Составте предложения со словами карандаш микстура и маршал

Составить предложения со словами: поддержите, вспашите, выходите, пишете, пишите, свистнете

И лягушка рассказала им чудесную историю о том, как она думала всю жизнь и наконец изобрела новый, необыкновенный способ путешествия на утках; как у нее были собственные утки, которые носили ее, куда ей было угодно ; как она побывала на прекрасном юге, где так хорошо, где такие прекрасные теплые болота т так много и всяких других съедобных насекомых. задания: 1. сколько частей в этом предложении? пронумеруйте каждую часть. 2. определите тип этого сложного предложения 3. выпишите основу 4-й части. чем выражено подлежащие? определителе тип сказуемого? 4. напишите номера придаточных частей, которые связаны между собой однородными подчинение. определите тип придаточных. 5. напишите, какой тип связи между 3-й, 4-й и 5-й определительность типы придаточных. 6. напишите номера частей, которые являются односоставными предложениями. определите типы этих предложении как односоставных. 7. напишите номера частей, которые являются неполными предложениями. 8. выпишите из 3-й части словосочетания со связью управления. 9. выпишите из предложения наречия. определите способ образования слов угодно, хорошо. очень нуужно!

Составь из слов предложения. Напиши текст.
1. наш класс шефство взял малышами над саду детском в
2. находим мы интересное (<-По составу<-) всегда занятие всех для
3. вместе игрушки поём мастерим рисуем
4. кукольный готовим сейчас мы спектакль

***укажи падеж прилагательных и выдели окончания***

Один абзац на тему: "Сильные и слабые стороны человеческого характера" и "Добро и зло". Только ОДИН абзац!

Спиши предложения вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Грозно с бурей ра_г_вор пойдёт закружит она раз_грает_ся. Когда нибудь монах труд_любивый найдёт мой труд усердный, без_мянный... Но Алексей мой идти от_скивать в селе доч_ ВАсилья кузнеца настоящую Акулину... Среди пёстрой, щ_бечущей, душ_стой т)лпы выделялись из_сканно одетые господа, члены небех_звестного кружка. Раз_скивать зверя по сл_дам не всякий день удобно

Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, выпишите односоставные предложения и укажите их вид.
Ночь давно а я всё ещё бреду по горам к перевалу среди холодного тумана. В сумерки отдыхая у подножия сосновых лесов я смотрел в необ. ятную глубину подо мною с тем особым чувством гордости и силы с которым всегда смотр. шь с большой высоты. Ещё можно было различить огоньки в темне. щей долине далеко внизу. Быстро темнело. Горы выр. стали все мрачней и величавее а между их отрогами с бурной стремительностью валился косыми длинными облаками густой туман гонимый бурей сверху. Пове. ло зимней свежестью понесло снегом и ветром.

Пять шесть предложений с существительным нева и петербург

К данным придаточным времени подберите главные предложения. 1. Когда мы жили в поселке (в городе, в ауле, на отгоне, в селе), 2. Когда мы были в горах (в лесу, у реки, в поле, у речки), 3. Когда наступила (-а, о, и) сентябрь (весна, лето, осень, зима, утро, день, ночь), 4. Когда появилась (-ся, ось, ись) луна (месяц, солнце, звезды, тучи)

В школьную библиотеку поступили новые учебники по истории. разбор