1 задание) какие из этих слов с двумя безударными гласными в корне, 2 задание) какие слова нельзя проверить проверочным словом: ПЕНАЛ, КОРАБЛЬ, ПИСЬМО, ОСЕНЬ, ЗИМА, ОГОРОД, КАРТОФЕЛЬ, СОРОКА, СНЕГИРЬ, ВОРОБЕЙ, ДОРОГА, ТРОПА, СОСНА, ЯБЛОНЯ, МАЛИНА, КОЛЛЕКЦИЯ, МАЛЫШ, ПОГОДА, ОСИНА, ДЕРЕВО, ЛАГЕРЬ, МОЛОТОК, ОВЦА, КОРОВА.

Подберите к словам в правой колонке слова из левой колонки так, чтобы они образовали сочетаия: научый термин или образное выражение. если сочетания будут подобраны правильно, то по первым буквам левого столбика вы прочтете сверху вниз назваие извесной картины
вспомните, кто её написал.
Прокруст узел
избиение изобилие
лимоный конюшня
Елисейский футляр
Тришка шпат
Авгий ложе
лебединый Пенелопа
именованое младенец
рог кислота
Гордий поле
человек кафтан
исландский натр
работа песня
едкий число

Вы пишете мне эссе на тему: ,, празднование пасхи в польше." 200-250 слов

В русском языке слово не может начинаться с буквы..., за которой идет другая гласная буква. Как правильно заполнить пропуск в этом утверждении? а)ж б)ц в)ч г)ш д)щ

Сколько слов соответствует схеме: приставка, корень, окончание
Припев, засолка, подснежник, отзвук, поговорка, запах, отдохнули.

Обозначить корень простить-прощу, угостить-угощу, пустить-пущу, спросить-спрошу, бросить-брошу.

Запишите звуковой состав слов: слон, тетрадь, лиса, огурец, горох, мышь, пенал, укроп. Выглядеть должно как то так [с][л][о][н]

Представьте, что всем классом вы готовите стенгазету посвященную теме Человек и природа. только написать надо в публицистическом стиле.

Составить 20 словосочетаний с неопределёнными и отрицательными местоимениями.

Задание 4. Разделите слова на группы с точки зрения значения их суффиксов. Обоснуйте выделение каждой группы слов: Кузнец, отец, мудрец, испанец, горец, живописец, красавец, хитрец.
Ответ нужен на сегодня!
Побыстрее