Отдышавшись, Жуков торопливо зашагал, с лихорадочной тоской соображая, как далеко ему еще идти, какая ночь и тьма кругом и что лес, на который загадочно намекал ему Матвей, еще впереди. синтаксический разбор предложения, указать члены предложения, части речиНаписать характеристику, составить схему.
Звуко буквенный анализ слова сельский
9класс сочинение миниатюра "пейзажная зарисовка"
Нужно написать Сочинение-миниатюра на тему: "Некто в некотором царстве"
Написать сочинение с опорой на текст по плану:1. вступление2. проблема из текста3. комментарий к проблеме4. авторская позиция Я считал всегда главным работу. Ведь это всё: пропитание, оплата квартиры, ощущение стабильности и, наконец, место, где ты проводишь большую часть времени. Но вот ты приходишь домой и оказываешься совсем в другом мире. Там мало интересны твои успехи и достижения, там нет хороших собеседников. Зато там много детского крика, пелёнок, грязи, мелкой, бестолковой суеты и упрёков. Ты смотришь на любимую, на милое создание, с которым связал свою жизнь. Этого ли ты хотел? Проходит время, и ты с неудовольствием думаешь: «Да, я ей совсем не нужен, она вся с головой в этих детях». Было и со мной такое. Когда, возвращаясь после десяти вечера, заработав денег, вместо заслуженных, казалось бы, слов «какой ты молодец», я получал упрёки и искренне считал, что меня не понимают. И жаловался таким же, как я, и слышал в ответ: «Ты же деньги зарабатываешь, ты — глава семьи. Это твоё право — приходить, когда тебе нужно». На самом деле никакого права-то нет. Это лукавство, что если приходить, когда все уже спят, а уходить, когда никто ещё не проснулся, то ты заработаешь миллионы и вы заживёте счастливо. Скорее всего, семья просто развалится. Совсем. А то, что мы допоздна сидим, — это мы от домашних забот отлыниваем: мол, есть для этих целей специально обученная жена. Давайте признаемся себе: мы не рокфеллеры. Мы не получаем столько, чтобы это послужило оправданием к нашим полуночным возвращениям. А семья — она важнее. Это ведь такое счастье — детей воспитывать. Сидеть с ними. Рассказывать им. Играть с ними. Я, правда, это только к третьему ребёнку понял. Мужчины — они вообще не сразу всё понимают. Ещё очень хорошо влияет на понимание, когда посидишь с детьми сам, без жены. Вникнешь во все их заботы, переделаешь все мелкие дела по дому и, возможно, чуть лучше поймёшь свою супругу. Она ведь такая же, как и ты, тоже человек, у неё две руки, две ноги. Она так же устаёт, только её не сменят: некому. И у неё нет возможности сказать: «Извините, я не буду готовить ужин (стирать, мыть детей), потому что очень устала». Потому что дети не ухожены, кругом — грязь, которую нужно убирать ежесекундно; нестираные вещи копятся в геометрической прогрессии, а ещё все спрашивают: «Что мы будем кушать?». И если на секунду остановишься, жилище очень быстро превращается в филиал сумасшедшего дома. Короче, вот мой совет. Вспомните, что, когда вы женились, вы обещали, что у вас всего будет поровну. И хорошего, и плохого. И счастливого, и несчастливого. И трудностей. И радостей. И ещё помните, что слова «глава семейства» во все времена означали не только главу, но и наставника. Кто из нас годится сегодня на эту роль? Спросите себя и спрашивайте постоянно. Может быть, тогда, с Божьей помощью, у нас с вами и будут нормальные семьи. (По Д. Беличенко)
Написать несколько примеров по разбору словосочетание
Произведите фонетический разбор слова " связью "
Переведите прямую речь в косвенную, а косвенную в прямую. "Кто тебя обидел? "-спросил ночальник. Лиля писала:"У нас есть качели и даже яблоки, которые ещё не поспели". Он смотрел на бабушку и горько думал:"Худо будет теперь". Если бы Володя был девчонкой, он мог бы подумать:"У меня защемило сердце". Когда он приносил домой четвёрку, отец пожимал плечами и говорил:"Это тебе повезло". Олег вздохнул и громко объявил, что уходит. Тренер посмотрел внимательно и поинтересовался, увидятся ли они ещё
1) Выписать номера предложений с подчинительными союзами. 2) Выписать номера предложений с союзными словами. 1) Мы богаты только тем, что даем, и бедны только тем, в чем отказываем . 2) Нельзя согласиться ползти, когда испытываешь желание парить . 3) Действуйте, пока имеете средства и силы . 4) Там, где есть открытый ум и крепкая рука, всегда будет передний край . 5) Воля есть сильный слепец, который несет на себе слабого зрячего .
Определи, где текст, а где предложения. какие предложения связаны по смыслу общей темой? спиши и озаглавь их. Наступила осень. в лесу растёт ель. птицы вывели птенцов. скоро утро. Наступила осень. стало холодно. на деревьях пожелтели листья. потянулись на юг журавли.
Найти 20 слов безударной проверяемой гласной в слове
Составьте предложения из школьной жизни со словами (дай, давал) (возьми, возьму) (принеси принесу) (приготовьте, приготовился)
Сочинение: Сказка про части речи.
Вставьте пропущенные буквы. Отметьте главное слово в словосочетание.Летн… тепл… дня, проливн… холод… дождя, тих… летн… ночь, спел… золотист… рожь, густ… зелен… чащ, прозрачн… холодн… ключа, плавн… красив… речь, о вьюжн… зимн… дне, свеж… морозн… ночью, поздн… осенн… вечером, в далек… морск… простоте, на душист… сирене, по глух… дремуч… тайге, на пушист… желт… акации
Спиши, вставь, где нужно, пропущенные буквы. Напиши проверочные слова к данным. Обозначь орфограмму. Найди в каждой группе слов одно лишнее слово, подчеркни его. 1. Лес_ница, учас_ник, окрес_ность. 2. Ужас_ный, прелес_ный, вкус_ный. 3. Поз_ний, звёз_ный, мороз_ный. 4. Чес_ный, чудес_ный, искус_ный.
