Раздел » Синтаксис и пунктуация
Дайте письменный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений: Почему мы радуемся приходу весны?
Выберите любое из четырех предложений. По данному началу составьте небольшой текст, используя в нем параллельную связь с повтором. Выбранное предложение употребите как начало абзацев (или их конец) 1)Коля такой смелый.
2)Оля так много знает интересного.
3)Как хорошо жилось на турбазе!
4)Наш класс очень дружный.
2)Оля так много знает интересного.
3)Как хорошо жилось на турбазе!
4)Наш класс очень дружный.
Составь 3-4 предложения на тему:"лес", употребляя метафоры.
Выполните синтаксический разбор предложений:
а) Умножить пять целых две десятых на пять.
б) Разделите две целых пять десятых на три.
в) Поезд прибыл на станцию в восемь часов десять минут.
Морфемный разбор слов: триста, обеим, пятистам, двумястами, обоих, девятьюстами.
Укажите где есть числительные
а)тройка за ответ
б)дважды два -четыре
в) дюжина яблок
г)двойной удар
д)полтора метра
е)первый том
а) Умножить пять целых две десятых на пять.
б) Разделите две целых пять десятых на три.
в) Поезд прибыл на станцию в восемь часов десять минут.
Морфемный разбор слов: триста, обеим, пятистам, двумястами, обоих, девятьюстами.
Укажите где есть числительные
а)тройка за ответ
б)дважды два -четыре
в) дюжина яблок
г)двойной удар
д)полтора метра
е)первый том
Составьте предложения, используя названия городов Анапа, Абрау-Дюрсо, Геленджик, Туапсе и посёлков Дагомыс, Хоста, Лоо.
Нужно выписать предложения с однородными членами. И поджеркнуть.
Кабан ограбил бурундука, обидел маленького! Сквозь землю унюхал кладовую, вспорол клыками дерн, разрыл рылом нору и зачавкал. Орешки кедровые, отборные желуди, зёрнышки, семечки — все подчистую слопал. А бурундук всю осень старался по орешку, по зернышку собирал и носил. Да не в торбе какой-нибудь, а за собственными щеками. Укладывал, перекладывал, сохранял. Не отсырело чтоб, не заплесневело, не сгнило. Зимой спал, не трогал, на раннюю весну берег. И вот ни с чем остался. Кабану весь бурундуковый запас - на одну закуску. Слопал и довольно похрюкивает. А бурундук-бедолага на сучке сидит и с голоду посвистывает. И что теперь делать - не знает.
Кабан ограбил бурундука, обидел маленького! Сквозь землю унюхал кладовую, вспорол клыками дерн, разрыл рылом нору и зачавкал. Орешки кедровые, отборные желуди, зёрнышки, семечки — все подчистую слопал. А бурундук всю осень старался по орешку, по зернышку собирал и носил. Да не в торбе какой-нибудь, а за собственными щеками. Укладывал, перекладывал, сохранял. Не отсырело чтоб, не заплесневело, не сгнило. Зимой спал, не трогал, на раннюю весну берег. И вот ни с чем остался. Кабану весь бурундуковый запас - на одну закуску. Слопал и довольно похрюкивает. А бурундук-бедолага на сучке сидит и с голоду посвистывает. И что теперь делать - не знает.
Выполнить синтаксический разбор предложения и разобрать по членам предложения: Толпа строений, как-то людских амбаров, погребов, видимо ветшавших, наполняла двор.
Подберите к каждому слову однокоренные глагол или прилагательное. составьте и запишите с ними предложения. КАРТОФЕЛЬ, ЗАВТРАК, УЖИН, МАЛИНА.
С данными устойчивыми сравнениями придумайте и запишите предложения: Как рыба в воде, как с гуся вода, как снег на голову, как обухом по голове, как гром средь ясного неба, как корове седло, яко тать в нощи, как зеницу ока, как за каменной стеной, как ветром сдуло, как водой смыло, как с цепи сорвался, точно сквозь землю провалилс
Составьте предложение со словами сидя, стоя, не торопясь, так чтобы в первом случае они выступали как деепричастие, а во втором-как наречие
