"И вмиг со всех дворов собак сбежалося с полсотни" определить подлежащее и сказуемое и чем они выражены.

Морфологический разбор слов румяный, красивый, день, мелькнул

Морфологический разбор слова узнавала

Разобрать предложение по членам предложения: Неплохо иметь вместо пешки ферзя или ладью.

Подобрать по 5 слов с безударной гласной в корне, проверяемой ударением, не проверяемой ударением и с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу и Обозначить орфограммы.

Разобрать слова мышиный как часть речи ( подробно)

Запиши словосочетания в соответствующие графы таблицы. Определяя написание окончаний имён существительных, действуйте по такой схеме: склонение-падеж-выбор безударного окончания -е или -и.
-жить на чужбин. расположиться у речк. купить в магазин. работать на компьютер. пишу в тетрад. поставить у печк, у бабушк. в посёлк. держать на столик. оазмышлять о хокке. скакать на лошад. прятать в сара. предоваться горест. не испытывать радост. думать о наук. заботиться о Наталь. на краю крыш.

Укажите словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ. а. какие то люди б. узнал друга в. ремонт школы г. очень горячий Укажите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ. а. писать аккуратно б. пятый в ряду в. шёл через поле г. плакал навзрыд

Определить вид глаголов. радуешься, не вызывает, не шелохнется, всплескивает, волнуется, наплывают, начинается, предчувствовали, бывает, идешь, светит, проходит.

1)Чем интересны согласные звуки р л м н й? Чем уних общего? 2)Как называются звуки ж ш ч щ ц? Чем они интересны? 3)Какие звуки обазначаются на письме буквами е ё ю я? Чем интересны эти буквы? 5) запиши несколько слов, которые состоят только из одного слога. Какие это части речи? А теперь запиши длинное слово, которое сможешь подобрать. Сколько в нём слогов ? Как ты это определил?