И в полдень лужи под окном Так разливаются и блещ.. т, Что ярким солнечным пятном По залу << зайчики>> трепещ.. т. Меж круглых рыхлых облаков Невинно небо голубе.. т И солнце ласковое гре.. т В затишье гумен и дворов. Весна, весна! И всё ей радо. Как в забытьи каком стоишь И слыш.. шь свежий запах сада И тёплый запах талых крыш. 1. Спишите, вставляя нужные буквы и выделяя безударные личные окончания глаголов. Окончания глагола можно отметить в скопках к примеру: ос(а) окончание и т. д. 3. Составьте схему 2-го предложения

Нужно составить к каждому слову подобрать однокоренное слово, смысл и составить к каждому предложение
моментальный, орошение, юный, обвинить, впадать, наследить, коллекция, паутина, муравей.

Как вы понимаете смысл следующего предложения, если человек не чурбан, вовсе не значит что за это его следует благодарить

Нужно составить предложения из слов:
чуткий, внимательный;
маленький, крошечный;
надёжный, преданный;
трусливый, робкий;
идти, шагать.

Решить тесты по русскому 8 класс.
В каких рядах на месте всех пропусков пишется -НН-?
1)Конверт, датирова... ый апрелем, лежал на инкрустирова... ом столике.
2)Предложе... ая учителем задача реше... а не всеми учениками.
3)Это выражение мудрё... о и надума... о.
4)Все карты изуче... ы, и путешествие не кажется таким рискова... ым.

Передо мной- то золотым, то посеребренным морем- раскинулась и пестрела спелая рожь. Составить схему предложения. !

Составь предложения 2 с простые с однородными членами 2 с сложное с союзами и а но 2 с прямой речью Исоставить схему каждого предложения

4 предложения со словами автора, и 4 предложения после слов автора

Дополни предложения пожходящими по смыслу существительными.
1. Машина остановилась перед.
2. Вертолёт пролетел над.
3. Зимой под. прячется от холода озимая пшеница.
4. Жёлуди надо искать под. а шишки-под.
5. За. росли яблони.

.. надо выписать 4 многочленных предложения из произведения А. С. Пушкина надо