Почему можно сказать и записать двое, трое... студентов, но нельзя - "двое, трое... студенток"?

Репка картошка зарядку разбор по составу

Сочинение на тему: "Работа парехмахера"

Написать 10 слов с приставкой по

Распределить и записать слова по группам 1)материал из которого сделан предмет2)место где предмет расположен 3)время когда то или иное явление происходит 4) назначение предмета шёлковый, шерстяной, чугунный, придорожный, гладильный, апрельский, московский, вязальный, настольный, осенний, кухонный, детский, ночной, письменны, мартовский, дачный

Стояла поздняя осень. сирень еще не пожелтела. она шелестела зеленой листвой. с деревьев стекал туман. на днепре трубили пороходы. они уходили зимовать в затоны. укажите какой частью речи выражено в предложениях подлежащие.

Разберите слова по составу скрестить, скупить, справа, совладелец.

Д. з с фразеологизмами. Мне нужно определить какими членами предложения яв-ся фразеологизмы.Например: Потупя голову-деепричастный оборотвсё из рук валилось-среди бела дня-попасть впросакткуда ни возьмись-открыли глаза- оборотная сторона медали-скребло на душе-на большую ногу жил-

Сочинение на тему: дождя мини!

Написать сказку про осень

Подготовся написать рассказ на тему:"Интересный случай"

Этимология слова "обворожить"

Как правильно сказать эти слово во множ. числе-одно дно, а много. Одна баба Яга, а много баб.

Составить 5предложений с деепричатиями и 5 предложений с причастиями) кто может, подскажите)

Составить предложения с словосочитаниями: кто в лес, кто по драва; кто во что горазд; кто куда; какая муха укусила.