Составьте предложения, используя данные ниже пары омонимов. Например: На силу-насилу. На силу(сущ. ) не надейся, когда требуется ум. Мы насилу(наречие) добрались до места назначения.
На зло-назло, на бок-набок, к верху-кверху, на встречу-навстречу, в тайне-втайне, во время-вовремя, на конец-наконец, на лицо-налицо, в пустую-впустую

Замените сложноподчиненные предложения синонимами-простыми предложениями с обособленными обстоятельствами(и наоборот)
1)Если не приложил труда, не жди хороших результатов
2)Зная себе цену, человек не унизит себя недостойным поступком
3)Они не спали всю ночь, так как ожидали прихода поезда
4)Несмотря на то что дул попутный ветер, парусник шел медленно 5)Березовую рощу, парк, окрестный лес залил лунный свет, распространяющий запах пшеничного хлеба и парного молока

Подобрать фразеологические антонимы: бросить якорь; витать в облаках; кот наплакал; у чёрта на куличках.

Приведите примеры фразеологических оборотов и составьте с ними предложения.

Как исправить речевые ошибки в предложениях. требуется объяснение и их устранение. 1он сделал эту работу более лучше? 2в дали родины с глубиной чувствует свою ответственность за то, что происходит дома? 3 я ее страстно люблю, а она ко мне индиферентна? 4 за прошлый год был всего один случай, когда работник предприятия явился на работу под хмельком? 5 по окончанию школы я могу идти на второй курс института?

Подберите к данным словам синонимы, и составьте с ними словосочетания: Абстрактный, вульгарный, пассивный, игнорировать, оригинальный, актуальный, идеальный.

Пять предложений со словом завистник

Нужны фразеологизмы со словом глупость

Какую функцию в текстах выполняют метафоры, фразеологизмы, эпитеты, сравнения и гиперболы?

1. Объясните значение фразеологизмов. Назовите глаголы. В какой форме они употреблены.2. Составьте с фразеологизмами предложения, употребляя глаголы в форме прошедшего или настоящего времени.1)Даром хлеб есть.2)Чужой хлеб есть.3) Забыть хлеб-соль.4)Сесть на хлеб и воду.5)Перебиваться с хлеба на квас.