, где необходимо, мягкий знак.Хорош(?), свеж(?), мяч(?), стереч(?), горяч(?), шалаш(?), ноч(?), похож(?), пахуч(?), мощ(?), могуч(?), стрич(?), плащ(?), кипуч(?), беречь(?), певуч(?).

Письмо другу про картину летний сад осенью

Ты хочешь доставит радость учительнице и оставить память о себе? Напиши ей к окончанию учебного года письмо. ТЫ писал(а) своё первое письмо в конце первого класса. Но теперь ты стал(а) умнее, больше знаешь, понимаешь, умеешь. Подумай, о чём тебе хотелось бы сказать своей учительнице перед расставанием, какие чувства выразить. Помни: для неё очень важно, что ты напишешь, как это сделаешь. Постарайся! Памятка тебе поможет.

Расскажите в чём особенность происхождения и написания данных слов. Почему эти слова расположены парами? Борозда-бразды, бред-бередить, глава-волочить-влачить, краткий-молочный-млечный, хранить, страна-сторона, драгоценный-прохладный-среда-возглас-

Мне задали сочинение по русскому! вот задание: опишите по выбору помещение, используя составленный план. жду ответа! огромное!

Напишите сочинение-рассуждение на тему: "Как я понимаю храбрость"

Бежали морфологический разбор

Ещё в полях белеет снег -разобрать слово БЕЛЕЕТ как часть речи

: Найти числительное с интересной историей и рассказать про него! Спасибо!