Притча это малый повествовательный жанр наз... дательного х…. рактера. Содержание ее представлен обычно в ал... егорической форме и является как (бы) ил... юстрацией той или иной нравствен... ой идеи. Пробл... матика притч… (не) исчерпа…ма. Ал... егорический смысл произведения об... зательно тут (же) раз... ясняется так предупрежда.. тся возможность (не) верного его ист…лкования. Притча один из древнейших жанров в мировом фол... кл... ре и литературе она пр.. шла к нам из Византии и получила большое распростр... нение в (древне) русской литературе. В ХУII в. на Руси по... вились переводные притчи (древне) греческо…го баснописца Эзопа например притча О жене и курице Некая жена вдовица име курицу, на всяк дни яицо родящую. Помысли себе, яко аще болши курицы ячмени предъ[ла]гати, будет дважды днем родит. И сице сотвори. Курица же, отолстевши и тучна, ниже единого яица днем родити возможе. Толк. Притча являет, яко любостяжания ради болши желаю щия и настоящая погубляют. Из кн.: Древнерусская притча 1. Напишите, является ли данный отрывок текстом (докажите свое мнение). 2. Определите стиль данного отрывка (докажите свое мнение). 3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 4. Определите, какое средство (однокоренные слова, синонимы, повтор, местоимение, союзы) используется для связи следующих предложений: 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4. 5. Подберите синоним к слову назидательный (характер). 6. Определите лексическое значение следующих слов: фольклор, аллегория, проблематика. 7. Из первого предложения выпишите слова, в которых все согласные звуки твердые. 8. Определите способ образования следующих слов: обязательно, баснописец, истолкование. 9. Произведите морфологический разбор одного причастия. 10. Определите, какой тип связи используется в следующих словосочетаниях. Проблематика притчи. Малый жанр. Пришла к нам. 11. Произведите синтаксический разбор второго предложения. 12. Творческая работа с текстом притчи. 1. Переведите текст притчи на современный русский язык. 2. Напишите, в каком значении здесь употребляется слово жена. 3. Укажите, какое из пословичных утверждений больше подходит для объяснения притчи. За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. Жадность до добра не доводит.

Подберите к данным словам синонимичные наречия с не.
Образец: мелко-неглубоко.

Далеко, дорого, тотчас, небрежно, постоянно, вблизи, мало.

Приведите 2-3 примера антонимов фразеологизмов

Как проверить слово "неповторимый"? букву "в" и слитное написание с "не"

Нужно написать 1. что называют имена сущ. 2. имена сущ. в роли главных и второстепенных членов предложения. 3. роль в речи предложений с однородными членами выраженными именами сущ. 4. использование в речи имен сущ. в прямом и переносном значении. 5. имена сущ. синонимы и антонимы.

Составить юмористический рассказ с фразеологизмом "попасть впросак". 3-5 предложений

Рассказ о фразеологизме выходить из себя.

(1)На хуторе сон и тишина. (2)Мы идём вдоль низкого, белого под луной заборика, по-южному сложенного из плоского дикого камня. (З)Такое чувство, словно и родился я здесь, и прожил здесь жизнь, и теперь возвращаюсь домой. (4)Громко стучу в раму окна. (5)Нечего спать, раз мы вернулись. (6)И сейчас же распахивается дощатая дверь. (7)Панченко, ординарец мой, сонный, зевающий, босиком стоит на пороге. (8)Заходите, товарищ лейтенант. (9)Хорошо вот так ночью вернуться с плацдарма домой. (10)Об этом не думаешь там. (11)Это здесь со всей силой чувствуешь. (12)Мне никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки. (13)И уезжать надолго не приходилось. (14)Первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (15)Но и тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас. (16)Они возвращались соскучившиеся — мы возвращаемся живые. (17)Сидя на подоконниках, разведчики смотрят, как мы двое едим, и глаза у них добрые. (18)А в углу стоит широкая деревенская кровать. (19)Белая наволочка, набитая сеном, белая простыня. (20)Многого не понимали и не ценили до войны люди. (21)Разве в мирное время понимает человек, что такое чистые простыни? (22)3а всю войну только в госпитале я спал на простынях, но тогда они не радовали. (23)Я ложусь на свою царскую кровать, пахнущую сеном и свежим бельём, и проваливаюсь, как в пух. (24)Глаза слипаются, но едва задрёмываю, как, вздрогнув, просыпаюсь опять. (25)Я просыпаюсь от тишины. (26)Даже во сне я привык прислушиваться к разрыву снарядов. (27)И лезут в голову мысли о ребятах, оставшихся на плацдарме. (28)3ажмурюсь - и опять всё это перед глазами: землянка связистов, в которую попала бомба, дорога в лесу и чёрные высоты, занятые немцами. (29)Нет, я, кажется, не усну. (ЗО)Осторожно, чтоб не разбудить ребят, выхожу во двор, аккуратно притворив дверь. (31)Как тихо! (32)Словно и нет войны на земле. (ЗЗ)Впереди луна садится за глиняную трубу, только краешек её светится над крышей. (34)И что-то такое древнее, бесконечное в этом, которое было до нас и после нас будет. (35)Я сижу на камне и вспоминаю, как в школе сорок пять минут урока были длиннее двух веков. (Зб)Государства возникали и рушились, и нам казалось, что время до нас бежало с удивительной быстротой и теперь только пошло своим нормальным ходом. (37)Впереди у каждого из нас была целая человеческая жизнь, из которой мы прожили по четырнадцать, пятнадцать лет. (38)Я воюю уже третий год. (39)Неужто и прежде годы были такие длинные? (40)Возвращаюсь в дом, укрываюсь с головой и, подрожав под шинелью, засыпаю.
сочинение-рассуждение. «Словарь языка
свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика - как они
думают»- Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из
прочитаЯного текста, иллюстрирующему лексические и
грамматические явления (всего 2 примера).

Согласуйте прилагательное с существительними. Выпишите в левый столбик словосочетания с прилоготельными, обозначающими цвет, в правий- качество. Выделите словосочетания, в состав которых входят слова, употребленные в переносноь значении. Светлый - волосы, бррови, усы, борода, платье, костюм, брюки, блузка, плащ, туфли, краска, мечта, думы, мысли, идеал, стремление, личность, образ, лицо, улыбка, чувства, воспоминание, мечты, цель, будущее, жизнь, дорога, путь, голова.

Подбери однокоренные антонимы, заменяя приставки. Распредели все слова на группы в зависимости от написания приставок приставки обозначь: УЕХАТЬ, ЗАВЯЗАТЬ, ОТОЙТИ, УЛЕТЕТЬ, ОТНЕСТИ, ОТПЛЫТЬ, СОБРАТЬ, РАЗМОТАТЬ.