Разбор по составу омывают, освоения

Проверочное слово к слову слизал

Вписать пропущенные безударные гласные. Записать проверочные слова. Слова: К_рмушка, в_енный, б_гун, д_ловой, с_рдечко, хр_брецы, кисл_та, п_сатель, ч_совой, в_терок, м_стечко, пир_жок, в_сна, з_мля, прил_тать, п_чурка, кр_я, т_пло, заз_ленеть, р_дные, д_ньки, тр_ва, сл_ва, св_тло, х_дил, изд_лека, к_пель, ш_рстяной, уч_еник, сн_жок, пос_нел, м_ряк, с_лач, х_трец, д_брота, т_шина, р_са, р_чной, л_вил, п_ляна, д_ловой, ск_льзит, з_мляк, адр_с, с_ница, ск_рей, р_дились, _блака, в_лна, яб_да, р_ка, н_га, стр_ла, б_ксёр.

Всем привет я в 5 классе законьчить пословицы 1)Сытый голодного, 2)Живое слово дороже, 3)не мудренно начать-4)маленькое дело лутче, 5)по одёжке встречат-6)меньше говоришь -) на смелого собака не лает

Приведите как можно больше слов каждой тематической группы. 1) драгоценные металлы. 2) драгоценные камни. 3) полезные ископаемые.

Надо написать сочнение на тему: "На Берегу Реки" чтоб оно начиналось со слов "Я Сижу На Берегу Реки" на завтра !

Разбор морфемный И словообразовательный:
рассекретили, подсматривать, расскинулась, взобрался, соотрудничает,

Разобрать по составу слова: благодарность, независимость

Синквейн на тему: приставки при и пре

1. Попробуйте списать предложения, самостоятельно заканчивая их и выделяя граматические основы.
1) Фрнетика - это. 2) Морфема - это. 3) Орфоэпия - это. 4) Окончание - это. 5) Алфавит - это. 6) Лексикология - это. 7) Предлог - это. 8) Словосочетание - это.
2. Проведите орфоэпический разбор выделенных слов.