Распределите слова две группы. Запишите. Сказал, запевать, коротенький, завод, медаль, сорняк, тяжелый, совёнок, ракета, адрес, глядеть, далёкий, хлопушка, багаж, салют, плита, вершина, дорога, работа, переселить, поляна, беседа, дочитал.

Ик разберите слова пасынок и паводок по составу очень

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Рисуя свой идеальный мир (1) А. И. Куинджи воспринимает жизнь (2) как благо (3) дарующее человеку красоту и радость впечатлений (4) позволяющих творить неустанно.
1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 2,3,4 4) 3,4

Разобрать по составу слово ПРОТАЛИНКИ. от какого слова оно образовалось

Разберите слова по составу: Открываешь, удивительный, лесу, цветов, взберёшься, вершину, наблюдаешь, лествы.

Разбери глаголы лежит, лежня, наговорить, наболтать, обдумать, обмыслить, исколесил, обходил, прорастают, пробиваются по составу

Разберите слова по составу

лишенного
местной
ограниченности
посвятил
просторечие
разговорная
преимущественно
населения
отличалось
навеинного
выражениям

Запиши словосочетания в соответствующие графы таблицы. Определяя написание окончаний имён существительных, действуйте по такой схеме: склонение-падеж-выбор безударного окончания -е или -и.
-жить на чужбин. расположиться у речк. купить в магазин. работать на компьютер. пишу в тетрад. поставить у печк, у бабушк. в посёлк. держать на столик. оазмышлять о хокке. скакать на лошад. прятать в сара. предоваться горест. не испытывать радост. думать о наук. заботиться о Наталь. на краю крыш.

1)Что могут обозначать приложения? Приведи примеры!
2)Вспомни условия постановки дефисы между одиночными приложением и определяемым существительным. Приведи примеры!

Затранскрибировать слова, указать слабые позиции звуков ОБРАЗЕЦ: столб (столп) ВЗРЫВ, КОЛПАК, БЕРЕЗА, КАМЫШ, ДУБ, СДЕЛАТЬ