Озаглавьте текст. Чем поразила детей картина? Выпишите словосочетания с предлогами. 1-2 предлога разберите письменно, Выпишите слова с с пропусками и скобками. Над какими видами орфограмм вы работали? Поставте затятые и сделайте морфологический разбор предлога слов ЧЕРЕЗ, ЗА , ГОТОВ.
Вот текст
Торопиться было некуда. дети перелезли через забор и тихонько остановились за спиной художника. Теперь почти уже весь пейзаж был готов. Затаив дыхание, они засмотрелись, очарованные чудесным возникновением на маленьком холсте целого мира.
- Море есть, а шаланды нету,- шепнула Мотя. Но вот художник набрал тонкой кистью каплю белил и в самой середине картины на лаковой синеве только что написанного моря поставил маленькую выпуклую запятую.
- Парус! - восхищёно вздохнула Мотя.
Теперь нарисованное море невозможно было отличить от настоящего. Всё -как там. Даже парус.

Просклонять по всем падежам: полтора, полтораста, 482 литра, 357 рублей, 798 книг и 6 пословиц с числительными написать

Определи падеж число и склонение этих слов. люблю пятницу, вся семья, мы с родителями, пойдем в кино, на выставку, навестим бабушку, какао смолоком, пирожками, на пианино

Определить основу и окончание у слов: суфле, щи, пони, волчий, зимний, семеро, озеро, метро, повидло, будни, шасси, весенний, укушенный.
и разобрать по составу слова:
раскошелиться, разгуляться, покотание

Мишка то и дело улыбался доброй, умиротворяющей улыбкой, как бы пытаясь сказать что-то и не находя в себе решимости. слово умиротворяющей морфологический разбор.

Расставьте знаки препинания.
В 1959 году небольшое судно выйдя из колумбийского порта потерпело аварию в открытом море. Оказавшись в воде люди подверглись нападению акул. Помощь пришла неожиданно. Дельфины вступили в бой с хищниками и спасли людей. Отогнав акул далеко в море они вместе с людьми встретили спасательное судно.

1)Сережа рассердился на меня: сжал кулаки, топнул ногой и голосом, который ясно доказывал, что он очень больно ушибся, закричал мне:"Ну, что это?". После этого игры никакой нет! Ну, что ж ты меня не ловишь? Что ж ты меня не ловишь? Так повторял он несколько раз, искоса поглядывая на Володю и страшего Ивина. 2) Уроки наши на этом не прикикратились я продолжал ходить к Лидие Михайловне. Но теперь она взялась за меня по-настоящему. Она, видимо, решила: ну что ж, французский так французский. Правда, толк от этого выходил постепенно я стал достаточно сносно выговаривать французские слова.
ВЫПИСАТЬ НАРЕЧИЯ, ОпределитЬ СПОСОБ ИХ ОБРОЗОВАНИЯ!

НАПРИМЕР: ТВОРЧИСКИ-ТВОРЧИКИЙ
ПО-НОВОМУ- НОВЫЙ
НЕДАВНО-ДАВНО
ДОЧИСТА-ЧИСТЫЙ
ИЗДАЛЕКА-ДОЛЕКИЙ. ИТД.

Что такое ОЗВОНЧЕНИЕ?

Найдите деепричастные и причастные обороты

Создавая свои замечательные полотна, Константин Фёдорович Юон любуется сам и заставляет любоваться чарующей красотой покрытых инеем деревьев, заснеженными сверкающими на солнце равнинами. Рассматривая картины Юога, мы вспоминаем сказочную, русскую зиму с её пушистым снегом, каждый год одевающим землю, густым покровом. Вспоминается и лёгкая морозная дымка, окутывающая все предметы в ясные, студеные дни и весёлые стайки задорных мальчишек, радующихся снежному раздолью. Мастеру русского зимнего пейзажа удаётся серебристо-серый, жемчужный колорит, который прекрасно передаёт состояние морозного, зимнего дня. О своём творчестве художник говорил: «Мне хотелось написать картины, как пишутся песни о жизни, об истории русского народа, о природе, о древних русских городах». Всё творчество К. Ф. Юона, это гимн красоте, русской жизни, красоте родной природы, её жизнеутверждающей силе.

Что такое причастие?
И деепричастие?