Разобрать предложения по членам и частям Океан тяжело дышит и сверепеет. Онбросает баржу с волны на волну. Вдали колеблются золотые огоньки берега. Тьма сгущается. Ураган усиливается Судно прыгает на волнах.

Морфологический разбор слова голубые

Образуй от данных имён существительных форму множественного числа. Выдели окончания. слова: Гамма, грамм, иллюстрация, коллектив, кроссворд

Разберите предложение по теме Сложные предложения с различтыми видами связи(Сложное, с разными видами сочин. и подчин. связи или бессоюзной состоит из 2 частей)типо того 1)Я с трепитом ждал ответа Грушницкого, холодная злось овладела мной при мысли, что если б не случай, то я мог бы сделаться посмешищем этих дураков. 2)Ночью я почувствовал боль в ноге, и, когда встал утром, она оказалась сильно распухшей. 3)Занавес поднялся, и, как только публика увидела своего любимца, театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков. 4) И когда он вернулся в избу, то его лицо, волосы и одежда были мокры, точно они насквозь пропитались едким болотным туманом.

Записать слова в форме родительного падежа, множ. числа с нулевым окончанием и окончанием -ов

Р. п. м. ч. нулев. окончание Р. п. м. ч. окончание -ов
килограммы -
помидоры
апельсины
облака -
носки -
места -
куры-
яблоки-
ботинки-
сапоги

1. Произвести разбор слов по составу( пушистый, деревянный)
2. Морфологический разбор слов (первый, дом)
3. Из предложения выписать имена существительные, определить: род, склонение, падеж; произвести синтаксический разбор предложения. (Большие розы, как лебеди, медленно плавали в мисках, полных горьковатой воды и листьев)
4.


Виды подчинительной связи в словосочетании. Из предложения выписать возможные словосочетания, определить способ подчинительной связи слов. Когда пустой и слабый человек слышит лестный отзыв насчет своих сомнительных достоинств, он упивается своим тщеславием, зазнается. (Д. Писарев)

Выполни по образцу. Укажите, в чём особенность корня в этих словах.
О б р а з е ц:
смотрит-высматривает(о//а)
корень-смотр, сматр.
ударение о, а
1Бросить-разбрасывать, 2Морозный-замораживать, 3Любить-влюблённый, 4Сберечь-береживый-уберечь, 5Друг-друзья-дружеский, 6Водить-вожатый-вождение, 7Горох-горошина, 8Обида-обижаться, 9Звуковой-звучание, 10Круговой-кружиться.
______________
Образуйте формы 1-го лица ед. ч. настоящего или будущего времени данных глаголов, укажите чередования. Объясните, почему глоголы разделены на две группы.
Обрацзец: сыпать-сыплю(п//пл)
1)Лепить, переломить, затопить, окропить, щипать. 2)Пахать, сказать, бежать, носить, возить.

Составить дискуссию на тему: "Плюсы и минусы телерекламы"

Разбери глаголы по составу. попрощалась, берёшься, говорит, подбежали, проведать.

О-Е после шипящих и в разных частях слова.