Значения фразеологизмов: не по сердцу, не в духе, не под силу, не по душе, не по нутру, не на шутку, кому не лень, не в меру.

Притча это малый повествовательный жанр наз... дательного х…. рактера. Содержание ее представлен обычно в ал... егорической форме и является как (бы) ил... юстрацией той или иной нравствен... ой идеи. Пробл... матика притч… (не) исчерпа…ма. Ал... егорический смысл произведения об... зательно тут (же) раз... ясняется так предупрежда.. тся возможность (не) верного его ист…лкования. Притча один из древнейших жанров в мировом фол... кл... ре и литературе она пр.. шла к нам из Византии и получила большое распростр... нение в (древне) русской литературе. В ХУII в. на Руси по... вились переводные притчи (древне) греческо…го баснописца Эзопа например притча О жене и курице Некая жена вдовица име курицу, на всяк дни яицо родящую. Помысли себе, яко аще болши курицы ячмени предъ[ла]гати, будет дважды днем родит. И сице сотвори. Курица же, отолстевши и тучна, ниже единого яица днем родити возможе. Толк. Притча являет, яко любостяжания ради болши желаю щия и настоящая погубляют. Из кн.: Древнерусская притча 1. Напишите, является ли данный отрывок текстом (докажите свое мнение). 2. Определите стиль данного отрывка (докажите свое мнение). 3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 4. Определите, какое средство (однокоренные слова, синонимы, повтор, местоимение, союзы) используется для связи следующих предложений: 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4. 5. Подберите синоним к слову назидательный (характер). 6. Определите лексическое значение следующих слов: фольклор, аллегория, проблематика. 7. Из первого предложения выпишите слова, в которых все согласные звуки твердые. 8. Определите способ образования следующих слов: обязательно, баснописец, истолкование. 9. Произведите морфологический разбор одного причастия. 10. Определите, какой тип связи используется в следующих словосочетаниях. Проблематика притчи. Малый жанр. Пришла к нам. 11. Произведите синтаксический разбор второго предложения. 12. Творческая работа с текстом притчи. 1. Переведите текст притчи на современный русский язык. 2. Напишите, в каком значении здесь употребляется слово жена. 3. Укажите, какое из пословичных утверждений больше подходит для объяснения притчи. За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. Жадность до добра не доводит.

Напишите сочинение: фразеологизмы-свидетели истории народа

А. Подберите антонимы к данным словам: радоваться, крупный, простор, великий, хаос, усложнить, повысить, слепой. Б. Придумайте с данными и подобранными словами сложные предложения.
Радоваться – грустить
Крупный – мелкий
Простор – теснота
Великий – ничтожный
Хаос – порядок
Усложнить – упростить
Повысить - понизить

Сделать ДЗ написать небольшое сочинение на тему: ЛЕТНИЙ ВЕЧЕР. с словами в переносном значении.

Прочитай текс. В нем автор употребил два глагола-синонима. Выпиши их и подумай, чем отличаются эти слова-оттенкомзначения или употреблением в речи. Какие антонимы употреблены в тексте? Как ты думаешь, с какой целью автор их использует?
Сколько мозолей выскакивало на руках маленьких и больших зрителей, когда Тибул выступал на рыночных площадях! Так усердно хлопали ему и лавочники и нищие старухи и школьники и солдаты. Теперь лавочники и франты сожалели о своем прежднем восторге: Мы ему рукоплескали а он сражается против нас !
Определи, что соединяют союзы и и а -однородные члены или части сложного предложения. Спиши, расставь недотающие запятые. Обозначь известнее тебе орфограммы.

Какое из ниже географических наименований образовано не так. как остальные? а)Америка б)Колумбия в)Тихий Океан г)море Лаптевых д)хребет Ломоносова

Синонимы и антнонимы свежие силы и свежый след

Сочинение-миниатюра на тему: "моё отношение к русскому языку".

Продолжите ряды синонимов__... Сиять-сверкать,.......; смелый-храбрый,....;: старый-старинный,...; метель-вьюга,...; невероятный-фантастический,...; сказать-произнести,...; жестоко-безжалостно,...; большой-огромный,...