Исправьте, пожалуйста, ошибки в предложениях, взятых из школьных сочинений.1. Онегину нравился Байрон, поэтому он повесил его над кроватью. 2. Летом мы с пацанами ходили в поход и взяли с собой все необходимое: палатку, картошку и Марию Ивановну.3. Герасим поставил на пол блюдечко и тыкал в него носом.4. Дантес не стоил выеденного яйца Пушкина.5. Плюшкин навалил у себя в углу и каждый день туда подкладывал.6. Лермонтов родился в деревне у бабушки, когда его родители жили в Петербурге.7. Ленский вышел на дуэль в панталонах. Они разошлись и раздался выстрел.8. Чацкий вышел через задний проход и подпернул дверь палкой.
Составте 3 предложения с производными междометиями от существительных
Письменно объясните лексическое значение слов и их правописание через подбор однокоренных слов. хранилище, каменистый, жилище, общежитие, застеклить, рапортовать, известить, скрипучий, храбрец. пппппппллллллииииииииззззз
Вообразите что вы один из героев мультфильма. Напишите историю вашей жизни, наччиная рассказ словами разрешите представиться. РОЛЬ КАРЛСОНА ЛИБО КОЛОБКА ЛИБО БУРАТИНО
Сгруппировать существительные по признаку: одушевлённые и неодушевлённые.Актриса, бактерия, буйвол, воробей, дама, дитя, егоза, енот, ерш, жук, зверь, игла(рыба), кенгуру, крестьянство, кукла, линь, лицо, мертвец, микроб, "Москвич", народ, овод, "Овод", покойник, робот, рысь, спутник, студент, студенчество, тип, труп, туз, туша, учёный, ферзь, химера, цербер, черт, "Школьник"(велосипед), щенок, эгоист, эму, юноша, ябеда.
Составь диалог в библиотеке ситуация ты в библиотеке ты не знаешь как найти нужную книгу сначала ты обращаешься к другу(подруге) затем в библиотекарюпомни о трех важных в диалоге вопросах кто говорить? где? с какой целью?
Фонетический разбор слова солнце
Дыхание весны чувству... тся посвюду. Поразному встреча... это время зверь и птица. У зайчихи скоро поя... ся зайчата. Вноре быстро подраста... барсучонок. Везде ты увид... и услыш... синиц. Они радостно и звонко возвеща... приход весны.Объясните правописание пропущенных орфограмм.Найдите в тексте наречия. Что обозначает каждое из них?Спишите текст. Разберите предложения по членам. Укажите, каким членом предложения являются наречия.
Написать сочинение для 2 класса на тему:... однажды вечером
НАПИШИТЕ 7 - 10 ПРЕДЛОЖЕНИЙ (продолжите сказку) Жили да были друзья-суффиксы –ЩИК, ИСТ, НИК и –ТЕЛЬ. К кому ни придут в гости, всех трудиться научат. Сначала познакомился суффикс –ИСТ с гитарой, пианино и баяном. Теперь целый ансамбль заиграл: гитарист, пианист и баянист. А суффиксы –ТЕЛЬ, НИК и –ЩИК пошли к глаголам строить, учить, охранять,
Разберите предложение, составьте схему и вставьте знаки препинания: Игнашка замыкался в себе и становился безжалостным спокойствие в других людях он принимал за выжидательность трудолюбие- за жадность доброту расценивал как притворство и хитрость.
Cоставить текст-рассуждение "Берегите птиц"
Текст из пяти предложений о производстве продукции сельского хозяйств. Используя глаголы: делать, выпустить, произвести, выработать, вырастить, собрать, за готовить, откормить(использовать можно не все)Используя числительные
Сочинение-рассуждение на тему: Выбор в жизни
Анатоль Франс писал, что учиться можно только весело. Искусство обучения есть искусство будит в юных душах любознательность и затем удовлетворять её. А здоровая любознательность бывает только при хорошем настроении. Франс метко закончил своё высказывание:" Чтобы переварить знание, надо глотать его с аппетитом". объяснить знаки препинания и чем осложнено предложение
