Данные фразеологизмы объедините в синонимические группы. Напишите общее значение фразеологизмов каждой группы.
Белая кость; задавать стрекача; задать перцу; задавать тон; показать, где раки зимуют; показать пятки; тёртый калач; колумбово яйцо; играть первую скрипку; намылить голову; висеть на плечах; заправлять арапа; наступать на пятки; стреляный воробей; прописать ижицу; голубая кровь; эврика! нести ахинею.

Составьте 10 предложений с переносным смыслом.

Сочинение рассуждение на тему: зачем нужны устаревшие слова

Всегда ли слова заходит, опускается, закатывается, садится близки по смыслу? Устно составьте предложения, в которых эти слова не могутзаменить друг друга. Составьте и Запишите предложение, в котором эти слова будут синонимами.

Сочинение о своем смелом поступке.

Напишите текст с эмоционально-окрашенными или устаревшими словами! .

Письменно объясните лексическое значение слов злопамятный, добросердечный разными способами:1)толкованием;2)подбором синонимов;3)подбором антонимов;4)подбором однокоренных слов. , а я помогу вам)

Рассказ на тему: о чём рассказывают устаревшие слова

Значение: Дамоклов меч, казанская сирота, каломенская верста

-Мои чАсы ушли вперёд, Сказала тётя Маша. Ой! Убежало мОлОко! Скалала тётя Груня. Объясните написание выделенных букв. подчеркните многозначные слова. Составте предложение с одним из этих слов в другом значении. Запишите его.