4. Найдите речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением языковых единиц
1. Коллектив учителей разрабатывает учебный материал таким образом, чтобы дети быстрее усваивали проходящий материал.
2. На полях животноводческой фермы трудится самая современная техника.
3. Кондуктор обилетил всех пассажиров.
4. Заведующий больницы встретил нас прохладно.
5. не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета, составленного по следам рейда.
6. в этих условиях появляется опвсность заболевания этими опасными заболеваниями.
7. в связи с опаздыванием поезда стоянка будет сокращена.
8. Огромное значение играет постановка этой проблемы на совещании.
9. Выводы в предлодения докладчика были основанными.
10. Большим достоинством этого произведения является выразительный, калорийный звук.

1)Подбери и запиши антонимы к словам Бледный-__________ Помогать-__________
Вредный-__________ Возражать-__________
Сытый-__________ Спрашивать-__________
2)Подбери и запиши по 3 или 4 проверяемых слов к проверочному лову
Слово______________________________________________________________
Дождь______________________________________________________________
Море_______________________________________________________________

Предложение с фразеологизмом типун на язык, умывать руки и сбоку припека.

Спишите сначала предложения с наречиями, а затем предложения с омонимичными частицвми. 1)Бричка ехал прямо, а мельница стала почему(то)уходить влево. 2)"Пи-и-и",- мелькнула сильно проголодавшаяся синица и прямо из(под) клюва петуха схватила кукурузное зерно. 3)Просто и искренне ответил Толстой и на ряд других моих вопросов. 4)По сравнению с тёмными лесными буераками здесь было просто раздолье. 5)Девочка выполнена точно своё обещание...6)Всю ночь туман, а поутру весенний воздух точно млеет и мягкой дымкаю синеет...

«Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла; с одной стороны, там, где солнце закатилось, край неба ещё белел и слабо туманился последним отблеском исчезавшего дня, — с другой стороны уже вздымался синий, седой сумрак. Ночь шла оттуда. Перепела сотнями гремели кругом, взапуски перекликивались коростели… Герасим не мог их слышать, не мог он слышать также чуткого ночного шушуканья деревьев, но он чувствовал знакомый запах поспевающей ржи, которым так и веяло с темных полей, чувствовал, как ветер, летевший к нему навстречу, — ветер с родины — ласково ударял его в лицо…». выпишите словосочетания в переносном значении

Написать сочинение-описание на тему: "Весеннее пробуждение природы".
нужно и побольше, без Инета:*

Спиши, вставь пропущенные буквы. подбери и запиши антонимы к данным прилагательным. обозначь в словах знакомые орфограммы. №2 гла-кая поверхность------ высокий бере- --- у-кий прохо- -------- доброе слово ---- жес-кая п-душка------- ле-к-мысленный поступок--- ре-кие заросли.......

Написать мини сочинение про природу)с омонимы синонимы антонимы паронимы и фразеологизма 2 чтоб было(сроооооочно

Объясните значение Фразеологизмов. 1)Даром хлеб есть 2) чужой хлеб есть. 3) забыть хлеб- соль 4) Сесть на хлеб-соль. 5) Перебиваться с хлеба на квас

Употребите данные слова в прямом и переносном значении, составив с ними словосочетания: Вода, грязь, ветер, зерно, тепло, артист, чёрный, деревянный, золотой, горький, рубить, вспыхнуть, хлебнуть, звенеть, горячо, грамотно, первый, десятый.