1. Запишите глаголы в два столбика: 1) безличные; 2) личные, которые могут быть употреблены в значении безличных.Светает, подморозит, дует, пахнет, задремало, лихорадит, смеркается.2) Объясните как различить эти глаголы. К каким надо ставить личные местоимения, а какие изменять по лицам
Обозначить дополнение "Но сами игроки были полны уверенности в успех."
Фонетический разбор человек самолёт фамилия туркестан
Подбери и запиши проверочное слово. Клювик, сухарик, шалашик, кусочек, диванчик, орешек, песочек, садик, горошек, листик, мешочек, цветочек
Звуко-буквенный разбор слово-гулять.
Сочинение на тему: воскресная прогулка в осенний лес
Разобрать по составу слова "закопает, закопаю, закопаешь, закопать"
НАПИШИТЕ примерную авторскую позицию на прблему"снижения уровня читательской активности в современном обществе"?
Звуко буквенный разбор слова радостный
Нужно сжать этот текст до 70 слов:Я как безумный выскочил на крыльцо, прыгнул на своего Черкеса, которого водили по двору, и пустился во весь дух по дороге в Пятигорск. Я беспощадно подгонял измученного коня, который, храпя и весь пене, мчал меня по каменистой дороге. Солнце уже спрятолось в черной тцче, отдыхавшей на хребте забадных гор; в ущелье стало темно и сыро. Подкумок, Пробираясь по камням, ревел глухо и однообразно. Я скакал, задыаясь от нетерпенья. Мысль не застать ее в Пятигорске молотком ударяла мне в сердце. Одну минуту, еще руку. Я молился, проклинал, плакал, смеялся. Нет, ничто не выразит моего беспокойства, отчаяния! При возможности потерять ее навеки Вера стала для меня дороже всего на свете-дороже жизни, чести, счастья! Бог знает, каакие странные, какие бешеные замыслы роились в голове моей. И между тем я все скакал, погоняя беспощадно. И вот я стал замечать, что конь мой тяжелее дышит; он раза два ужспотыкнулся на ровном месте. Оставалось пять верст до Ессентуков-казачьей станицы, где я мог пересесть на другую лошадь. Все было бы спасено, если бы у моего коня достало сил еще на десять минут. Но вдруг, поднимаясь из небольшого оврага, при выезде из гор, на крутом повороте, он грянул о землю. Я проворно соскочил, хочу поднять его, дергаю за повод-напрасно: едва слышный стон вырвался сквозь стиснутые его зубы; чрез несколько минут он издох; я остался в степи один, потеряв последнию надежду; попробывал идти пешком-ноги мои подкосились; изнуренный тревогами дня и бессонницей, я упал на мокрую землю и, как ребонок, заплакал. И долго я лежал неподвижно и плакал горько, не стараясь удерживать слез и рыданий; я думал, грдуь моя разорвется; вся моя твердость, все мое хладнокровие исчезли как дым; душа обессилела, рассудок замолк, и, если бы в ту минуту кто-нибудь меня увидел, он бы с презрением отвенулся. Когда ночная роса игорный ветер освежили мою горящую голову и мысли пришли в обычный порядок, то я понял, что гнаться за погибшим счастьем бесполезно и безрассудно. Чего мне еще надобно? ее видеть? зачем? не все ли кончено между нами? Один горький прощальный поцелуй не обогатит моих воспоминаний, а после него нам только труднее будет расставаться <. >Я возратился в Кисловодск в пять часов утра, бросился на постель и заснул сном Наполеона после Ватерлоо.
Сочинение на тему: Зима
В чём смысл поговорки; моя хата с краю, я ничего не знаю. на тему: составьте текст-рассуждение
Написать сочинение ЕГЭ по тексту: 1) Неделю в нашем лифте длился поединок любителей настенных автографов, с одной стороны, и работников ЖЭКа - с другой. (2) Изрядно разрисованный, обскобленный ключами и гвоздями лифт обшили новыми панелями. (3) На видном месте был прикреплен лист ватмана с обращением: "Уважаемые остряки! Если кому-нибудь из вас не терпится поупражняться в остроумии, к вашим услугам этот лист бумаги". (4) Через несколько дней я увидел первую надпись на стенке. (5) Это был словно сигнал. (6) Интеллигентная попытка работников ЖЭКа потерпела неудачу. (7) Они апеллировали к чувству юмора, которого на проверку не оказалось. (8) Чем, в самом деле, пронять этих "рисовальщиков"? (9) Говорить, что за полированными панелями стоит труд лесорубов, столяров, полировщиков? (10) Что ремонт денег стоит? (11) Что людям других представлений о порядке, о чистоплотности их надписи и рисунки оскорбительны, непонятны? (12) Пожалуй, не на всех это подействует. (13) Но не думайте, что неуважение к окружающим началось с того момента, как "рисовальщик" вошел в лифт с гвоздем в руке. (14) Нет, это началось раньше. (15) Значит, ни дома, ни в школе не сумели внушить ему, сделать его собственным убеждением привычку считаться с самочувствием другого, понимание ценности чужого труда, наконец, понимание того, что красота неприкосновенна. (16) Иные склонны считать эти забавы в лифте озорством: (17) Но и шалость и, по выражению Пушкина, веселое лукавство ума должны быть талантливы, иначе они превращаются в пошлость, в заурядную порчу имущества. (18) Талантливое озорство фантазирует. забавляет, тешит, а не оскверняет общественное чувство. (19) Соизмерить любой свой поступок, побуждение с тем, как это отразится на других людях, - в этом, по-моему, заложены истоки воспитания доброты, истоки, если сказать шире, человечности, гражданского поведения среди себе подобных.
1)В предложении -- Маленькие кустики укрылись снежными шубкамию Подчеркнуть главные члены предложения, указать части речи, выписать словосочетания2)Разобрать слова по составу - сугробы, березка, лесные.
Сочинение на тему: описать буратино