ЗАПИШИ СЛОВА В ТРИ СТОЛБИКА. 1)СЛОВА В КОТОРЫХ БУКВ БОЛЬШЕ ЧЕМ ЗВУКОВ. 2)СЛОВА В КОТОРЫХ ОДИНАКОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БУКВ И ЗВУКОВ. 3)СЛОВА В КОТОРЫХ ЗВУКОВ БОЛЬШЕ ЧЕМ БУКВ. РЯДОМ СО СЛОВАМИ ВТОРОГО СТОЛБИКА ЗАПИШИ ИХ ТРАНСКРИПЦИЮ. ДОЧЬ, ЕЛКА, НОЧЬЮ, ГЕРОЙ, ОПЯТЬ, ЗНАЮ, РЫБКА, ПОЕТ, ЮЛА, СОЛНЦЕ, СВИСНУЛ, ПЬЕТ, СЪЕЛ, МОЯ, ЛЕНЬ, СТУЛЬЯ, ВЕСТНИК

Обведи в кружок букву той орфограммы которая есть в примере ужасно интересно неизвестно докажи наличие орфограммы в слове

Сочинение как я провел осенние каникулы

Морфологический разбор частиц: Пусть, пускай, бы.

Докажите, что выделенное слово-дополнение. "В саду на яблоню сирень отбрасывает тень" Тень-выделенное слово

В каком ряду все имена прилагательные относятся к разряду относительных?1) каменный забор, деревянная беседка, заячья душа2) летний дом, тряпичная кукла, валютная операция3) кольцевая дорога, рязанский картофель, прекрасные отношения4) тюлевые занавески, пиратская аудиокассета, вдумчивый вопрос

Если бы вы были родителем - отцом или матерью,- что бы вы стали делать, чтобы успешно воспитать ребёнка?

Найдите придаточные предложения и укажите, чем они связываются с главным: союзными словами или союзами. Какими членами являются союзные слова в придаточных предложениях? Схемы 1) В одном месте мы спугнули несколько пар журавлей, которые с печальным криком полетели дальше (М. С) 2) Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним. Они спросили меня откуда я. (Т. ) 3) Уже было поздно и темно, когда я снова отворил окно и стал звать Максимыча. (Л. ) 5) Последней комнатой был кабинет отца, откуда небольшая дверь вела в сени. (Фет. ) 6) За нею [площадью] базар кипел народом, потому что было воскресенье. (Л. ) 7) Чтобы человек искренно полюбил серьёзный труд, прежде всего должно внушить ему серьёзный взгляд на жизнь. (К. У. ) 8) Когда же на запад умчался туман, урочный свой путь продолжал караван. (Л. )

Написать текст (роль Русский язык в моей жизни)

Фонетический разбор слова живее

1. Врачебный и человеческий автор_тет доктора Янсена был выше, чем можно себе вообразить в наше время. 2. Он обладал редчайшим даром жить не для себя, думать не о себе, заботиться не о себе ни_когда ни_кого не обманывать и всегда говорить правду, как бы горька она н_ была. 3. Такие люди перестают быть только специалистами: людская благодарная молва пр_писывает им мудрость, граничащую со святостью. 4. И доктор Янсен не избежал этого. Доктор Янсен был святым города Смоленска, а потому и обречё_ым на особую мученическую смерть. 5. Доктор Янсен задохнулся в канализацио_ом колодце, спасая детей. 6. В те времена центр города уже имел канализацию, которая постоя_о рвалась, и тогда рылись глубокие колодцы. 7. Над колодцами устанавл_вался ворот с бадьёй, который откач_вали просочившиеся сточные воды. 8. Процедура была длительной, и рабочие в одну смену не управлялись, всё зам_рало до утра. 9. И тогда бадьёй и воротом завладевали мы. 10. Провал в пр_исподнюю, где воздух перенасыщен метаном, в_прямую был связан с прошлым наших отцов, с их риском. 11. Наши отцы прошли не только гражданскую, но и мировую войну, где прим_нялись отравляющие вещества. 12. И мы сдерживая дыхание, летели в смрадные дыры, как в газовую атаку. 13. Обычно на бадью становился один, а двое вертели ворот. 14. Но однажды решили прокатиться в_двоём, и верёвка оборвалась. 15. Доктор Янсен появился, когда возле колодца метались двое пацанов. 16. Отправив их за помощью, доктор тут_же спустился спустился в колодец, нашёл уже потерявших сознание мальчишек, сумел вытащить одного и, не отдохнув, полез за вторым. 17. Спустился, понял, что ещё раз ему уже не подняться, привязал мальчика к обрывку верёвки и потерял сознание. 18. Мальчик пришел в себя быстро, но доктора Янсена спасти не удалось. 19. Так погиб последний святой города Смоленска, ценою своей жизни оплатив жизнь двух мальчиков. 20. Меня потрясла не только его смерть, но и его похороны. 21. Весь Смоленск от мала до велика хоронил своего Доктора. (По Б. Л. Васильеву) Вставить пропущенные буквы. 1. Определите стиль и тип речи данного текста. Докажите 2. Укажите номер предложения, который связан с предыдущим лексическим повтором. (7-11) 3. Укажите средства художественной выразительности в предложениях (17-21) 4. Укажите часть речи слова не только (предложение 11) 5. Укажите прилагательное в превосходной степени сравнения (1-5) 6. Объясните постановку двоеточия в предложении 3 7. Укажите способ образование слова двое, врачебный, просочившиеся, дыхание, впрямую, сумел, святой (Предл. 19), мала (Предл. 21) 8. Найдите и укажите номер сложного предложения смешанного типа. 9. Предложения 16 и 17 синтаксический разбор. 10. Выделите односоставные предложения, определите их вид. 11. Объясните, почему в последнем предложении слово "Доктор" написано с большой буквы. (Не менее 7 предложений) 12. Назовите 3 произведения, в которых раскрывается тема человеческого подвига

Cкажите, к какому спряжению относятся глаголs зеленеть и командывать

Составить предложения используя: вот те на, что за беда, ни за что ни про что, ни рыба ни мясо, откуда ни возьмись, ни встать ни сесть

Просклоняйте прилагательные в составе данных словосочетаний культурная жизнь, культурное влияние, международная информация, междунородное сообщение, экономический рост, экономическая ситуация.

Составить 10 предложений на тему: (здоровый дух - признак человека, основа здоровья)