Найти правила по теме: Пунктуация при КАК, ЧЕМ.

Узнать источник и значение фразеологизма: титанический труд

К наречиям подбери синонимы и антонимы запиши их по образцу
ОБРАЗЕЗ: весело, радостно- грусстно.
слова близко, вежливо, быстро горячо ласково правдиво прежде аккуратно

Пож. сделать работу над ошибками и желательно с примерами)! вот текст; Из его стеблей нарезали длинющие полоски, которые за тем подсушивали и применяли для письма. В последствии мало-помалу папирус стал заменяться кожей молодых, домашних животных. Сначала невиданный материал для письма сумели придумать в городе Пергаме, поэтому он и стал называться пергаментом. Обе стороны пергаменного листа были пригодны для моноскриптов и сшитые, они превращались в тетради, небольшие и удобные для хранения. К восточнославянским народам пергамент пришел в девятом веке с распространением христианства. Не мало провославных кириллических книг было написано по приказу князя Ярослава для библиотеки при Софийском соборе. Известно, что исписанную бересту выбрасывали, пользование ее вторично было ни как не возможным. Пергамент же, несмотря на дороговизну, привлекает всех, его можно было применять не однажды. Текст соскабливали и писали на только что очищенной стороне снова. Пергамент на столько хорошо впитывал чернила, что отчетливое очертание букв просматривались и после нескольких смываний. Фотографирование в инфокрасных лучах дало возможность иследователям на одном единственном листе прочесть два отнюдь не похожих текста, писанных восемьсот с лишним лет назад. Пословица «написано пером, не вырубить топором» -это не что иное, как напоминание об исконной природе рукописей. Сколько бы не прошло лет, метофорическое значения фразеологизма удержит почти не уловимый сознанием прямой смысл, в котором, не много ни мало, предыстория нашего письма.

Исконно русские фразеологизмы перечислите их. .

Написать сочинение-рассуждение на тему:"Связаны ли между собой орфография и морфология

Расскажи что изучает фонетика? лексика? Фразеологизмы? словообразование? марфология?

Составить 8 предложений с прямым и переносным значеним слова.

Подберите синонимы по группам. Большой, торопливый, застенчивый, громадный, стеснительный, огромный, проворный, стыдливый, стремительный, знаменитый, ленивый, известный, ненастный, прославленный, хмурый, опрятный, пасмурный, чистый, аккуратный.
(И если не трудно, Выберите одну из групп и составте по одному предложению с каждым из синонимов.)

На уроке истории. Запишите 2-3 фразеологизма, которые связаны с мифами Древней Греции. Объясните значение и происхождение этих оборотов. Если что 5 класс.