Пользуясь алгоритмом, определи, какие гласные нужно писать в безударных личных окончаниях глаголов......... чита_шь стихотворение, применя_м правило, использу_те алгоритм, реша_т уравнение, прыга_т в длину и высоту, получа_шь отметку, правильно ответ_шь, они додела_т работу.

Подчеркните в словах опасные места: Москва, москвичи, человек, человечки, артистка, ребятишки, мальчик, девочка, овощи, овощной. Какое слово лишнее.

Очень ) сделайте словообразовательный разбор слов: водопад- передвигает- закатный-

Укажи спряжение.
Держать, видеть, слышать, ненавидеть, гнать, вертеть, смотреть, зависить, терпеть, думать, кидать, бить.
Выпиши однокоренные слова.
Вода, водопроводчик, водяной, водка, воля.

Морфемный и словообразовательный разбор слова светлячок.

Что такое словарные слова приведите примеры

Написать 10 слов с мяг. знаком и 10 с твёрд. знаком

Что такое главные и зависимые причастия?

Вставьте пропущенные буквы, и обоснуйте свой выбор, например (подержанные книги -прилагательное от глагола, с приставкой); краденый (прилагательное от глагола без приставки)...
Раненый боец - израненный солдат ; сеяная мука - посеянное зерно ; кипяченая вода -вскипяченное молоко ; крашеный пол -покрашенный забор ; кошенный или некошеный клевер -скошенная трава ; стреляный воробей -подстреленная птица ; жженый кофе - сожженное письмо ; гашеная известка -погашенный костер ; кованый меч - некованное железо- скованные движения ; юнный художник ; башенный кран ; каменная ограда ; истенняя радость ; серебрянная посуда ; машинный зал ; старинные часы ; лиственная аллея ; глинянная чашка ; отчаянный человек ; балованный ребенок.

Запишите слова в три столбика: Ельник, хлопья, мчусь, объём, ульи, съедобный, деревья, подъезд, конь, съел, листья, деньки.