ЗАДАНИЕ:
Сделать звуко-буквеный разбор слов чудесные, песни

чудесные: чу-дес-ные   [ч’ уд’ эсный’э]

ч[ч’]-согл. мягк. глух.
у[у]-гласн. безуд.
д[д’]-согл. мягк. звонк.
е[э]-гласн. ударн.
с[с]-согл. твёрд. глух.
н[н]-согл. звонк. тв.
ы[ы]-гласн. безуд.
   [й]-согл. непарн. зв. мягк.

   /

е

  [э] - глас. безударн.
 

-
8 букв;9звуков.
песни: пес-ни [п’эс’н’ и]
п[п’]-согл. мягк. глух.
е[э]-гласн. ударн.
с[с’]-согл. глух. тв.
н[н’]-согл. мягк. звонк.
и[и]-гласн. безуд.
-
5 букв;5 звуков.




ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ:
  • 1) Какие согласные образуют пары твёрдых и мягких? 1. ц, ч, п, р2. м, щ, л, д3. т, б, в, ф4. ж, з, х, ш2) Какие согласные образуют пры по глухости-звонкостии требуют проверки...
  • Что изучается в фонетике?Приведите примеры слов, в которых есть ударные и безударные гласные.Приведите примеры слов с мягкими и твердыми согласными, со звонкими, глухими и сон...
  • Укажите отличие в образовании гласных и согласных звуков и звонких глухих звуков. в чём оссобеность сонорных звуков приведите примеры позиционных чередований ударных и безуда...