Разделять слова знаком переноса. Удар, линия, радио, здание, узнаю, улица, мел, два, ученик, Лидия, Елена, очки, одену, Мария, ёжик, иду, один, якорь, ноябрь, скворец, прыгнул, поезд, шашки.

Всем привет я в 5 классе законьчить пословицы 1)Сытый голодного, 2)Живое слово дороже, 3)не мудренно начать-4)маленькое дело лутче, 5)по одёжке встречат-6)меньше говоришь -) на смелого собака не лает

Десять слов с чередованием гласных:
Десять слов с безударной гласной
Десять словарных слов
(без ошибок)иначе отправлю модератору!

Составить фонемную запись слов (скаска) (м’идал,) (с’ин’эй ’ит)

Составить звуковые схемы слов: Ручьи, муравьи

Подчеркните причастия и причастные обороты. Измените последнее предложение таким образом, чтобы причастный оборот выделялся запятыми. 1. Сорванные травы и цветы мы раскладывали и сушили в книгах. 2. Вдруг взгляд его упал на синюю вазу, стоявшую перед ним на пиьсменном столе. 3. Все говорит об утраченной силе, о минувшем счастье, о бессилии угасающей жизни. 4. В светлеющем сумраке постепенно вырисовывалось бушующее соприкосновение моря с берегом. 5. Гроза, медленно накоплявшаяся за весь этот жаркий день, разразилась с необыкновенной силой. 6. Гаухар вскочила на коня и оскакла в лагерь Абулхаира, чтобы предупредить о приближающейся опасности. 7. Высоко в поднебесье кружил орёл на неподвижно раскинутых крыльях. 8. Высушенный за лето ковыль чуть слышно шелестит под слабым южным ветерком.

Составить с данными словами словосочетания: Полагаться, изложить, слагать, вложить, распологать, располагаться, прилагать, наложить.

Записать слова в две колонки: в первую-заимствованные слова, а во вторую- исконно русские: Перерыв- антракт; Аккуратный- точнее; Недочёт- дефект; Эгоизм-себялюбие; Лингвистика- языкознание, языковедение.

Сделать морфемный разбор слов: помещик, старьёвщик, рисовальщик, литейщик

Составить словосочитания ; хорошо. яблоня. ребята. рябина. ягода. корзина. яблоко. суббота