Напишите, пожалуйста, сочинение_миниатюру на тему: русский язык

Что такое лексика? Чем отличаются многозначные слова от однозначных?
Приведите примеры слов с переносном значением
Приведите примеры омонимов
Покажите на одном примере что синонимы обозначают одно и то же но по разному
Что такое антонимы?
С какой целью используются в речи слова с переносным значением и синонимы?

Придумать 4 предложения с фразеологизмами: водить за нос ; сложить голову; задрать нос; встречать хлебом-солью.

Замените слова антонимами с приставками пре-при- 1. Удалился- 2. безобразный- 3. ушёл- 4. пришёл- 5. очень милый- 6. отбавлять- 7. отсутствовать- 8. очень злой- 9. убеждать- 10. очень добрый- 11. очень скорый- 12. отусчить- 13. отбить- 14. отступить- 15. отвлечь- 16. отбитие-

Сочинение на тему: семья слов

Подберите к данным словам антонимы сгруппируйте антонимические пары по частям речи? : Потерять, начало, широкий, вниз, правый, легко, радость, молчать, много, зима, старый

Подберите синонимы и антонимы к наречиям Близко, быстро, горячо, ласково, правдиво, прежде, аккуратно.

I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Долго стою на опушке рядом с елью. Трогаю её бл…стящие ветки к…торые сл…гка влажны от ночного тумана. См…трю как просыпает…ся небо. Солнце л…ниво2 ощупыва…т м…кушки берёз светит…ся в суч…ях листве(н, нн)иц что высоко стоят над лесом. Паутина с…ребрит…ся узорным п…тном. (Не)желая разрушать волшебное тв…рение2 обхожу его стороной но всё(таки) тончайшие2 паутинки садятся на лицо пр…липают к одежде. 4 Надо мне выбрат…ся к вырубке возле опушк… берёзовой рощ… Там ловлю я птиц смотрю как живёт лес пишу свои заметки. На (светло)голубом сентябр…ском небе берёзы оч…ровывают светлой и солнечной окраской вершин которые как(будто) уходят (в)глубь этого бе(з, с)донного неба. Даже (из)далека2 видно как сухо тепло в берёзовой роще словно г…рит она сп…койным ж…лтым плам…нем и жаль что скоро под студё(н, нн)ыми ветрами сникнут и потухнут к…стры берёз угасн…т игра тёплых тонов. Сбросив1 листву и обн…жив свои ветви берёзы раств…ряются в лесу будто говоря Вот, мы всё отдали.
II. Озаглавьте текст.
III. Определите стиль и тип текста.
IV. Выпишите из текста примеры Эпитетов ______________________________ Олицетворений______________________ Метафор ___________________________
V. Выпишите из текста слова-антонимы_____________________________
VI. Укажите в тексте сложноподчиненные предложения с придаточными определительными и изъяснительными, графически обозначьте их. Составьте схемы.
VII. Укажите в тексте примеры обособленных обстоятельств.
VIII. Выполните все виды разборов, указанных в тексте.
IX. Подберите к словосочетаниям ночной туман, макушки берёз синонимичные, укажите виды связи.

Найдите в предложениях слова и сочетания слов, характерные для фольклора: А)постоянные эпитеты
Б) повторы слов синонимов
В)Слова с уменьшительно ласкательными суффиксами( ну не понимаю я как их искать!)
Вот предложения:
1. Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился, и царица у окна стала ждать его одна
2. К красну солнцу наконец обратился молодец
3. Братец мой, отвечает месяц ясный, не видал я девы красной.
4. Опозорил он, осрамил меня, меня честную, непорочную
5. Пашенку мы рано с сивкою распашем, зернышку сготовим колыбель святую
6. Воет, завывает ветер, кружит снег, и куда-то катится, несется в темноту земля вмсте с этим городишком.

Закончите предложения так, чтобы получились сложные предложения, выражающие: а) временные отношения; б) причинные отношения; в) целевые отношения. Используйте при этом подчинительные союзы когда, потому что, если и другие, синонимичные им.


1. Необходимо закаляться...(когда? почему? при каком условии?)
2. Нужно много читать...(когда? почему? при каком условии?