Вставьте пропущенный буквы обозначив глагольный и формообразующий суффикс Л.
Вер. л, утеш. ал, почу. л, высмотр. л, кле. л, посе. л, услыш. л, се. л, нач. л, законч. л, сдел. л, став. ла, в. ел, помн. л, сып. л, замет. л, выздоро. л, леле. л, послуш. л, та. л, жар. л, ла. л, пад. л, обесил. л, ненавид. л, ка. лся, ре. л, бле. л, зате. л, кашл. л, чу. л, завис. л, наде. лся, завис. л, наве. л, ужал. л, зала. л, нач. л, послыш. лся, приблиз. л, зате. л, почу. л, обесмерт. л, взлеле. л, понаде. лась, обид. л, пока. лся, пересе. ли, та. ла, повер. ла, завис. ла, обла. л, ове. ла.

Сделать морфологический разбор слов в предложении: В лесу мы нашли семь подберезовиков.

Добрый вечер! Подскажите, пожалуйста, что такое причастный оборот и деепричастный оборот. !

Образуй возможные однокоренные слова от данных с указанными приставками графически обозначь условия выбора изучаемой орфограммы (без-) (вз-) (об-) (от-) (раз-) (с-) (сверх-) Играть, искать, интересный, ннициативный, искусственный, исходный.

Задание1)найдите наречия и выпишите их вместе со словом к которому они относятся.

Выкупанная дождями окрестность казалась невиданно яркой. Осенние краски уже заметно вкрапились повсюду, но еще не пересилили общего землисто-зеленого фона. Трава оживалась после мокрых дней, вдруг по майски налившись изумрудом. На ее сверкающих лужах особенно выпукло виднелись желтые лапы клёнов. На черёмухе одиноко вспыхивыали от солнца прозрачно-малиновые, повисшие, как капли, листья.
Слева уплывали вдаль береговые кряжки. За ними кое-где горела Волга.
Задание 2) дакажите что вы верно наши наречия: укажите признаки этой части речи.

Скажите как правильно писать слитное и раздельное написании наречий например вверх же пишется и раздельно и вместе, а как узнать, а по-зимнему через тере и раздельно?

Сделать морфологический разбор слов: повернулся, два-три.

Записать по три пары однокореных и формы слова как это сделать

Просклонять по подежам 62, 489, 68, 279.

Слово - дело великое. Слово может соединить людей, слово может и разъединить их. Слово может служить любви, а может служить вражде и ненависти. Выпиши слова группами по частям речи.