Раздел » Морфемика и словообразование
Составь звуковую схему и звуковую модель слов: Карина, мел, молния
В каком слове компонент ПА не является приставкой:
падчерица
пагубность
паводок
падчерица
пагубность
паводок
полисадник
Составить проверочное слово и 2 однокареных к словам багрянец, желтизна, билизна, разливалась, закатилось
Подобрать однокоренные слова к словам: 1) превосходно 2)просмотр 3) воспитание 4)талантливость
Разделите эти слова по столбикам и выделите окончание.
Цветочной пыльцой, сказочным королевичем, прекрасной птицей, березовой рощей, с грустным плачем, суп с лапшой, пришел с врачом, с добрым сердцем,
Цветочной пыльцой, сказочным королевичем, прекрасной птицей, березовой рощей, с грустным плачем, суп с лапшой, пришел с врачом, с добрым сердцем,
Прочитай слова. Спиши в столбик. Поставь ударение. Выдели корень. Сколько безударных гласных звуков в корне в каждом слове? Подчеркни их буквы. Запиши проверочные слова. Сколько будет проверочных слов для каждого слова?
голодать-
стебелёк-
стерпеть-
стерженёк-
бережок-
голодать-
стебелёк-
стерпеть-
стерженёк-
бережок-
Морфемный разбор (по составу) слов показание и краевой.
Как пишется слитно или раздельно:(не) взошедшее солнце, (не) подоспевшие вовремя люди, (не) прочитанная отцом записка, далеко (не) решённый вопрос, (не) останавливающийся (ни) перед какой преградой ?
Скажите, что значит: возвратные- невозвратные глаголы, имеющие значение времени-не имеющие значения времени глагола
Какую одну и ту же букву нужно вставить в данные слова, чтобы получились другие слова. Объясни разницу в значении первоначального и полученного слова. Почитать Поиграть Поболтать
