Сочинение на тему: Чему я должен научиться в 5 классе!

Вставсте пропущенные знаки препинания и выпишите антонимы:
1. В чужосм глазу сучок видим а в своем и бревна не замечаем.2. Лето припасает зима поедает.3. Красна птица пером а человек умом.4. Береги платье с нову а честь смолоду. Слово-серебро молчание- золото.5. Старый дркг лучше новых двух.6. Умей сказать умей и промолчать.7. Умная речь лучше горькой правды.

1) Данные словосочетания употребите в роли причастных оборотов, подбирая к ним однородные определения:
Плывущий по небу, согретый солнцем, чисто убранный, обсаженный деревьями, размытый водой.
2) Составьте предложения с данными обощающими словами:
Многие, отовсюду, никогда, везде, нигде.

Подберите синонимы и антонимы к наречиям Близко, быстро, горячо, ласково, правдиво, прежде, аккуратно.

Среди данных словосочетаний найдите синонимичные пары. Улицы Смоленска, меховая куртка, певец из Италии, кисель из клубники, итальянский певец, клубничный кисель, куртка из меха, смоленские улицы, волна моря, соловьиная трель, морские волны, трель соловья.

Спишите, заменив в каждой паре синоним антонимом, а антоним синонимом. Нам дано: Грусть-тоска, мрак--темнота, близко-рядом, возмущение-восхищение, похвала-порицание, ложь-вымысел, работать-трудиться, холод-жара.

Сочинение-рассуждение о пользе кинг

* Нужно найти и выписать слова (словосочетания, предложения), интересные с точки зрения культуры речи. Указать для них типы норм и правильный(ые) вариант(ы).

Ванька взд…хнул ум…кнул перо и продолжал писать: «А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то что я качал ихнего ребятенка в люльке и по (не)чая(н, нн)ости заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селедку, а я начал с хвоста, а она взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин б(ъ, ь)ет чем попадя. А еды нету (ни)какой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребятенок ихний плач…т, я вовсе (не) сплю а качаю люльку. Милый дедушка сделай божецкую милость возьми меня отсюда домой на деревню нету (ни)какой моей возможности. Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно бога молить, увези меня (от)сюда, а то помру. »
(А. П. Чехов. «Ванька»)

Замените словосочетание "в банковских сейфах" построенное на основе согласования синонимичным словосочетанием со связью управление.

Написать сочинение!

Выберите одну из фраз, которая будет началом сочинения. По возможности используйте в своем тексте разнообразные выразительные средства лексики(лексический повтор, тропы, синонимы, антонимы и т. п.)

1). В вальсе листопада золотится осень.
2). Звезд круговорот замер в лунном свете.
3). Бесконечная дорога убегает лентой вдаль.
4). По небу голубому пронесся грохот грома.
5). Над синевою подмосковных рощ наскрапывает колокольный дождь.