Выписать из любого произведения 10 предложении с обособленными членами. !

! составте по два предложения так чтобы в одном из них причастие было опредилением а в другом подлежащим или дополнением. род число и падеж причастий можно изменить. Образец: обучающийся-действительное причастие настоящее время. Дети обучающиеся в лицее получают прекрасное образованиею-Обучающиеся будут сдавать экзамены детом. вот слова: ВОШЕДШИЙ. ПРОВОЖАЮЩИЙ. НАГРАЖДЕННЫЙ. ПРИЕХАВШИЙ. ПРИСУТСТВУЮЩИЙ. СИДЯЩИЙ. ПОДОЗРЕВАЕМЫЙ. С Ними сделать точ так же как по образцу!

Найдите сложные предложения, расставьте знаки препинания. 1. Осенние листья темнеют и теряют свои яркие краски. 2. Только кое-где вблизи упорно шептал и хлопал одинокий крупный лист лопуха. 3. На берегу стоит бобровая хатка и напоминает она стог сена. 4. Влугах печально кричали ночные птицы белая звезда переливалась над рекой.

Зделайте полное синтаксический разбор и тд! чтобы полный был! предложение такое:
любовь к труду необходима, чтобы построить свободную счастливаю жизнь.

Составьте и запишите предложения, Употребив данные слова в форме родительного падежа множественного числа. С прямой речью Вот слова; Носки, чулки, апельсины, яблоки, мандарины, помидоры. Второе задание; Подберите родственные слова к глаголам ПРИМИРЯТЬ и ПРИМЕРЯТЬ. Составьте словосочетания, использую эти глаголы! очень

Придумать предложение со словосочетаниями доблестный карась, яростная атака, опасный враг, известная своей жестокостью

Составить 4 предложения, соответствующие схемам. 1.(сущ.1-го и 2-ого скл. род. п. мн. ч.) 2. сущ.2-ого скл. муж. р. им. вин. п. ед. ч.) 3.(сущ. 3-ого скл. им. вин. п. ед. ч.) 4.(гл. прош. вр. муж. р. ед. ч.)

4 предложения с существительными, имеющимие безударное окончание -е или -и.

Читыре предложения с именами собственности

Орфографические ошибки (надо объяснить, почему ставится та или иная буква в словах): 1) компазиция-> композиция 2)предистория-> предыстория 3)выберишь-> выберешь 4)пивысить-> превысить 5) пребавочный-> прибавочный 6)преберечь-> приберечь 7)приинтересный-> преинтересный 8)гидро-механика-> гидромеханика 9)ровестница-> ровесница 10)интригантка-> интриганка 11)морожка-> морошка 12)апплодисменты-> аплодисменты 13)коллея-> колея 14)убраный-> убранный 15)скошеный-> скошенный Пунктуационные ошибки (надо объяснить, постановку или отсутствие знаков препинания; или постановку других знаков препинания): 1)Лучшей характеристикой голубя(, ) как надёжного крылатого почтальона(, ) может служить случай, зафиксированный в Англии. 2)Цветущая верба среди чёрных елей(, ) как луч света в тёмном царстве. 3)Солнце выглянуло давно и живительным (, ) теплотворным светом своим облило степь. 4)Ночью(, ) в далёком ущелье грохотали выстрелы. 5)В воздухе пахло(:) водой, травой, туманом, — одним словом, пахло ранним прекрасным летним утром. 6)Профессор мне тут же показал все нужные инструменты(, ) как для ловли бабочек, так и для раскладывания их. 7)Песня(, ) крылатая птица(, ) смелых скликает в поход.