Сочинение-миниатюра. надо написать небольшое сочинение ( 3 - 4 предложения ) на тему: "Летний вечер" при этом нужно использовать слова в переносном значении
!

Расставить знаки препинания

1)и все лицо у нее было освещено хорошей доброй улыбкой.
2)у молодого человека был гордый независимый вид
3)я хочу купить дорогое кожаное пальто
4)настали темные тяжелые дни
5)осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный самобытный ни с чем не сходный вид.
6)маленький деревянный флигель виднелся в глубине большого тенистого сада

Сочинение рассуждение на тему: зачем нужны устаревшие слова

Употребите в прямом и переносном значениях данные слова, составляя с ними словосочетания: чёрный, деревянный, золотой, горький. разберите слово по составу: соблюдение.

Задание 1
Закончите фразеологические обороты-
а) дрожит как.
б) знать как.
в) сидеть.
Задание 2
Отредактируйте предложение, вычеркнув лишнее-
Художник написал свой автопортрет.
Задание 3
Приведите 3 примера слов с иноязычной частью -логос- (-логия-)
Задание 4
Подберите и запишите 3 синомичных фразеологических оборотов к фразеологизму "видимо-невидимо"

От данных слов образуйте с помощью приставок антонимы и синонимы. Толкнуть, бить, лезть, бросить, колоть, плеснуть, гнать, нести, бежать, вертеть.

Прочитайте стихи Пушкина. Найдите в самом тексте слова и сочетание в переносном смысле.

Есть имена как солнце!
Имена – Как музыка!
Как яблоня в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном в любые времена!
Но понимает ли моя страна –

Все эти старцы, юноши и дети,
Как затруднительно сказать в сонете
О том, кем вся душа моя полна?
Его хвалить! – пугаюсь повторений…
Могу ли запах передать сирени?
Могу ль рукою облачко поймать?
Убив его, кому все наши вздохи,
Дантес убил мысль русскую эпохи,
И это следовало бы понять…

Подберите антонимы и синонимы к следующим словам 1) в расцвете 2) в любые времена 3)моя страна 4) полна

ПОЖАЛУЙСТО? _?
Составьте 6 предложений. Охарактеризуйте в них деятельность известных вам учёных, спортсменов, употребив с этой целью в качестве обстоятельства данные ниже наречия. Определите вид обстоятельств.
Наречия: блестяще, внимательно, всесторонне, детально, настойчиво, основательно, скрупулёзно, тщательно.

1. Какие значения могут выражать окончания -а, у, ие?
2. У каких слов встречается суффикс -л- Это суффикс словообразовательный или формообразовательный? Имеет ли он омоним?

Учитывая значение данных фразеологизмов составьте с ними предложения бросать деньги на ветер, витать в облаках, погнаться за двумя зайцами, кусать локти, зарубить на носу