Написать 5 синонимов, 5 антонимов, 5 многозначных слов, 5 однозначных слов, 5 фразеологизмов и 5 омонимов! ,

5-7 предложений, связный рассказ "Какую роль играет определение в художественной речи?

1. Одному человеку, Ивану Семёновичу Полупшённому, захотелось сняться. Пошёл он
фотографироваться. «Только рот у меня очень
большой, – сказал он смущённо фотографу, – нельзя
ли на снимке сделать его поменьше? » – «Отчего же!
Всё можно, – сказал фотограф. – Когда буду
снимать, вы тихонько говорите: изюм, изю-у-ум».
Сел Полупшённый сниматься и забыл, что говорить.
Вдруг вспомнил! Стал твердить: «Кишмиш,
кишмиш».
Понравился ли Ивану Семёновичу
Полупшённому снимок? Почему фотограф
советовал говорить «изюм»?
2.
Какой сочинительный союз может быть
вводным словом. Докажите на примерах.

Спишите фразеологизмы объясняя их значение способом подбора слов-синонимов. образец: обвести вокруг пальца = обмануть. бежать сломя голову; пускать пыль в глаза ; падать духом ; пара пустяков; кожа да кости; не по дням, а по часам; на мякине не проведёшь; заговаривать зубы. Сегодня

Каким образом кормление сменились вотчинами? Что из себя представляла вотчина?

Составьте предложения таким образом, чтобы следующие фразеологизмы выполняли роль сказуемого.

Валять дурака, вешать нос, кривить душой, протянуть руку, рисковать жизнью, родиться в рубашке.

Приведите примеры слов в прямом и переносном значении

Напишите сочинение миниатюру о хорошо знакомой ситуации, в котором можно было бы употребить один из следующих фразеологизмов: Кормить завтраками ; на всю катушку; как по маслу; попасть на свою колею.

Составить 8 предложений с прямым и переносным значеним слова.

Составьте и запишите предложения, соответствующие схемам:1)О и О, пример: метелица покинул отряд около четырех часов ночи и на совесть гнал своего жеребца. 5 предложений.2)[ ], и [ ]. пример: пахнет липа душистая медом, и шумит полный сумрака лес. 5 предложений.