Делаем уроки по русскому языку

Разобрать: Дятел приостанавливался, приподнимая хохолок, быстро бежа вверх по корявому стволу липы, в её светло-зеленую солнечную вершину. очень срочн разберите

Напишите сочинение, опираясь на словосочетания-названия микротем таинственная история, встреча с незнакомцем, странное письмо, принятие решения, движение к цели, неожиданная развязка.

Сжатое изложение на тему: " Почему этимология вызывает интерес"

Есть слова, которые нельзя проверить, их можно запомнить. Прочитай такие слова. Здрасмтвуйте, лестница, чувствовать, праздник Запиши слова и составь с каждым из них предложение

Описать осенний лес по плану1. Утро в лесу2. Взошло солнце3. Деревья4. Земля

Прчитайте отрывок из басни Лисица и виноград. Найдите в тексте оброзное сравнение и крылатое вырожение. голодная кума лиса залезла в сад; в нём винограду кисти рделись. у кумушки глаза и зубы разгорелись, а кисти сочные, как яхонты, горят; лишь то беда, висят они высоко. хоть видит око, да зуб неймёт. к какому персанажу текста его можно применить?

1. Выберите правильный вариант Килограмм1. 1) яблок 2) яблоков2. 1) персиков 2) персик3. 1) помидоров 2) помидор4. 1) мандаринов 2) мандарин 2. Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода, если это возможно.1) машинист2) лаборант3) директор4) кондуктор 3. В каком ряду -НН- пишется во всех словах1) Сокрове. ый, краснокоча. ый, скова. ый, увере. о2) Масля. ый, гуси. ый, медле. о, покраше. а3) Тесто замеша. о, выжже, ая земля, ледя. ая, коше. ая4) Поставле. ый голос, печать поставле. а, изыска. о, тка. ый5) Пуга. ый, выясне. ый, выясне. о, объясне. о 4. В каком ряду частица НЕ пишется слитно со всеми словами1) (Не)правда, (не)правда ли, (не)глубокий ручей, (не)надеясь2) (Не)наглядный, (не)нароком, (не)хотя, (не)погода3) (Не)терпение, (не)беги, (не)местный, (не)увядаемый4) (Не)так, (не)точность, не(тронь)меня, (не)учтивый5) (Не)счастье, (не)увязка, (не)стыдно, (не)сразу 5. В каком ряду все слова пишутся через дефис1) (Всё)таки, (на)силу, (по)прежнему, (пол)лимона2) (По)французски, (пол)пути, (на)пример, (до)востребо вания3) (Прости) прощай, где(то), (пол)арбуза, (изжелта)красный4) (На)бегу, (то)то, (гидро)станция, (плащ)палатка5) (Инженер)майор, (красно)кожий, (пол)ломтя, (пла тье)костюм 6. В каком ряду все наречия пишутся слитно1) (По)немецки, (по)немногу, (чуть)чуть, мало(по)малу2) (На)корточках, (под)стать, (в)припрыжку, (кое)где3) (В)догонку, (на)прокат, (к)ряду, (по)одиночке, (на)утрс4) (На)виду, (под)спудом, (в)последних, (в)наём5) (В)ручную, (на)много, (из)нутри, (по)дальше 7. В каком ряду во всех словах пишется НЕ и НИ1) (Н.)жив, (н.)мёртв; (н.)два, (н.)полтора,2) (Н.)нужно, (н.)логично, (н.)взначай,3) (Н.)вмочь, (н.)в(коем)случае, (н.)зги4) (Н.)как, (н.)сколько, (н.)легко5) (Н.)почём, (н.)(к)лицу, (н.)жаль 8. Отредактируйте предложения.1) Много молодежи того времени пошли по стопам Базарова.2) Наташа Ростова и ее семья уезжает из Москвы.3) Как мы знаем, роман-эпопея была написана Толстым не сразу.4) Он видел, какое огромное зло представляли собой обывательщина, и сатирически изображал «людей в футляре», ограниченных мещан. 9. Исправьте ошибки в тексте.1) Пуловеры и шарфы связаны из самой тончайшей шерсти.2) Самое большее количество пуделей и сеттеров было представлено на выставке более передового клуба кинологов.3) Эти 50 кг из поступившей в магазин партии грейпфрутов отобраны как наиболее лучшие.4) Эверест - самая высочайшая точка планеты, а Марианская впадина - самое гаубочайшее место.5) Наиболее коричневый из этих свитеров показался мне самым красивейшим.6) Домой мы возвращались самой коротчайшей дорогой. Отвечайте не на все, на один, на два, на три, каккой знате такой пишите

Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, начертите схемы. 1. Дочь Фамусова Софья влюблена в Молчалина все достоинства которого сводятся к «умеренности и аккуратности». 2. «Барство дикое» несовместимо со свободой гимн которой прозвучал уже в ранних стихах Пушкина. 3Когда были прочтены египетские и клинописные письмена, когда была открыта цивилизация острова Крит, а в Туркмении, Ираке, Испании, Сахаре были найдены следы одной из величайших технологических революций, в результате которой человечество перешло к осёдлому образу жизни, наши представления о прошлом во многом изменились. 4. Мышление человека обеспечивает способность правильно реагировать на новую ситуацию для разрешения которой нет готового рецепта. 5. В 80-е годы XIX века Шишкин создаёт много картин в сюжетах которых он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей6. В Греции классической эпохи для социального строя которой типична форма города-государства возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства. 7. Выяснилось что рукопись окончательно ещё не отредактирована и что пока не будет проведена дополнительная работа сдавать её в типографию нельзя. 8. Валовой внутренний продукт является тем показателем на основании которого производится подразделение стран на развитые и развивающиеся. 9. Пора было уезжать и когда за нами пришли из города автобусы мы поняли как жаль расставаться с озером. 10. Вопросы юного помощника снова напомнили ему тот случай вспоминать о котором он не любил. 11Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько заплакал. 12Психологический портрет героя литературного произведения примером которого является описание Маши Мироновой в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» призван раскрыть внутренний мир героя через его внешность. 13. Весной того года я окончил лицей и когда приехал из Москвы просто поражён был как изменился наш угрюмый дом.

Вставьте пропущенные глаголы-сказуемые речи, учитывая ситуации, описанные в предложениях. Прочитайте сказуемые.1. Мальчик жалобно... помочь ему. 2."Уйдите, уйдите отсюда!"... девочка ещё пронзительнее.3. Папа настойчиво... ответа. 4. Сестра что-то громко... в ответ. 5. "Ай, ужасно! Ай, ай, ужасно!"... Петя и ничего не мог придумать.Для справок: твердить, умолять, кричать, закричать, требовать.

Человеческое мышление формируется с помощью языка ( ) и оказывается с ним прочно связанным. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.