1. Запишите предложения, расставляя недостающие запятые. Составьте схемы, достаточные для объяснения знаков препинания. 1. Белка песенки поет и орешки все грызет.2. И чист и тих и ясен свод небес.3. Улыбнулись сонные березки растрепали шелковые косы. 4. Ветер высью листья гонит и уронит с высоты....5. А рядом новой зеленью лепечут песню новую и липа бледно листая и белай березонька с зеленою косой

Фонетический разбор слова сахар, деревья, магазин, понедельник

текст про кота

Сочинение миниатюра на тему: снежинка

Спишите и вставьте пропущенные буквы. Объясните значение устаревших слов. Ф_араон, к_олесница, с_трапы, ц_клопы, сп_ртанцы, _ракул, п_триции, гл_диаторы.

написать сжатое изложение:Есть много признаков, отличающих человека от животного. Я не к тому, что человек умный, а животное глупое. Животное совсем не глупое. Оно обладает большим умом, но его ум всегда связан с определенной ситуацией. Знаете выражение: «Как баран перед новыми воротами». Это не значит, что баран – глупое животное. Баран обладает достаточно высоким уровнем интеллекта. Но его интеллект прикован к определенной ситуации, он теряется. А человек всегда находится в непредвиденной ситуации. И у него есть только две ноги: интеллект и совесть. Совесть без развитого интеллекта слепа, но не опасна, однако опасен интеллект без совести. Мы живем в очень интересное время. И хотя неинтересных времен нет, бывают такие времена, о которых историки, оставляя чистые страницы, отмечают, что ничего особенного не произошло. А те страницы, которые полностью исписаны, показатель времени бурного, насыщенного событиями и переменами, когда жизнь нелегка и требует от человека очень многого. А у человека постоянно возникает множество ситуаций, когда появляется возможность выбора: поступить одним или другим способом. Каким? На то и совесть дана человеку. Чтобы сделать правильный выбор. И по этому выбору можно судить о человеке. Нельзя судить камень за то, что он падает вниз. Но человек не может говорить себе: «Я был в таком положении, я ничего плохого не хотел, но были такие обстоятельства, я иначе поступить не мог…» Это неправда! Не бывает обстоятельств, когда нельзя поступить иначе. А если у нас такие обстоятельства все-таки находятся, значит, у нас нет совести. Совесть – это то, что диктует, как поступить, когда есть выбор. А выбор есть всегда… конечно, выбор – вещь тяжелая, поэтому дураком быть легче, с дурака нет спросу: «Мне приказали, а что я мог сделать? », «Меня привели, а вы бы сами попробовали…» Итак, чему же учатся люди в течение всей своей жизни? Люди учатся Знанию, люди учатся Памяти, люди учатся Совести. Это три предмета, которые необходимы в любой Школе.

Имена сушеств. в роли главных и второстипенных членов предложения

Сочинение-рассуждение на тему: "Кого, на ваш взгляд, можно назвать настоящим читателем"приведите три аргумента и сделайте вывод.

Какие существительные называются разносклоняемыми?

Используя данные предлоги, составте и запишите словосочетания в которых главное слово выражено глаголомОбразец/отойти от калитки Предлоги/для, в, до, за, из, над, у, об, про, ради, с

Разбери глаголы по составу. попрощалась, берёшься, говорит, подбежали, проведать.

Фонетический разбор слова " майский"

Как и какие можно написать аргументы в сочинение, если в тексте проблема взросления?

Сочинение на тему: Друг познаётся в беде

Придумать 5 предложений с деепричастным оборотом.