Подчеркните однородные члены как члены предложения.
1. Перед глазами ехавших разстелалась широкая, безконечная равнина. 2. Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою скрепучую, монотонную музыку. 3. Но прошло немного времени, роса испарилась, а вшздух застыл, обманутая степь приняла свой унылый июльский вид. 4. Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же: небо, равнину, холмы.

Синтаксический разбор предложения Я легко запоминал слова

Предложения со словами метель, вьюга, буран, пурга

"С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. "
1. Какая мысль выражена в предложении? Подтвердите ее своими примерами (на уровне ученика 2-го класса).
2. На каком языке происходит общение между людьми? (ответ на уровне ученика 2-го класса).

Синтаксический разбор предложения: Вы очень удивитесь, но укроп-это кипяток.

Придумать с этим словочетанием: город вечером мжно менять 5 предложений

К словам подберите несколько однородных членов. во 2-м и 3-м предложениях последний однородный член присоедините союзом и. расставьте знаки препинания.
1. В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на ФРУКТОВЫХ ДЕРЕВЬЯХ:-
2. Девочки составляли коллекции ЖЕЛТЫХ - осенних листьев для украшения класса.
3. После дружной работы ребята РАЗГОВАРИВАЛИ -
4. Ребята взяли СУМКИ - и пошли домой.

Опишите любимое время года, используя односоставные (глагольные и именные) предложения.

Из предложений нужно составить текст. 1 наступила осень. 2 в лес пришла осень. 3 деревья стоят в осенних нарядах. 4 листочки на березе стали желтыми. 4 солнечные лучи падают на опушку леса. 5 у клена красный наряд, а елочка не меняет своих зеленых иголочек.

До сих пор даже неясно, обладает ли морская мышь цветным зрением.

Как здесь объяснить подчинительную связь, где союз?