Составь с каждым словом по два словосочетания. Например: длинная коса- острая коса.
Бабочка, ручка, класс, тройка, месяц, лист, зебра.

Написать эссе на тему: "О времени и о себе"

Составить словосочетания с прилагательными каменный и каменистый со словами палаты ущелье перевал ограда физиономия берег сердце дом овраг фундамент долина пустыня ну прошу сильно сильно

Полногласными и неполногласными. холодильнику. позолотило. холоднокровный. коротким.

Найти слова с парными согласными, которые нужно проверять. Почему нужна проверка? Подбери проверочные слова. После уроков ребята спешат на обед. Сегодня в столовой дежурит наш класс. На столах стоят тарелки с супом, чашки с чаем, стаканы с молоком, лежат ложки и вилки. Дежурные несут мягкий хлеб и пирожки.

Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Берегис... бед, пока их нет. Век живи-век учис.... не за свое дело не берись..., за своим делом не ленис... . семь раз отмер...-одинраз отреж.... Берис... дружно - не будет грузно. Кин... в окошко крошки, в дверь придет лепешка. Чем ушибся, тем и лечис.... Правду землей засып... - наружу выйдет. Хлеб - соль еш..., а вравду землей реж.... Еш... калачи, пока горячи

Разделите эти слова по столбикам и выделите окончание.

Цветочной пыльцой, сказочным королевичем, прекрасной птицей, березовой рощей, с грустным плачем, суп с лапшой, пришел с врачом, с добрым сердцем,

Когда пишется разделительный ъ, а когда ь

Продолжите и запишите телефонный разговор, употребляя вежливую форму обращения. Используйте (по возможности)слова, помещённые на поле.
- Попросите, пожалуйста, Колю.