Обозначьте основу слова и части. из которых она состоит. составьте распространённые предложения с любыми двумя из эти слов. подчеркните орфограммы в корнях слов. сероватый. ракетчики. домик. вывезут. безлюдный. слышим. беспосадочный. шахматистка. кожаный. бескрайний. уралец. прошумит. посадка. приедешь. пионеры.

Расшифровать предложение с тарабарщины так, что бы в слове девежь и боромож последние буквы остались; Мелестная девеж(? ) притясла комейный боромож(? ).

Приведите примеры союзов по схемам:
Соединительные союзы:
- и -
и -, и -
-, и -, и -
- и -, - и -
ни -, ни -
не только -, но и -
как -, так и -

противительные союзы:

-, а -
-, но -
-, однако -
-, зато -

разделительные союзы:

- или -
- либо -
то -, то -
не то, - не то -
то ли -, то ли -

Придумайте 2 красивых предложений. 1)со словом бабочка(галстук). 2)со словом бабока(насекомое)

9. Найдите пунктуационные ошибки, которые изменили смысл предложения.

1) Пальцев у него двадцать пять на каждой руке, десять на ногах.
2) Варя сидела на скамейке, которая стояла в саду и ждала подругу.

10. Подберите к старославянским словам исконно русские: врата, злато, плен, глад, одежда, млечный, равный.

11. Как называются слова, синтаксически не связанные с предложением и выражающие отношение говорящего к сообщаемому?

12. Назовите правильный случай употребления слова «тост», в значении «кратная застольная речь», а не «поджаренный ломтик хлеба»?

1) поднять тост
2) налить тост
3) произнести тост
4) предложить тост



13. Какое из этих слов не является именем числительным?

1) Оба
2) Обе
3) Обои
4) Обоими

14. Приведите по 3 междометия для каждого чувства:
1) радость, восторг, ликование
2) удивление
3) печаль, горе, тоска
4) боль
5) насмешка, ирония

Розабрать предложение, и спрежение всех глаголов. Вдруг раздаётся оглушительный гром, сверкает молния, обрушивается ливень.

Составить предложения со словами: поддержите, вспашите, выходите, пишете, пишите, свистнете

1) Учитывая различия в значении слов, составте словосочетания:
туристский-туристический, гуманный-гуманитарный-гумманистический, одеть-надеть.

2) Составте словосочетания, выбрав нужную форму слова в скобках:
благодаря(хорошая погода), вопреки(распоряжение), отзыв(фильм).

3) Исправте предложения, определите, какая норма нарушена.
Сегодня я одела свое лучшее платье. Опытные шофера уверенно вели машины. На встречу пришло трое девушек. Сбрасывая бомбы на мирные поселения, тысячи людей были лишены крова.

К словам автора допишите прямую речь. Составьте схемы второго и четвертого предложений.
1. Отец серьезно спросил: __ __? 2. Мальчик воскликнул: __ __! 3. Экскурсовод сообщил: __ __. 4.__ __, __ возразил Александр. 5. __ __? удивилась девочка. 6. Учитель физкультуры скомандовал: __ __!

Составить телефоный диалог по схеме: формула речевого этикета> вопрос> ответ повествовательный> вопрос> объяснение> предложение> согласие> формулы речевого этикета.