Приведите примеры слитного написания не с именами прилагательными и существительными

20 фразеологизмов с частями тела

Определите художественный прием: 1. Спит земля в сиянье голубом. 2. Жизнь томит, как ровный путь без цели. 3. Голос нежный, милые черты 4. Рука судьбы 5. Родная земля-мать-чужая-мачеха. А. Антитеза В. Олицетворение С. метафора D. Эпитет Е. сравнение

Выполнить синтаксический разбор предложения (Рассеялись туманы. Растаяла зимаю) Синоним слова стая.

Мне нужно составить предложения с фразеологизмами (вроде: бить баклуши, брать быка за рога и т. д. )на тему: инструкция ученика на уроке. (предложений 10-12). оо.

Прочитайте стихотворение. какова его основная мысль? выпишите из текста слова-антонимы. У прохожих на виду висело яблоко в саду. ну кому какое дело? просто яблоко висело только конь сказал что низко а мышонок- высоко воробей сказал что близко а улитка далеко а телёнок озабочен тем что яблоко мало а цыплёнок-тем что очень велико и тяжело а котёнку всё равно кислое зачем оно? что вы? шепчет червячок. сладкий у него бочок.

Может ли быть у одного слова более одного переносного значения? !

К данным глаголом подбери имена существительные так, чтобы глаголы были употреблены в переносном значении. запиши получившиеся предложения. (лес, больной)стонет (артист, душа) поёт (сердце, цыплёнок)выпрыгивает (костры, щёлки)горят (морозы, сороки)трещат

Составить предложения с фразеологизмами вырвать с корнем, подкосить под корень, смотреть в корень, в корне пресечь, краснеть до корней волос, корень жизни, пустить корни, в корне неправильно, врастать корнями

С дом. заданием! записать слово ЗАМЁРЗ, и провести три анализа слова, звуко-буквенный анализ, часть речи, состав слова? и можно ли к нему подобрать синоним, доказать выбор последней буквы.?