Просклонять эти числа по падежам:
396, 149, 819, 274.

Указать род число и падеж в словосочетаниях: старый ослик, на верхней полке, темной ночью, для первого класса

Разделить слова на две группы: счастье, печенье, коньки, свинья, льдина, пальцы, друзья, обезьяна, пельмени, муравьи, больше, пальто.

Докажите что данные слова могут выступать в качестве разных частей речи, приведите примеры: весело, радостно, смешно, забавно.

Составьте словосочетания используя глаголы в форме 2 ого лица, множественного числа, повелительного наклонения. Отрезать кусочек, убавить скорость, познакомиться с энциклопедией, поздравить с праздником, взвесит персики, залезть на забор, нажарить картошки, надеть джинсы, позаботиться о родителях, обозначить морфему, спрятать кошелёк, быть спокойным, обеспечить порядок, примерить сарафан, одеть ребёнка, надеть ветровку.

1. Изменяется ли имена существительные имена прилагательные местоимения по временам? Как ты думаешь почему? 2. Попробуй объяснить почему в учебниках русского языка сначала обычно даются для изучения имя существительное местоимение имя прилагательное а затем глагол?

Разберите по членам предложения: С Санкт-Петербургом связана целая историческая эпоха в становлени культурно-хозяйственного развития в России.

Произведите морфологический разбор имени прилагательного. (О) чистом (воздухе) (Мы) подходим

Алфавит русского языка. Расскажите о гласных и согласных. Что такое слог? Сделайте фонетический разбор подчернутого слова.

Наплывая морфемный разбор и морфологический