В левый столбик выпишите слова с проверяимыми безударными гласными, в правый-с непроверяемыми. Подчеркните безударную гласную корня. Новинка, готовить, местечко, далеко, минута, накормить, командир, рисовать, долина, помидоры, низина, молина, берега, кортошка, календарь.

Ручка пишет красивая громкий свистит сентябрь альбом нарисует чёрное ромашка учится аккуратный ученик высокий прочитает подчеркнуть безударные гласные в словах из словаря

Прочтите названия жуков. Что мы узнаём о поведении жуков и их свойствах по их названиям?
Скрипун, усач, плавунец, скакун, хрущ, вертячка, бронзовка, щелкун.
Сообщает ли само слово жук что-либо о жуках

Где в сложных числительных окончание и почему?

Найти значения слова язык и посчитать сколько слово имеет значений.

Распределить по столбцам качественные относительные притяжательные
Слова: серебряная лисьи следы мышиная норка сильный ветер меховое пальто гордый человек спортивный костюм яркий свет безобразный поступок собачий хвост бабушкин дом деревянная ручка

Прочитай слова. Запиши их в 4 группы. Обоснуй принцип группировки. Вставь пропущениые буквы.

Прим_рение, берёза, робкий, узкий, чес_ный, купус_ный, кортофель, отвечает, окроес_ности, в_днелись, замечает, сколь_ий, прекрас_ный, лёгкий, ягодный, шестнадцать, нак_тался, к_рзина, пох_л_одало, глодкий, звёз_ная.

2. Опредили количество букв и звуков в словах.

красная-_зв, _б.

подъёмный-_зв, _б,

местность-_зв, _б.

яркий-_зв, _б.

счастье-_зв, _б.

съедобные-_зв, _б.

3. Прочитайте слова. запишите из в 3 группы. Обоснуй принцып группировки. ВСТАВЬ БУКВЫ.

счастье, угольки, Ульяна, с_езд, об_едки, ненастье, жильцы, сильный, раз_ехались, альбом

Найти лишнее слово в названиях птиц и обяъснить почему. Составить с любыми из слов два прдложения. Воробей, иволга, попугай, соловей, скворец, страус, филин.

Как пишутся слова с преставкой без или бес; сонный, болезненный, вредный, смертный, шумный, толковый, радостный, жалостный.

10 слов с приставкой при и пре