Однажды мы роводили день на речке. Одни загорали, другие катались на лодке, а некоторые ловили рыбу. В полдень все сошлись под дубом. Кое-то принялся за еду . Вдруг послышался какой-то подозрительный шорох. Что-то зашуршало в прибрежных кустах. ребята присмерели. Шорох прекратился, но скоро раздался треск сучьев, которые ломались под чьими-то сильными ногами. Из кустов... Задания: Продолжить рассказ по данному началу. Продолжать с неопределенными местоимениями, в конце скзать кто это.
Ребят пожалуйста. задали написать анонс в газету о себе. предложений 6) кроме имени, возраста
Схема предложения: Стержень кисти и даже зелёные ножки ягод: всё оставалось на ветке.
Сочинение на тему: "без труда не может быть чистой и радостной жизни"
Он освещает предметы: подсвечник на окне, фигурку игрушечного солдатика, фарфоровую тарелочку на стене. полный синтаксический разбор(схема, разбор по членам (прилагательное существительное и т. д. ), и сам разбор (повествовательное, распростронёное и т. д. )
Окончания в словах: лежал, воззвал, восстань, виждь, внемли, исполнись, жги.
Предложения с обособленными членами предложения
5 любых предложений и что бы там были местоимения и надо их разобрать эти 5 местоимений
Тема сочинения: Интернет может сблизить людей мира вместе?
Сочинение миниатюра на тему: солнечный день
Подумай и напиши письмо бабушке или другу, вставляя вежливые слова.
Написать сочинение о лете. 4 класс
Составьте предложения из слов тёмный, хвойный, лес, утро, вечер, хлопотать, проворные, белки. Если нужно, измените эти слова и используйте служебные слова части речи.
Распределите имена существительные по группам: 1) слова мужского рода; 2) слова женского рода; 3) среднего рода; 4) общего рода; 5 не имеющие рода (объясните почему) ДЯДЯ, МЕТЕЛЬ, ЖИРАФ, МОРОЖЕНОЕ, ОКНО, ПЛЕМЯ, СОБАКА, МЕДВЕДЬ, ХЛЕБУШКО, ТУШЬ, НЕРЯХА, АВТОМОБИЛЬ, БАБУШКА, ТЕТРАДЬ, ГОРДОСТЬ, НОЖНИЦЫ, РОЖЕ, РАЗИНЯ, ПОРТФЕЛЬ, ЛЕВ, ВОРОТА, ИЗВЕСТИЕ, ДВОРЕЦ, ОБЖОРА
Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания и раскройте скобки( с объяснениями)
