Раздел » Морфемика и словообразование

Учебное сообщение "Что важно знать о составе слова"
Пр_клонить стебель, негде голову пр_клонит, пр_клонять голову перед талантом, оставаться непр_клонным, пр_клонный возраст, пр_творить окно, пр_твориться спящим, пр_тварит а жизнь, пр_ступные замыслы, непр_ступная крепость, пр_ходящие ценности.
Из данных ниже слов выберите пары, имевшие когда-то общий корень. Ответ обоснуйте. Пружина, стык, завтрак, сокровище, доля, утро, точка, кров, колея, упругий, ожерелье, колесо, делить, горло.
Составьте словосочитания со словом
инициатива
перспектива
проблема
ресурсы
тенденция
интенсивный
мобильный
эффективный
анализировать
ориентировать
популяризировать
форсировать

Спасибо!

Составь звуковые схемы слов (голубь, стриж)
Выпиши слова, близкие по значения, в один столбик, противоположные по значению в другой столбик. Слова: зима, осень, лето, пламя, дело, конец, занятие, начало, грусть, веселье, лентяй, труженик, трусость, смелость.

Например: барабан+щик=барабанщик
барабан- корень
щик-суффикс
способ образования суффиксальный.
Определить способ образования следующих слов: горожанин, мельница, аистёнок, снежинка, наушники.
Замените прилагатальные образованные от глаголов однокоренными причастими: вязанная кофта. плетеная корзина. мощенная улица. груженная баржа. крашенное полотно. мороженное мясо. пиленный сахар. кипяченое молоко. моченые яблоки
Запишите однокоренные слова группами после проверочных слов вода, водитель, паводок, поводок, водник, наводнение, проводница, водяной, горе, гора, нагорный, горевать, море, морщины, морской, моряк, морщить (нос)
Разбор 10 слов по составу(какие слова