Раздел » Морфемика и словообразование

Поморфемный разбор слов: вышедшая, всматриваясь, потеряв, работая, не вынесши, опоздав, пропустив. !
КАК ПОВЕДЕТ СЕБЯ ЧЕЛОВЕК В ТАКИХ СИТУАЦИЯХ ВЫ ПРИШЛИ В ГОСТИ ВЫ РАЗГОВАРИВАЕТЕ ПО ТЕЛЕФОНУ ВЫ ВСТРЕЧАЕТЕ ГОСТЕЙ ВЫ САДИТЕСЬ В АВТОБУС СОСТАВИТЬ 2-3 ПРАВИЛА НА ЭТИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ НИЯ
Сгрупируйте однокоренные слова.
(Не)нависть

(не)доумевать
(не)годовать
(не)истовство
(не)навистный
(не)брежность
(не)истовствовать
(не)доумение
(не)брежный
(не)годование

Составьте и запишите словосочетания, в которых данные слова были бы то нарицательными, то собственными именами существительными. Образец: рыжая белка - собака Белка Мечта, слава, ласточка, снежок, малина, голос, надежда, изюм, роза, победа.
Составьте однокоренные слова к словам:
парилка-
парочка-
носить-
носатый-
летний-
летающий-
Составить 2 предожения скаждым из слов, когда они пишутся слитно, а когда раздельно (от)того,(по)этому,(в)высь.
РЕШАЕТЬСЯ СУДЬБА Сделайте орфографическую запись даных слов. Обратите внимание на то, что их можно записать по-разному, в зависимости от того, какие проверочные слова вы подберёте. Составте словосочетания с этими словами, указывая проверочные для них. Ле(с т)ь, Ве(с т)и, Гру(с т )ь, Ду(ш)ка на пример; ма(к)-красные маки Ма(г)-магия
Нужно сделать поморфемный разбор слов: мироощущение, померить
Прочитай на какой вопрос отвечает эти слова? Образуй от них, запиши слова которые отвечают на вопросы какой какая, какое. Паровоз, пешеход, водолаз, водосток
Укажите сложно подчиненные предложения(знаки преп. не раст.) 1. В сосновом бору слышно (от) того наверное и тихо всегда в нём. 2. Лесная книга дается только тем кто хочет читать её без всякой ощутимой пользы для себя или корысти. 3.(По)этому пути видно давно не ездили и ехать туда было опасно но необходимо. 4. По мере того как садится солнце море темнеет становится черным. 5. Ты не знаешь этой истории громко закричал Глеб я ее действительно не знал, но (за) тем он говарил уже спокойно. -Найдите предлоржение в котором придаточное стоит после главного. -Найдите предложение с придаточным времени. -Найдите предложение с вводным словами и предложениями. -Укажите предложение в котором выделеные слова пишутся слитно () Метки: