Ответы разберите по составу. Как из маленького хвостика сделать большой? Можно ли превратить рыбу в человека? Что нужно отнять у лесника, чтобы получилась роща? Можно ли из одного стола построить комнату?
Решается вопрос моей жизьни Нужно выписать все причастия из текста "конь с розовой гривой"
Какие слова употребил автор в переносном значении? Какую роль они выполняют в тексте? Найди в тексте сложное предложение и докажи, почему оно сложное. Вспомни, что мы называем словосочетанием. Выпиши из первого предложения все словосочетания. Заунывный ветер гонит Стаю туч на край небес. Ель надломленная стонет, Глухо шепчет тёмный лес. (Н. Некрасов) задание 2 класса, , дочь сломала голову
Найти речевые ошибки и исправить предложения: 1. В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ. 2. Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес. 3. Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать льготную пенсию. 4. Преподаватель спросил студента, какие проблемы были у вас во время работы над дипломом.
Укажи предложения с речевыми ошибками. Исправь их и запиши в правильном виде. а) Занимаясь с ребёнком с утра до вечера, у матери лопнуло терпение. б) Будьте осторожны, оправляясь в горы. в) Проделав это упражнение несколько раз, он остановился. г) Исследуя причины, вызывавшие изменения климата, мнения учёных разделились.
Поработать с "мцыри" найти все односоставные предложения.
Разобрать прилагательные по составу: жаркий, ясный, бесшумные, трудолюбивые, безрогий.
Напишите портретный очерк в публицистическом стиле, тип речи-рассуждение с элементами повествования и описания? найдите*
Фонетический разбор слова "соединение"
) Определите, в каких предложениях возможна замена местоимения мой на свой и наоборот. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1) Я ничего (не)мог поделать со своей озлобле(н, нн)ой душой. 2) Весь вечер моему услану Амур прилежно пом_гал. 3) Чем кончу дли(н, нн)ый мой ра(с, сс)каз? 4) Так я, бе_печен, восп_вал и деву гор, мой идеал. 5) Пон_чалу жизнь моя была обыкнове(н, нн)ая. 6) Через оди(н, нн)адцать минут он ходил вокруг сврей полуторки. 7) Я ночую у род_чей моих. 8) Н_прасно прятал я в траву мою усталую гл_ву. 9) Змея скользнула меж к_мней но страх (не)_жал души моей. 10) Словно некая белая птица, д_вно уже рождё(н, нн)ая, др_мала в сумраке души моей, а я этого (не)знал и (не)чу_ствовал.
Напишите 5 предложений, так что бы в каждом из предложении был причастный и деепричастный оборот
Как разобрать слово сдёрнуть как часть речи
СОСТАВИТЬ ДИАЛОГ ДЕВОЧКА ГОВОРИТ ПО ТЕЛЕФОНУ
К какому роду относится следующие слова-племя бюллетень студень ваниль поппури сирокко колибри ТАСС вуз тень шинель хазри резюме полынь атташе АТС бра СНГ драже шасси кюре лощадь пони гороно соболь рысь снегирь жализию
Жизнь и деятельность столь же тесно соединены между собой как пламя" написать сочинение
