СОСТАВЬТЕ И ЗАПИШИТЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЯ ДАННЫЕ УКАЗАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА А ТАКЖЕ СОЮЗЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА (тот, кто, к тому, кто, такой, который, там, где)

Имена существительные в роли главныхи вторастипенных членов предложения

Составитъ предложения с причастиями 1) читавший 2)сдаюший 3) сдававший 4) нарушаюший 5) нарушавший 6) несуший-несший.

Сделайте синтаксический разбор предложений:
Стволы берез уже белели во мраке: приближался скудный и холодный рассвет.
От березняка рябит в глазах, голова кружится от солнечных зайчиков.
Надо будет - умру не хуже других.
Береза не угроза: где стоит, там и шумит.

Дайте письменный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений: Почему мы радуемся приходу весны?

5 предложений с определением

Друзья мои, если все в сборе, пора в дорогу. Сначала мы поедем в Симферополь на....., затем полетим в Стамбул...., а из Стамбула в Александрию поплывем на........

Весело житьи весело думать о небе, о солнце, о зреющем хлебе и счастьем простым дорожить. нужна схема предложения

Анатоль Франс писал, что учиться можно только весело. Искусство обучения есть искусство будит в юных душах любознательность и затем удовлетворять её. А здоровая любознательность бывает только при хорошем настроении. Франс метко закончил своё высказывание:" Чтобы переварить знание, надо глотать его с аппетитом". объяснить знаки препинания и чем осложнено предложение

5 предложений на тему: "Доброе сердце человека"