Составить сложноподчиненные предложения с союзами который, какой, чей, кто, куда, откуда, где, когда

Как паук, строя свой паутинный замок, рад каждой прилетающей добыче, так душа, окружённая природой, находит свою бескровную, безгрешную добычу, усматривая благую весть во всём: в птице, в облачке, в летнем шорохе лесных вершин, в цветке, в пробежавшей по стволу сосны белке, в лепете ветерка, запутавшегося в плакучей листве ивы и в жужжании пчелы, и в качании длинной паутинки, одиноко свесившейся с ветки берёзы или широкого листа лопуха, по которому забавно меряя пространство, ползёт, как складной аршин, зелёный червяк-землемер.
1. Сколько частей в этом предложении.
2. Определить тип сложного предложения.
3. Выпишите основу первой части, определите тип сказуемого.
4. Напишите номера придаточных частей(определить типы).
5. Напишите номер части в которой есть сравнительный оборот и одиночное предложение.
6. Напишите какой обособленный член предложения есть в каждой части. 7. Выпишите из третьей части словосочетания со связью примыкание. 8. Выпишите из предложения все местоимения, определите их разряд.
9. Прилетающий, окруженный, свесившийся, пробежавший, определить способ образования слов.
10. Выпишите из предложения слово, образованное способом сложения.

Найдите лексические ошибки в предложениях и исправьте их. 1. В последние годы было создано массовое количество инновационных форм. 2. особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи. 3. Все сильнее ностальгия по прекрасному.

Сказка о словосочетаниях. самим придумать. кому не слабо?

"морские" предложения

Cделайте синтаксический разбор предложения День и ночь не знают покоя солдаты, чтобы люди мирно жили на земле.

Составь предложения со словами вера(во что?), уверенность(в чём?), достоин(чего?), предан(кому?, Чему?), подвести итоги (чего?), потребность(в чём?), характерен(для кого? чего?), доволен (кем?), полон(чего?), присущи(кому?), поражаться(чем?), восхищаться(кем? чем?)

Составьте и запишите сложносочинённые предложения с союзом (и), используя следующие общие второстепенные члены (ставьте их в начале первого предложения): в парке, по утрам, вдалеке, в этот прекрасный осенний день. Сформулируйте пунктуационное правило, которое вы при этом использовали.

Составить предложения со словами стремление, мечтательный, сочетание, оптимизм, пессимизм

ДАны слова: водопад, лесоруб, кашевар, газопровод, ледокол, общежитие, атомоход, бурелом, птицелов, луноход, путешествие. Из данных слов составте 4 СЛОЖНЫХ предложения!