Сочинение на тему: Чему я должен научиться в 5 классе!

Срставить предложение с такими фразеологизмами- сесть в калошу, как с неба упал, пар из ушей, утереть нос, волосы дыбом. заметать следы.

Подберите антонимы к прилагательным, учитывая их лексическое значение.

горячий* (кофе, человек). Магкий* (грунт, климат, матрац). Лёгкий* (камень, урок, мороз,). Свежий* (хлеб, журнал, воротничок).

Сочинение расскажите какой из школьных предметов вам не дается

Подберите антонимы с приставками пре и при к словам: уродливый, отдаляться злой мало, убавлять, ругать.

Продолжите текст (3-4 предложения) по данному началу: Словарь родного языка есть одна из самых необходимых настольных книг для всякого образованного человека.

Как понять использование в речи имён существительных в прямом и переносном значении

Может ли быть у одного слова более одного переносного значения? !

Составьте предложение с фразеологизмами:"Гореть синем пламенем","Назыать вещи своими именами".

Составить предложения с данными синонимами. употребить в научном и разговорном стилях речи. мир, вселенная; градусник, термометр; сказать, уведомить