В каком предложени придаточную честь сложноподч предложения нельзя заменить определением, выраж прич оборотом.
1 Основные силы шведского флота были собраны у полуострова гангут, который далеко выдается в море.
2 кречет-редкая птица, которую не увидишь в зоопарках
3 Разработкой сайта занималась фирма, которая в прошлом году прекратила своё существование.

укажите верную х-ку предложения:
как правило, они отличаются высокими качествами, ибо сама природа позаботилась об их сортировке по размерам составляющих частиц.

Где нужно поставить одну запятую:
1 наплескавшись вдоль и попрыгав с перевернутого ржавого кузова неведомо как очутившегося в озере мальчишки устроились с удочками возле камышей.
2. дом должен быть теплым, это бесспорно и весьма актуально для северо-запада России. добиться этого можно разными способами например, с помощью теполоизоляции.
3. удивительные дни путешествия по южному уралу каждый из которых был наполнен незабываемыми впечатлениями запомнились мне на всю жизнь.
4. Места в этом районе действительно интересные и, если у вас достаточно времени, то мы можем спуститься в пещеру рисунки на стенах которой относят к эпохе неолита.

Написать что нибудь хоть 9 предложений на тему: мертвой природы не существует!

Придумай и запиши предложения по схемам:(кто? )(что делает? ). (Кто? )(что делала? ). (кто? )(что делали? ). (что? )(что делает? ). (что? )(что делал? ). (что? )(что сделали? ).

Составить предложения со словами нездоровится, несдобровать недоумевать, негодовать, невзлюбить, ненавидеть, недолюбливать

В каком предложении нужно поставить только одну запятую(знаки препинания не расставлены)?
1. Джульетта ты как день!
2. И невозможное возможно.
3. Существует кстати интересная легенда о происхождении этого названия.
4. Увы мой стих не блещет новизной разнообразьем перемен неожиданных.

Составь и запиши по одному предложению с однородными подлежащими, сказуемыми, дополнениями и обстоятельствами, выраженные именами существительными

Словосочетания со словами: на знамени, о решительности, к молодежи, в пламени, к свободе, к Марии, к Марье

составить схему предложения + характеристику.
!
Собаки , двигаясь всё медленнее и медленнее , начали падать от изнеможения

Объясните пунктограммы в этих предложениях! Дверь тихонько отворилась, и царевна очутилась в светлой горнице. Ты к нему теперь ступай, не печалься же, прощай.

А) Докажите, что слова маяк и коса - многозначны... Составьте с ними такие словосочетания, чтобы данные слова имели различные лексические значения.. Например: Косить косой, радио маяк.. Напишите 3 примера своих с косой и маяк.
б)Определите лексическое значение слова Дюна -
в)Напишите схему предложения- День тускнеет, паруса на рыбацких лодках почернели.
г)Разберете по составу следующие слова: закатный, бросают.
д)Напишите характеристику предложения - Сосны на желтых склонах бросают длинные тени