Делаем уроки по русскому языку

С домашкой Рассмотри схему из тетради ученика. Какое задание он выполнял? Выполни то же здание со словами СОЛЬ, ЛЁД. - гостиница (название предмета)ГОСТЬ - гостевой (признак предмета) - гостить (действие предмета)

Составьте предложения: 2- ССП2- СПП2- БСП*Цифра 2, означает количество предложений. ССП-сложно соченённое предложение. СПП-сложно подчинённое предложение. БСП-без союзное предложение.

Укажите члены предложения и способы их выражения. был солнечный прозрачный и холодный день выпавший за ночь снег нежно лежал на улицах на крышах и на плешивых бурных горах. пароход не мог идти дальше за туманом не видно ни бакенов ни перевальных огней

Сруппируйте слова в соответсвии с орфограммами: а) в корне; б) в приставке; в)в суффиксе; г) в окончании. Спишите встовляя пропущеные буквы и обозначая орфограммы. Просв.. щение, ноч.. вка, бе.. численный, гребц.., замоч.. к, чита.. щий, р.. ссуждения, к.. саться, отп.. реть, накрахмале(н/нн)ый, на роял.., пр.. ручить, ш.. лк, иниц.. алы, окун.. вый, докрасн.., изредк.., вид.. мый, ц.. коль, ре.. ьба, без.. дейность, деревья в ине.., с Гагарин.. м, доблес(?)ый, в синеющ.. м неб.., газет.. ик, преслед.. выть, завис.. щий, клокоч.. т, камыш.. вый, оде(с/сс)кий, глин.. ный, н.. чей, горяч.. любить, о.. дать, куриц.. н, торфя(н/нн)ик, свинц.. вый.

6 предложений. Советы друзьм как надо себя вести в обществе. ЧТО НИБУДЬ ИНТЕРЕСНОЕ НАПИШИТЕ, НЕ НАДО ПИСАТЬ НЕЛЬЗЯ РУГАТЬСЯ И ДРАТЬСЯ.

Составить маленький рассказ на тему: друзья

Сочинение на тему: "Что такое совесть? " Просьба с интернета не списывать.

Составь и запиши небольшой рассказ, употребляя синонимы шалить, проказничать, озорничать, баловаться, дурачиться. Придумай заголовок к своему рассказу.

Фонетический разбор слов лагерь местный корзина орех огурец что чувства

Разобрать по составу слова: выдумщик, молотилка, селянин.

Сгруппируй глаголы по спряжению. запиши их в два столбика, вставляя буквы в безударные личные окончания. Пиш. т, покле. шь, вечере. т, почист. шь, ответ. м, запомн. т, плава. шь, езд. м, замороз. т. Как по-другому можно разделить глаголы на группы? По каким глагольным формам? Запишите.

Сочинение на тему: друг познается в беде

Написать сочинение на лингвистическую тему, опираясь на высказывание Г. Степанова:«Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Текст:1) В настоящее время часто цитируют заглавную строку Евангелия от Иоанна: «В начале было слово. » (2) Многозначное, исполненное глубочайшего смысла речение! (3) Если же применить это к литературному творчеству, то Слово будет наиглавнейшим на всём жизненном пути писателя. (4) Художник свои переживания, свои мысли и чувства передаёт посредством линии и цвета, композитор выражает себя и своё восприятие окружающего мира в музыке. (5) Поэт, писатель может выразить обуревающие его мысли и чувства только в Слове. (6) И, следовательно, первостепенное значение имеет для писателя тот словарный запас, то языковое богатство, каким он располагает, ступая на стезю творения стихов или рассказов, поэм или романов! (7) По словарному запасу русский язык не имеет себе равных. (8) Но ведь кроме восхищения таким несметным богатством, надо ещё уметь им распорядиться, надо знать родной язык во всей его полноте и эти знания использовать в своих сочинениях. (9) Говорю всё это к тому, что среди современников мало таких писателей, которые могли бы равняться с Владимиром Солоухиным в глубинном знании русского языка и в умении столь виртуозно владеть им. (10) Одного прославленного немецкого музыканта спросили: как это ему удаётся в игре на органе достичь такого необыкновенного совершенства? (11) На что маэстро ответил: «Ничего особенного, просто я в нужный момент нажимаю на нужную клавишу. »(12) Вот и Владимир Солоухин хорошо знал, в какой момент и на какую среди многих сотен, если не тысяч словесных «клавишей», нужно нажать. (13) Поэтому его стихи и проза звучат то целым оркестром, то владимирским пастушьим рожком, то весёлой рассыпчатой балалайкой. (14) Владимир Солоухин побывал во многих странах мира. (15) Но где бы он ни бывал, о чём бы ни писал, он, в сущности, всю свою жизнь шёл родной владимирской землёй. (16) Потому что язык, Слово, которым написаны его книги, он впервые услышал и запомнил на всю жизнь в родном Аляпине. (17) И благодаря именно своему самобытному и самоцветному солоухинскому слову, он пройдя «Владимирскими просёлками», вышел на большую дорогу мировой известности. (18) Если же кому-то последние слова покажутся слишком громкими, я скажу: в далёкой Австралии создано Общество русской словесности имени Владимира Солоухина. (19) По-моему, это звучит, и звучит хорошо. (20) Особенно в наше безвременье, когда книжные прилавки завалены низкопробным чтивом, а русский язык вытесняется чужеземной тарабарщиной. (21) И в заключение позволю себе высказать доброе пожелание: если вы хотите познать, почувствовать величие и красоту русского языка, его проникновенную художественную силу и обаяние – читайте Владимира Солоухина!