А. Подберите антонимы к данным словам: радоваться, крупный, простор, великий, хаос, усложнить, повысить, слепой. Б. Придумайте с данными и подобранными словами сложные предложения.
Радоваться – грустить
Крупный – мелкий
Простор – теснота
Великий – ничтожный
Хаос – порядок
Усложнить – упростить
Повысить - понизить

1. Одному человеку, Ивану Семёновичу Полупшённому, захотелось сняться. Пошёл он
фотографироваться. «Только рот у меня очень
большой, – сказал он смущённо фотографу, – нельзя
ли на снимке сделать его поменьше? » – «Отчего же!
Всё можно, – сказал фотограф. – Когда буду
снимать, вы тихонько говорите: изюм, изю-у-ум».
Сел Полупшённый сниматься и забыл, что говорить.
Вдруг вспомнил! Стал твердить: «Кишмиш,
кишмиш».
Понравился ли Ивану Семёновичу
Полупшённому снимок? Почему фотограф
советовал говорить «изюм»?
2.
Какой сочинительный союз может быть
вводным словом. Докажите на примерах.

Расскажите о правописании слов: НЕБЫВАЛОЙ, ВРЕМЕННО, ПРЕРВАНО.

На какие группы делятся слова по происхождению? на какие группы делятся слова по сфере употребления?

Составить предложения со словами ходить бежать и полыхать в прямом и в переносном значении

Спишите фразеологизмы объясняя их значение способом подбора слов-синонимов. образец: обвести вокруг пальца = обмануть. бежать сломя голову; пускать пыль в глаза ; падать духом ; пара пустяков; кожа да кости; не по дням, а по часам; на мякине не проведёшь; заговаривать зубы. Сегодня

Написать значания Фразеологизма

1)Идет к лицу-
2)Невзирая на лица-
3)Не по плечу-
4)С плеча долой-
5)Сквозь зубы-
6)Сквозь пальцы

Составте прделожение с фразеолгизмом два сапога пара и определите синтаксическую роль.

Гусыня, стайка, окно - определить основу и окончание

Почему синонимы - это богатство языка?