Прочитайте. Выпишите столбиком сначала слова, в которых на месте безударных гласных надо писать а, потом о, затем е, и, я после проверочных слов. Укажите способ проверки безударного гласного в корне. Далекий(друг), светить, ядовитый (гриб), вечерний(костюм), глядеть, граница, страна, визгливый (голос), Больной, низина, сады, Ленивый(ученик).

Разобрать слова на состав отворить отворить слезал слизал увидел уведал

Записать ответы в алф. порядке используя слова с непроизносимыми согласными и сочетания сн -зн 1. любящий повелевать. Большая морская птица. Приветствие при встрече. Окружающее пространство. Способное причинить вред. 2. водяное растение. Центральный орган кровобращения. Выраженный словами. Белая бабочка. Занимающий много места.

Дикуссия на тему: нужна ли школьная форма?

Лодка, улитка, грядка, шапка, ошибка, тряпка, ложка, чашка, кружка. Подобрать однокоренные ласковые проверочные слова и выделить корень.

Выпиши качественные прилагательные. Для проверки подставляй слова более, менее. самый. Быстро пролетают ласточки над степью. но еще быстрее летят ветерки. в полдень горячие ветерки пахнут горькой полынью. К вечеру теплые ветерки тихо летят над зелеными оврагами, где растет сочный щавель. В теплом ветерке слышны крики коршуна и быстрый стук коготков тушканчика. Вечером замирают над землей холодные тихие ветерки.

Определи на какие правила даны слова. Выпиши их вместе с проверочными в таком порядке 1) слова с безударными гласными проверяемыми ударением 2) слова с парными звонкими и глухими согласными 3) слова с непроизносимыми согласными!

Холодный. известный улетают накидка окно доблестный бежали сапожки солнце чудесная прокатиться светлеет повязка накормить обвязал поздний повстречать вкусный!

Выделите вторую основу каждого сложного слова. Образуйте с корнем этой основы однокоренные слова. И разберите по составу. Сталевар, водопровод, экскурсовод, паровоз, теплоход, овощерезка.

Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи

Запишите слова по группам: а) формы одного слова, б) однокоренные слова. Укажите грамматическое значение каждого слова.
1) МЫСЛИТЕЛЬ, РАЗМЫШЛЯТЬ, МЫСЛЯТ, МЫСЛЬ, МЫШЛЕНИЕ, МЫСЛЯЩИЙ, МЫСЛИТЕЛЬ, РАЗМЫШЛЯЛ, МЫСЛЯМИ, МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ, РАЗМЫШЛЯЯ, МЫСЛЯЩИХ
МЫСЛИ МЫСЛИТЕЛЕМ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ.
2)СЛОВО, СЛОВАРЬ СЛОВА СЛОВАРНЫЙ ЗЛОСЛОВИТЬ СЛОВАРНЫХ СЛОВЕСНЫЙ СЛОВЕСА ЗЛОСЛОВИЕ
СЛОВАРЕЙ МНОГОСЛОВНЫЙ ЗЛОСЛОВИЛ ЗЛОСЛОВИЕМ СЛОВАРИ ЗЛОСЛОВИЮ ЗЛОСЛОВИШЬ.