Составьте и запишите 4 пары предложений, в которых одно и тоже существительное употреблялось бы в роли подлежащего и в роли обращения.

Придумать два предложения и разобрать их по составу

Составь предложение по схеме: 0,0, на 0


Кто не знает - 0 - однородный член(не важно вт. член ил нет)

Спишите предложения, включая в них сравнительные обороты. Дождь за окном пел свою унылую песню. Снег искрится в морозный солнечный день. Мелкий жесткий снег колет лицо. Снег поскрипывает под ногами. Пруд блестел в лучах утреннего солнца. Жёлтый лист медленно падал на землю.

Анатоль Франс писал, что учиться можно только весело. Искусство обучения есть искусство будит в юных душах любознательность и затем удовлетворять её. А здоровая любознательность бывает только при хорошем настроении. Франс метко закончил своё высказывание:" Чтобы переварить знание, надо глотать его с аппетитом". объяснить знаки препинания и чем осложнено предложение

Загадки с аднародными членами предложений

Как сдесь расставить знаки препинания
(Мы нарисовали этот флаг потому что мы хотим доказать что нужно заботиться о животных и о птицах и согревать их своими нежными тёплыми руками.

Придумать предложения с прямой речью. 1)повествовательное не восклицательное предложение. 2)повествовательное восклицательное. 3)вопросительным невосклицательным. 4)побудительным невосклицательным предложением?

2 предложения с повторяюмищимися союзами(из А. С. Пушкина)

Подчеркните главные члены предложения. Укажите вид, время, спряжение глагола-сказуемого. Ранним утром я проходил берегом знакомой реки. Уже взошло солнце. Стояло полная беззвучная тишина. На берегу широкой и тихой реки заводи я остановился и прилёг на луг. В кустах пересвитывались и перелетали весёлые птички. По всей заводи густо цвели белые лилии и жёлтые кувшинки. Широкие круглые листья плавали на поверхности недвижной воды. Над кувшинками летели и присаживались лёгкие стрекозы. В небе кружились ласточки. Пахло цветами.