Раздел » Синтаксис и пунктуация
Объясните постановку знаков препинания в предложениях. Тема урока: Тире между подлежащим и сказуемым. Например: Фонетика это - наука изучает звуки и буквы 1)Вселенная-это 2)Галактика-это 3)Луна-это 4)Метеориты-это ! МНЕ
Приведите примеры схем предложений (любых, чем больше, тем лучше. Хорошо если будет с примой речью, или причастными и деепричастными оборотами) + само предложение.
От данных существительных образуйте прилагательные с помощью суффиксов. Составте и запишите с ними словосочетания или предложения, показывая разницу их значений.
Образец: лёд-ледовый, ледяной(ледовые условия, ледяные сосульки).
слова с которыми нужно составить: кость, экономика, ветер, дело, игра, дым, игла
Образец: лёд-ледовый, ледяной(ледовые условия, ледяные сосульки).
слова с которыми нужно составить: кость, экономика, ветер, дело, игра, дым, игла
Составить предложения со сочинительными союзами пожалуйста
Написать 20 (желательно 30) словосочетаний с неопределенными и отрицательными местоимениями.
По3 предложения к глаголам шептались, летят.
Расставить запятые и точки. Нарисовать схемы предложений. Пришел сентябрь по прозрачному небу бегут облака уже улетели ласточки стрижи остаются зимовать рябчики тетерева куропатки в шумные стайки собираются скворцы улетают на юг певчие птицы в дальний путь отправляются дикие гуси покидают родные болота журавли.
1. Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных: помидор, гектар, грамм, носок, рельс, шофёр, валенок, волос, гражданин, грузин, партизан, погон, солдат, турок, чулок, человек.
2. Распределите следующие имена существительные по двум группам таким образом, чтобы они образовали правильные в смысловом отношении словосочетания с одним из двух прилагательных-военный, воинский.
Время, доктрина, должность, звание, искусство, кампания, конфликт, приветствие, сборы, служба, тайна, тактика, традиции, угроза.
3.
Сделайте полный синтаксический разбор предложения:
Всю свою жизнь я видел настоящими героями только людей, которые любят и умеют работать, которые ставят целью себе освобождение всех сил человечества для творчества, для украшения нашей земли, для организации на ней форм жизни, достойных человека(М. Горький).
2. Распределите следующие имена существительные по двум группам таким образом, чтобы они образовали правильные в смысловом отношении словосочетания с одним из двух прилагательных-военный, воинский.
Время, доктрина, должность, звание, искусство, кампания, конфликт, приветствие, сборы, служба, тайна, тактика, традиции, угроза.
3.
Сделайте полный синтаксический разбор предложения:
Всю свою жизнь я видел настоящими героями только людей, которые любят и умеют работать, которые ставят целью себе освобождение всех сил человечества для творчества, для украшения нашей земли, для организации на ней форм жизни, достойных человека(М. Горький).
Полный синтаксический разбор предложения: Грамматика- это огромная работа человеческой мысли, и относится к ней нужно с большим уважением.
Нужно составить предложения из этих слов "Относиться к чему. Входит во что. В числе чего состоит из чего. Входит в состав чего. Содержать что. Что существует. Как долго. Что распространено. Где. Иметь что. Неиметь чего. Распологать, обладать чем."
