Раздел » Морфемика и словообразование
Мы гуляли, работали, не успевали ни на обеды, ни на полдники, ни на вечерки, отдыхали, танцевали, дружили, пели, сидели под лианой, ели вкуснейшие печенья и булочки, доедали свои полдники и вторые ужины прямо в постели, не сдавали телефоны и ноутбуки на зарядку.
Ребят, подскажите, после слова "полдники", нужна запятая?
Ребят, подскажите, после слова "полдники", нужна запятая?
Выбери слова с безударными гласными, распределяя их на две группы: а)с гласными, проверяемыми ударением; б)с непроверяемыми гласными. Вставь буквы. К. рмушка уд. вляться ск. лачивать сп. шить завтр. к п. рнатые хол. д л. гушка.
Рассмотрите схемы. Какая схема слова правильная? Запиши в тетрадь слова, которые соответствуют третьей схеме.
1) Звуки 2) ________ 3) звуки
_____ значение _____
значение
идти, дтии, подарок, "то, что дарят", пдроак, "передвигаться, ступая ногами"
1) Звуки 2) ________ 3) звуки
_____ значение _____
значение
идти, дтии, подарок, "то, что дарят", пдроак, "передвигаться, ступая ногами"
Выписать из текста слова с безударными гласными в корне и слова с согласными звуками, требующими проверки! В лесу тепло. Зеленеет трава: такая яркая среди серых кустов! Какие тропинки! Какая задумчивость! В темноте белеют берёзки. Весенний ручей запоздал, не успел совсем сбежать и теперь струится по зелёной травке, и в ручей капает сок из поломанной ветки берёзы.
Составить по 10 слов на активный и пассивный состав языка.
Каждый знает что лодырь-бе_дельник. а как по_вилось это слово в русском языке? Жил когда (то) в Москве Христиан Иванович Лодер. Он был опытним врач_м, профе(с, сс)ором (М, м)осковского (У, у)ниверситета, автор_м ряда научных трудов. (По)чему же имя исти (н, нн)ого оруже (н, нн)ика науки а(с, сс)оциируется со словом обозн_чающим бе_дельника и л_нтяя? В 1828 году в Москве Лодер открыл "(З, з)аведение иску(с, сс)тве(н, нн)ых м_н_ральных вод". Доктор пропис_вал своим пац_ентам (много)часовые пр_огулки после пр_нятия водных проц_дур. Водной из б_еседок парка для ра_влечения играл оркестр. Господа л_ичились отдыхали а в эк_пажах ч_сами их ож_дали кучера. Они выдели (во)круг суету беготню людей и н_сущих воду и уд_влё(н, нн)ым прохож_м говорили что здесь они Лодера гоняют. (За)тем кто(то) (не)ра(с, сс)лышав как следует назвал Лореда Лодырем. Так постепе(н, нн) праз_нош_тающиеся и бе_дельники пр_вратились в лодирей. Слово это широко используе(тся, ться) в русской речи. РАСКРЫТЬ СКОБКИ, ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ ИЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. ЭТО К 14 НОЯБРЯ 2012
Найти из толкового словаря заимствованные слова на тему: искусство
Выполнить морфемный разбор слов: опуститься, безветренный, железно-дорожный, выслушать, преподаватель.
1. Что общего между полными и краткими именами прилагательных и чем они различаются? 2. Почему вопросительное слово какой помогает определить окончание прилагательных? 3. Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую?
Кратко объясните каакая функция (коммуникативная, когнитивная, кумулятивная или эстетическая) имеется в виду пословицы Язык-ко всем знаниям ключ.
