Надо составить со словами асфальт, вокзал, футбол, завтрак и проверить

1. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
2. Выпишите словосочетания сл словами, в которых можно допустить ошибку на слитное или раздельное написание.
Под невысоким обрывом сколочен был узкий пр.. чал, к нему были пр.. вязаны лодки. Мальчишки отвязали старую лодку, в которой плавала кверху брюхом рыба. Федька пояснил:
-Жердями будем от.. алкиваться от пр.. чала.
Лодка пошла ходко, и берег отдалился так быстро, что Вовка проморгал тот момент, когда мог добраться до него вплавь, по-собачьи.
Вовка вдруг почувствовал под ступнями воду и тихо сказал:
-Тонем.
Все пр.. тихли.
-Не трусь, пацаны! Вовка, вычёрпывай воду! Ромка, греби сильнее!- бодро командовал Федька.
От спасательной станции к ним выгребал двухвёсельный ялик с двумя заг.. релыми спасателями.
Пацаны жердями нащупали дно. Наполовину затопленная лодка пошла и ткнулась в берег. Они выбросили жерди на берег и от.. олкнули лодку навстречу спасателям, а сами стали карабкаться вверх по обрыву.

Вставьте прпущенные буквы. Объясните значение слов. Подчеркните слова, в основе которых лежит корень -ман-(рука). М. неж, м. некен, м. нархия, м. онополия, м. нифест, м. ндарин, м. нишка, м. нокль, м. нолитный, м. нография, м. нумент, м. нтаж, м. нополист, м. нкировать, м. нсарда, м. нокультура, м. норельсовая дорога, м. ньяк, м. нипулятор, пом. нить рукой.

Расположите слова по мере увеличения их морфемного состава: 1. Сочи 2. Леса 3. Снежный 4. Презабавный 5. Переподготовка

Упр.213. Образуйте простую форму сравнительной степени наречий. Составьте и запишите словосочетания с полученными формами. Определите в них вид подчинительной связи. Сладко, красиво, модно, хлестко, дешево, резко, жестоко, жидко, твердо, звонко, гибко, хорошо, плохо, легко, мягко.

Составить ССП сословами тренер, тренировка. тренироваться

Подобрать однокоренные слова с разделительным твердым или мягким знаком-слова ясный, деревянный, вьюжный, здоровый, листочек, снимать(фильм), соловьинный, лиса, крединный.

Ищу проверочные слова с проверкой БОЛЬШИХ букв, .. кОраблики, Особенно, интЕресно, захлЕстнет, вОлной, пОмочь, успЕет

А) Назови буквы в каждой строке. Расшифруй слова: для этого найди способ, как прочитать буквы.
Ь Л Е Р П А Т Р А Н
Ь Н Ю И Ь Л Ю И
Т С У Г В А Й А М
Б) подбери общее название для всех слов. На какие две группы можно их разделить? запиши слова.
1.
2.

Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова для безударной гласной корня.
Объед. нение, зад. вать, з. вется, с. мья, прив. дение, произв. дение, выск. зать, позн. вательный, зап. дня, ув. жение, пож. лой, приз. мляться, коч. вой, вопл. щать.