Прочитайте следущие фразеологизмы, понимаете ли вы и значения? Докажите это, подобрав к ним синонимы текст обвести вокруг пальца повесить голову сесть в лужу водить на нос держать язык за зубами зарубить на носу завязать узелок на память как снег на голову потерять голову сидеть сложа руки

Напишите 2 примера ГРАММАТИЧЕСКИХ ОМОНИМОВ!

Сочинение-рассуждение на тему: Озеро Байкал, автор В. Маркин

Составить предложение с однородными членами. используя словочетания 1 смеющаяся девочка 2 зажмурившегося мальчика

Объяснитье значение фразеологизмов и выделенных слов в их составе. 1)Попасть ВПРОСАК-
2)Остаться С НОСОМ-
3)БЫЛЬЁМ поросло-
4)ТИПУН тебе на язык-

Подготовить сообщение о фрозеологизмах или о фрозеологии.

Составьте по 2 предложения со словосочетаниями ( ОНИ ВНИЗУ) так, чтобы прилагательные имели: 1) относительные или притяжательное значение 2) качественное значение.

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ : лисья хитрость, птичий щебет, детские рассуждения

Слова чело, сюртук, дворянин, уста, колхоз, помещик, десница, боярин, злато, дворецкий, кокошник, очи, внимать, стряпчий, пиит, красногвардеец, истукан, зело, вечор, партизан*что историзмы и что архаизмы

Дайте опредиление фразеологизмов. Приведите 2-3 примеров. (п. ж )

Сочинение расскажите какой из школьных предметов вам не дается