Делаем уроки по русскому языку

Расставить знаки препинания и определить какие предложения являются сложноподчиненными предложениями с придаточными сравнения, а какие - простыми предложениями со сравнителными оборотами: 1 Чем проще слово тем оно точнее.2 Ветер упал точно крылья сложил и замер.3 Блестящая слеза неожиданно быстро выкатилась из глаза и словно ртуть скользнула по лицу.4 Широкие тени ходят по равнине как облака по небу.5 В долине неба синей-синей паслись как овцы облака.6 Сердце билось легко как бьет крылами мотылек приникший к цветку и облитый летним солнцем.7 Тихо стоял темный лес на берегу точно стража из великанов.

Сочинение на тему: зачем нужны животные.

Описать картину И. Левитана используя следующин слова и выражения:Закат, лучи заходящего солнца, спокойное течение реки, купола золотятся в лучах заходящего солнца, алеющее небо, лучи коснулись верхушек деревьев, одинокие фигуры, тучи порозовели, плыть по реке в лодке.

Напишите сжатое изложение!Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать? – Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным…И никто не сказал: добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты – подлинной теплоты сердца – невозможна душевная красота человека. Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен – и человеку в одиночку и всему обществу в целом. Учись чувствовать и сочувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых – это ценность жизни: чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в заботах, волнениях, радостях и печалях.