Как просклонять молодая осинка, высокая ель, весенние цветы.

Вскоре полили не прекращаясь дожди, растрепавшие по осеннему опустевший сад и прибившие к земле вдруг почерневшую траву. Сделать морфологический разбор слова прекращаясь

Цветет ива. Вокруг нее -шмели, бабочки, бестолковые мухи. Над лужами-комары. перелетные птицы- на родину, к своим гнездам. Позже других -самые яркие и пестрые. Зимородок -из Египта, а иволга -из Южной Африки. С л о в а д л я в с т а в к и: летать, прилетать, торопиться, направляться, порхать, суетиться, виться, возвращаться. ЗАДАНИЕ: вставьте слова в пропуски в нужном лице числе падеже

Приёмом поморфемной письма запишите слова, распределяя их на две группы: 1) глаголы в форме прошедшего времени; 2) краткие страдательные причастия. Стёр, стёрт, покрыл, сберёг, вытек, сделан, испёк, согрет, сжёг, замёрз, расположен, построен, одет, затих, прокис, проведён, принят.

Напишите грамматические основы и чем выражено сказуемое в предложениях: 1. Хороша ложка к обеду. 2. Лиха беда-начало 3. Ум разумом крепок 4. Мала книга, да мудрость в ней велика 5. Мал золотник, да дорог

Разобрать слова по составу тумбочка дедушка

5 предложений с деепричастным оборотом

Выполни по образцу. Укажите, в чём особенность корня в этих словах.
О б р а з е ц:
смотрит-высматривает(о//а)
корень-смотр, сматр.
ударение о, а
1Бросить-разбрасывать, 2Морозный-замораживать, 3Любить-влюблённый, 4Сберечь-береживый-уберечь, 5Друг-друзья-дружеский, 6Водить-вожатый-вождение, 7Горох-горошина, 8Обида-обижаться, 9Звуковой-звучание, 10Круговой-кружиться.
______________
Образуйте формы 1-го лица ед. ч. настоящего или будущего времени данных глаголов, укажите чередования. Объясните, почему глоголы разделены на две группы.
Обрацзец: сыпать-сыплю(п//пл)
1)Лепить, переломить, затопить, окропить, щипать. 2)Пахать, сказать, бежать, носить, возить.

Способ образования слова ДЕЛО И НЕПОГОДА.

Разобрать местоимение оно как часть речи