Составить сложноподчиненные предложения с придаточными определительными по следующим схемам. 1)[. указ. сл. + сущ. ], (какой. ). 2) [. указ. сл. + сущ. ], (который. ). 3) [. сущ. ], (где. ). 4) [. каждый], (кто. ). 5) [. сущ. ], (союзн. сл. когда. ). 6) [. тот], (кто. ). 7) [. все, (кто. ), ]. 8) [. сущ. ], (который. ).

Сочинения на тему: интересный случий

Нужно подготовить выступление перед классом на тему: " Берегите природу". Использовать в выступлении убедительные цифровые факторы..

Найдите метафору.1. вдобавок к рассказам о странных происшествиях на охоте я расскажу случай, который самому мне показался сначала каким-то сном или волшебством.2. Солнце садилось; я пошел с ружьем вверх по речке.3. Всякий может себе представить мое положение: в первое мгновение я потерял сознание и находился в переходном состоянии человека между сном и действительностью, когда путаются предметы обоих миров.4. Бледный, как полотно, воротился я к месту нашего ночлега, рассказал происшествие.

Как исправить речевые ошибки в предложениях. требуется объяснение и их устранение. 1он сделал эту работу более лучше? 2в дали родины с глубиной чувствует свою ответственность за то, что происходит дома? 3 я ее страстно люблю, а она ко мне индиферентна? 4 за прошлый год был всего один случай, когда работник предприятия явился на работу под хмельком? 5 по окончанию школы я могу идти на второй курс института?

Разделить слова с орфограммой в суффиксе, приставке, корне слова; поляна, поставить, полить, Анечка, пилить, дубочек, лесок, полеты, надпись, побеги, дорожка, мудрость, липовый

7)как называется приём когда использования слова в смысле противоположного прямому?8)какие слова называются?а) профессионализмами? б) Диалектными?в) устаревшими?г)Историзмами?д)Архаизмами?

Напишите 10 вопросов по теме спорт если можно с ответами

Слово для морологического разборо: энцеклопедия, пляж, папка, лень, кенгуру).

Небольшой рассказ на тему: " По дороге в школу " что бы были в нём слова: Сначала, потом, не спеша, по пути, кругом, учиться, чисто, за ночь, весело, около домов, за два квартала.

Написать какая роль у местоимений и наречий в тексте.

РАССКАЗ на тему: НА УРОКЕ (с глаголами неопределённой формы)

Запишите слова в две колонки, слева – слова с твердым произношением, справа – слова с мягким произношением. Обратите внимание на произношение твердого и мягкого согласного звука пе-ред е. Проверьте себя по словарю. Адекватный, академия, альтернатива, анемия, аннексировать, антенна, антисептика, атеист, ателье, аутсайдер, бассейн, аутодафе, бутерброд, бизнес, детектив, реквием.

Сделайте пожалуйсиа орфоэпический разбор слов коктейль и фланель:)

От данных прил. образуйте и запишите краткую форму ед. ч. м. р Образец: шипучий-шипуч. Пр_гожий, неуклюжий, к_пучий, др_мучий, т_гучий, х_роший, п_хожий, подх_дящий, п_хучий, скр_пучий, т_лстокожий.