Жаловаться, крикливый, ринуться, очнитесь, стопятидесятимиллионный, поддакивающий, примиренческий, водолечение, камнерезка, поделились, беспредельно, учитывая, поворотн ик, упрощение, чересседельник, вразвалочку, однажды, ура, ойкнул указать графически морфемный состав слова

)Выделите словообразовательные суффиксы в однокоренных словах. новость - новизна. единство - единение. старость - старина. красивость - красота. терпение - терпеливость. наблюдение - наблюдательность.

Дело было к веч-ру, шел я по лесу вдоль опушки. М-роз был такой сильный, что дубы кряхтели, трещали и стонали. Иду по лесу, тихо, ни ветерка, ни обл-чка на небе, деревья ин-м покрыты и стреляют как из ружья, аж страшно становится. Это дубы перекличку ведут.
Руки замерзли, ноги, хоть и обуты в валенки, начало прихватывать. Редкие ц-почки сл-дов пересекали мой путь: зверь лежал, стараясь сберечь тепло и силы.
Вствавить пропущ буквы и подчеркнуть орограмму "Непроверяемые гласные в корне слова". Найти однор. члены

Укажи спряжение.
Держать, видеть, слышать, ненавидеть, гнать, вертеть, смотреть, зависить, терпеть, думать, кидать, бить.
Выпиши однокоренные слова.
Вода, водопроводчик, водяной, водка, воля.

В каком слове нет суффикса чашка, дорожка, мышка, ромашка

Раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.
Ковш очень ра(с, сс)пространенный вид (древне)русской посуды. Форма его традицио(н, нн)о русская она напом_нает плывущую утку. (С)начал_ ковши были деревянными а в 16-17 веках мастера (М, м)осковского (К, к)ремля делали их из золота и серебра.
(Во)время пиров и свадеб из (ладье)видных ковшей пили стари(н, нн)ый напиток мед.
В золотые ковши наливали красный мед а всеребря(н, нн)ые белый. Украше(н, нн)ы многие ковши резным орнаментом из переплетё(н, нн)ых узких листьев и трав.

Какие есть суффиксы в русском языке?

Найти из толкового словаря заимствованные слова на тему: искусство

Прочитайте стандартные (канцелярские) выражения, свойственные стилю деловых бумаг. Замените их нейтральными словами.
Образец: наложить штраф-оштрафовать
поставить в известность-
оказать содействие-
нести ответственность-
произвести ремонт-
принимая во внимание-
имеют место нарушения-
на том основании, что.
исходя из вышеуказанного-
именуемый в дальнейшем (так-то

Определите способ образования соотносительных пар глагола:
писать-написать
говорить-сказать
узнаю-узнаю

перечитать-перечитывать
решать-решить
встретить-встречать
дать-давать
брать-взять
ссыпать-ссыпать
рисовать-нарисовать
ловить-поймать
делать-сделать
обрезать-обрезать
присесть-приседать
чинить-починить
класть-положить
перемолоть-перемалывать
разрешить-размешать
строить-построить
обедать-пообедать

А. суффиксальный
Б. чередование в основах
В. префиксальный
Г. Смена места ударения
Д. замена одного слова другим