У каждого русского человека есть имя фамилия и отчество. У слова отчество есть однокоренные слова - это - Но их оказывается отчество есть не только у русских. Вы читали книжку Л. Лангина Старик Хоттабыч Вспомните как знакомятся русский мальчишка и арабский джинн. Старец отрекомендовал себя Гасса-Абдурахман-ибн-Хаттаб. А школьник Костыльков назвал себя просто Волька. Узнав же что отец у Вольки-Алёша старец стал звать его Волька ибн Алёша что по русски будет звучать так-Таким образом ибн по арабски -это-а ибн-Хоттаб обозначает-что для Вольки стало- Выпиши из текста все русские и арабские Фамилии- имена- отчества-

Мини-сочинение на тему:труд кормит, а лень портит

Просклонять числа 758 и 649

Найдите речевые ошибки и исправьте их:1) Маша не соглашалась выйти замуж за Гринева без согласия его родителей. 2) Гринев получил от своего отца письмо в катором сообщалось, что ему нельзя жениться на Маше. 3) Во время встречи Гринев смотрел на Машу с предупреждением. 4) В Оренбургской области началось восстание под предводительством Емельяна Пугачева. 5) Марья Ивановна поехала к императрице просить за Гринева. Она помиловала его. 6) Пугачев с трудом отдел на себя тулупчик, подаренный Гриневым. 7) Оглянувшись на Савельевича, Гринев был ранен Швабреным. 8) Савельевич, крепостной дядька Гринева, как бы все время заботиться о нем.

Составьте предложения с словами Увядать, ромашка, гладиолус, миллион, обогащать, сражаться- сражение, утверждать-утверждение, продолжение

Как вы понимаете смысл предложения "Более того, не пропустив эту боль через собственную душу, не осознав высокий и трагический опыт, вынесенный народом из войны, нельзя быть по-настоящему современным человеком."

Придумай и запиши 3-4 предложения о чуде доброго. но юного волшебника Чародея Чудакова. Используй в своём рассказе слова с орфограммой-гласной после шипящих. А вот и начало текста. Однажды волшебник Ч_родей Ч_даков задумал ч_до совершить... Спиши первое предложение. вставь буквы на месте пропусков. Подчеркни орфограмму.

Пару предложений описаний на тему: мой любимый уголок природы

Прочитай слова. Гора, горка, стенка, стенка, нора, норка, трава, травка, зёрна, зерно, петух, курица, клевала. Подумай, как можно распределить слова в две группы. Напиши каждую группу в столбик.

Напиши глаголы в два столбика- по спряжениям. рисовать, слышать, отвечать, ответить, дежурить, дышать, плясать, увидеть, пожелтеть, посматреть, гнать, держать, подтаять, зазеленеть.

Пожалуйста, придумать предложения со словами автор и классик

Составить предложения с местоимениями: личные, относительные

Нужно написать сочинение " зачем нам нужны словари"

Сочинение на тему: утро, Т. Н. Яблонская

Как объяснить пословицу: мал золотник, да дорог.