Составьте предложения со словосочетаниями1. Зажигающиеся в темноте фонари2. Улетающие журавли3. Стоящийся дом.
При рассуждении встрчаются предложения со словами (так как) (потому что) (поэтому). Попробуй при помощи этих слов продолжить предложения. 1)Нужно быть осторожным при переходе улицы, 2)необходимо мыть руки перед едой, 3)Не следует дразнить собаку, 4)Нельзя сразу открывать дверь, когда звонят, 5)Кошка - ночное животное, 6)В моей комнате всегда порядок
Написать сочинение-миниатюру на тему: "Обожаю это время года! Праздник золота и багреца"
Определите часть речи слов: весенний, шедшая, солнечных, молодой, зелёным, оранжевый, обыкновенный, оранжевой, квадратной, уверенным, чётким, добрые, ободряющие, замечательный, учебного, укорачивающий, выросший, ободрящем, написавший, ободряющем, нашедший. Расставьте знаки препинания в предложениях: 1) нет тот кто потерял его не был малышом. 2) и как же он наверное горевал потеряв свой замечательный кубик. 3) А может он его не потерял? самое первое решение обещаю отмечу лучшим,
Сочинение-отзыв по картине и. тихого аисты
Составить предложение со словом соловей
Написать сочинение, на тему: "сказки - нашего болота". чем больше тем лучше. спасибо!
Что означает выражение" Спустя рукава", что вы знаете о его происхождении.
Небольшой рассказ на тему: язык изменчив как сама жизнь
Определите способ образования соотносительных пар глагола:писать-написатьговорить-сказатьузнаю-узнаю перечитать-перечитыватьрешать-решитьвстретить-встречатьдать-даватьбрать-взятьссыпать-ссыпатьрисовать-нарисоватьловить-пойматьделать-сделатьобрезать-обрезатьприсесть-приседатьчинить-починитькласть-положитьперемолоть-перемалыватьразрешить-размешатьстроить-построитьобедать-пообедать А. суффиксальныйБ. чередование в основахВ. префиксальныйГ. Смена места ударенияД. замена одного слова другим
Фонотический разбор снежок
Выписать слова с приставками. Выдели приставки. Долить дождаться дождливый. Подводный подвижный подарок. Отопление отпилить освободить.
Сочинение на тему: Эскурсия на 33 водопада. (Надо 10-16 предложений или 3 абзаца. )План: 1. Начало дня. 2. Отправление, начало эскурсии. 3. Конец и впечатления эскурсии.
Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: Взяв матерчатый кисет из рук девочки, старшина, на груди которого было два боевых ордена, сказал: "Принимаю третью награду Родины". Моряки знали цену мужеству.
Написать сочинение- описание внешности человека )
