Составьте предложения с глаголами ___ слышит, видит, смотрит, держит.

Составить предложения из школьной жизни со словам (не забывают, не забудьте)

Сочинение на тему: роль безличных предложений в тексте

Когда совсем сойдет снег, они начнут устраиваться в скворечниках.
В саду у Александры Дмитриевны одиннадцать скворечников. Прямоугольные домики прилажены на яблонях в зарослях черемухи. Шесты с птичьим жильем по хозяйскипривинчены проволокой к стволам деревьев. Я сидел на завалинке в глянцевых галошах и жмурился от солнца вместе с кошкой Машкой. Скворцы не дрогнули, не испугались ни Машки, ни человека шастающихвозле них под яблонями. Они только что вернулись с кориежки и сидели в кронах яблонь, изредка переговариваясь друг с другом, а мы любовались ими.

Задание:
1) Найти простое осложненное предложение.
2) Найти сложное предложение, составить схему, определить тип.
3) Подписать изученные в 7 классе части речи.

1. Раставте знаки препинания. Спешите предложения вначале с прямой речиью, затем с обобщающими словами при однородных членах затем бессоюзные сложные предложения.
1)В качестве эпигрофа я записал слова Л, НТолстого "Сражение выигрывает тот кто твёрдо решил его выиграть".
2)Собачонка встретила меня чисто формальным лаем тявкнув для порядка она шмыгнула в сени
3)При выходе на рынок прдовали разную мелочь семечки в мешках веники вязаные. А далбше в глубь овощи пошли картошка свёкла репа огурцы...
4)У папы дрожат губы и подбородок он вытался удержаться от смеха
5)Я размышлял над словами А, ПЧехова "В человекевсё должно быть прекрасноо и лицо и одежда и душа и мысли"
6)В комнату проникали всё новые звуки торопливый стук каблуков шуршанье метлы по осфальту отдалёный гул самолёта.
7)Фёдор Михаилович Достоевский писал "Нет счастья в бездействии".

Состовить по одному предложению с каждым из словосочетанием:
смотреть в небо-смотреть(передачу) о небе
производить продукцию-производить вчечатление
спать ночью-спать ночами
писать произведение- писать о произведении

В учебнике геометрии подберите пример теоремы, сформулированной в виде предложения с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Проведите синтаксический разбор этого предложения.

Составить предложения с прямой речью из художественной литературы!) 5 класс.

Составьте 5 предложений по этой схеме и по этому правилу: Напомню правило: "Параллельная связь предложений".
Связь, при которой последующие предложения развёртывают, конкретизируют смысл первого, называется параллельной. При параллельной связи порядок главных членов в предложениях обычно одинаков: или "подлежащее + сказуемое", или "сказуемое + подлежащее". Параллельная связь предложений изображается так: (как на рисунке). Например: 1) Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла. (это общее предложение, в нём раскрывается вя тема текста) 2) Солнце сияло. 3) Снег лежал ослепительной пеленою на обозримой степи. 4) Лошади были запряжены.
1-е предложение, как бы обобщающее (общяя тема раскрываеться в этом предложении). И так. 1-е (общее) предложение такое: "Начался учебный год". 2). 3). нужно придумать по этой схеме.

Написать 5-6 распространённых предложений на тему: "на заре" с данными глаголами:
Брезжит, рассвело, побелело (на востоке), пахнет, веет, вечереет, морозит, холодает, дышится, хочется.
!