Напишите небольшой текст для учебника русского языка на тему: "Роль имен существительных в речи" по плану. Обязательно приводи примеры!
План
1. Что называют имена существительные?
2. Имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения.
3. Роль в речи предложений с однородными членами, выраженными именами существительными.
4. Использование в речи имен существительных в прямом и переносном значении.
5. Имена существительные - синонимы и антонимы.

Мне нужно составить предложения с фразеологизмами (вроде: бить баклуши, брать быка за рога и т. д. )на тему: инструкция ученика на уроке. (предложений 10-12). оо.

Заменит фразеологизмы синонимичными словами и слосочетаниями: Вставлять палки в колеса, душа в душу, заткнуть за пояс, заруби себе на носу, кривит душой, с грехом пополам, кот наплакал. (примеры)

Надо 5 предложений с омонимами

Напиши о характере, душевных качеств близкого, дорогого тебе человека. Постарайся использовать в описании некоторые из данных слов в переносном значение Золотой, солнечный, мягкий, тёплый, лёгкий, безоблачный, открытый

Сочинение:
объединить вклад Ломоносова и Державина

Составьте со словосочетаниями по-другому думать, по другому пути предложения. Какими членами предложения являются слова-омонимы?

Подберите к словам синонимы шторм, надёжный, чародейка, противник, терпеливый, промотать, зябнуть, непогода, печаль, приют, скульптур, наказание, лётчик, пища, разговаривать, доктор, темнота.

Фразеологізми про зайця або про лису дуже треба! будь ласка.

Сочинение о своем смелом поступке.