Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений, графически обозначьте обращения. В конце учебнго года пошли ребята всем классам в лес. Вдруг закуковала кукушка и Петя крикнул кукушке кукушка сколько я получу за контрольную по математике. Ку-ку ответила кукушка. Два. Вот хорошо что спросил. Теперь и готовиться не буду. Зачем стараться обрадовался Петя

Что общего по смыслу между глаголами ходить, бежать, маршировать, бродить? Чем они различаются по смыслу? Составь предложение с каждым из глаголов.

Составте 4-5 предложений на тему: спорт, используя однозначные и многозначные слова.

Пожалуйста, найти ошибки, связанные с нарушением морфологических и синтаксических норм. Отредактируйте предложения и запишите их в правильном виде. В скобках после каждого предложения укажите, какая норма нарушена.
1. До ближайшей остановки было не более триста пятьдесят метров. 2. Организатор конкурса обратился к пятиста участникам и благодарил спонсоров за оказанную поддержку. 3. Самым любимейшим для меня является образ Наташи Ростовой. 4. Этот матч более интереснее, чем прошлый. 5. По-разному сложилась судьба обеих героев.

Придумать по одному сложноподчиненному предложению (место, время, причины)

Составьте предложения с любыми тремя словами из представленных. Сообщить, известить, оповестить, уведомить.

Составить предложение из слов: завтра, утром, поздно, рано, ночью, осенью, далеко, близко. каким членом является наречие. Определить часть речи

Составить предложения из двух частей с союзом А " узкий проход - широкий проход" "доброе слово - плохое слово" жесткая подушка - мягкая подушка" "высокий берег - низкий берег"

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным условия: А) Он страдал, так как не мог высказаться открыто; Б)Коль слово дал, умей его сдержать; В)Посмотри, какая мгла в глубине долины легла; Г)Мы рождены, чтоб сказку сделать былью.

4 предложения со словами у которых корни зар-зор гар-гор