Определить тему, тип и стиль речи текста. Выделеть ключевые слова Помню, бродили мы по одному из кавказских ботанических садов. На табличках были написаны мудреные названия: питтоспорум, пестроокаймленная юкка, эвкалипт, лавровишня… Уже не поражала нас к концу дня ни развесистость крон, ни толщина стволов, ни причудливость листьев. И вдруг мы увидели совершенно необыкновенное дерево, подобного которому не было во всем саду. Белое как снег и нежно-зеленое, как молодая травка, оно резко выделялось на общем однообразном по колориту фоне. Мы в этот раз увидели его новыми глазами и оценили по-новому. Табличка гласила, что перед нами «береза обыкновенная». А попробуйте лечь под березой на мягкую прохладную траву так, чтобы только отдельные блики солнца и яркой полдневной синевы процеживались к вам сквозь листву. Чего-чего не нашепчет вам береза, тихо склонившись к изголовью, каких не нашелестит ласковых слов, чудных сказок, каких не навеет светлых чувств! Что ж пальма! Под ней и лечь-то нельзя, потому что вовсе нет никакой травы или растет сухая, пыльная, колючая травка. Словно жестяные или фанерные, гремят на ветру листья пальмы, и нет в этом грёме ни души, ни ласки. А может, и вся-то красота заморских краев лишь не уступает тихой прелести среднерусского, левитановского, шишкинского, поленовского пейзажа?
Составить предложения со словами вчерашним, вчерашнем, верхним, верхнем, старым, старом, ближним, ближнем, ранним, раннем, горячим, горячем
Написать предложения портрет человека 5-7 предложений с наречиями 2-3 вкаждом предложении
1. Определите, сколько фразеологических оборотов использовано в тексте-шутке. Докажите, что в эти фразеологизмы входят слова, употребленные в переносном значении. Чтобы вырасти в глазах другого человека, не стоит стрелять глазками, лезть в глаза, есть его глазами, мозолить ему глаза. И уж ни в коем случае нельзя пускать пыль в глаза и хлопать глазами. Иначе этот человек, у которого глаз наметан, смерит вас глазами и скажет "С глаз долой!" 2. Можете ли вы продолжить перечень фразеологизмов со словами глаза?
Сделать сочинение-рассуждение "почему я люблю море".
Найти 5 пословиц или поговорок о языке и кратко написать смысл этих пословиц или поговорок.
Напишите 2 предложения с причастным и деепричастными оборотами
Напишите этюд, миниатюру на тему: "листопад"
Фонетический разбор слова озёрах
Обозначить приставку, корень, суффикс, окончание. Безвкусный, приходи, отвезти, перебежка, водяной, газетчики, головушка, безголосый, гранитный, отгадка, дровяной, повара, раскраска.
В каждом из рядов три языка родствинные, а один относится к другой группе. Найдите "лишние" языки, ответ мотивируйте:1. французский, датский, португальский, молдавский2. шведский, норвежский, исланский, литовский3. испанский, англиский, немецкий, нидерланский4. болгарский, румынский, македонский, словенски.
Вставьте пропущенные буквы с данными словами предложения под_грывать. раз_граться. без_дежный. без_мянный. без _нициативный. без_интересный. раз_скать. без_скусный. перед_стория. под_тожить. без_схожный.
Объясните смысл фразы "предложение это индивидуальное достижение человека"
Сказку с именами существительными
Придумать небольшой рассказ, используя слова:яичница, конечно, скучный, пустячный, мощный.
