Раздел » Лексика и фразеология
Замените данные словосочетания синонимичными по смыслу выражениями. Запишите, вставляя пропущенные буквы, словосочетания и синонимичные выражения в соответствующие графы таблицы. Причастия разберите по с оставу.
x
прич. опред. слово опред. слово, который +глагол
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ:
ОПАДАЮЩИЕ ЛИСТЬЯ ЛИСТЬЯ, КОТОРЫЕ ОПАДАЮТ
слова:
З... росший пру... , цв... тущая а (л, лл)ея.
x
прич. опред. слово опред. слово, который +глагол
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ:
ОПАДАЮЩИЕ ЛИСТЬЯ ЛИСТЬЯ, КОТОРЫЕ ОПАДАЮТ
слова:
З... росший пру... , цв... тущая а (л, лл)ея.
Устраните неоправданные повторы указанным способом. Исправленные тексты запишите.
У ног Константина Ивановича лежала большая лохматая собака. Рядом с собакой лежала палка. Палку Константин Иванович использовал, когда играл с собакой. Константин Иванович подбрасывал палку или кидал палку в сторону, а собака с радостным повизгиванием бросалась за палкой. В такие минуты и собака и Константин Иванович были совершенно счастливы. Заменть повторяющиеся слова синонимами, местоимениями или описательными оборотами.
Люди с давних пор зачарованно смотрели на полёт птиц. Люди верили, что когда- нибудь и человек сможет подняться ввысь. Соединить два предложения в одно с однородными сказуемыми.
К театру подъехал автомобиль. Автомобиль был новый и ослепительно чистый. Открылась дверца, и вышел элегантный мужчина с большим букетом роз. Объединить предложения так, чтобы одно из них стало частью предыдущего предложения.
На одной грядке посадили морковь и свёклу. На другой грядке посадили лук и чеснок. На третьей посадили капусту. Вместо повторяющегося глагола во втором и третьем предложении поставить тире.
У ног Константина Ивановича лежала большая лохматая собака. Рядом с собакой лежала палка. Палку Константин Иванович использовал, когда играл с собакой. Константин Иванович подбрасывал палку или кидал палку в сторону, а собака с радостным повизгиванием бросалась за палкой. В такие минуты и собака и Константин Иванович были совершенно счастливы. Заменть повторяющиеся слова синонимами, местоимениями или описательными оборотами.
Люди с давних пор зачарованно смотрели на полёт птиц. Люди верили, что когда- нибудь и человек сможет подняться ввысь. Соединить два предложения в одно с однородными сказуемыми.
К театру подъехал автомобиль. Автомобиль был новый и ослепительно чистый. Открылась дверца, и вышел элегантный мужчина с большим букетом роз. Объединить предложения так, чтобы одно из них стало частью предыдущего предложения.
На одной грядке посадили морковь и свёклу. На другой грядке посадили лук и чеснок. На третьей посадили капусту. Вместо повторяющегося глагола во втором и третьем предложении поставить тире.
14. Определите тему текста. 14Осень. Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят; Лишь вдали красуются, там на дне долин, Кисти ярко - красные вянущих рябин…(А. К. Толстой) а) Сад б) Осень в) Пожелтелые листья г) Кисти рябин д) Ярко - красные рябины 15. Последняя реформа русского алфавита была проведена в а) 1710 году б) 1918 году в) 1945 году г) 2000 году д) 1861году 16. Какое из предложенных слов можно отнести более чем к одной части речи? а) рассердит б) сердит в) поразит г) подвиг д) смог 17. Какая пара слов не имеет сходства по значению? а) преграда - помеха б) привлекать - манить в) ругать - выговаривать г) скука-горе д) склон - откос 18. В каком словосочетании неправильно определено главное слово? а) любить Родину б) верный друг в) жить далеко г) в нашем доме д) собрал гербарий 19. В каком предложении неправильно определена грамматическая основа? а) Дети с увлечением слушали рассказ старого охотника. б) Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. в) Хмуро тянется непогожий день. г) Снег последний в поле тает д) Тёплый пар восходит от земли 20. В каком из приведённых слов пишется Ъ? а) трёх…этажный б) пред…юбилейный в) п…едестал г) павил…он д) б..ёт 21. Слова, употребляемые жителями той или иной местности, называются: а) жаргонизмами б) варваризмами в) профессионализмами г) диалектизмами д) устаревшими 22. Этимология - это раздел науки о языке, который изучает: а) написание слов б) произношение слов в) происхождение слов г) переноса слов
Нужно придумать 10 примеров: первое предложение обычное, а второе с фразеологизмом. Например - ребят, у нас в классе так грязно. Прямо как в "авгиевых конюшнях".
Найти синонемы и антонемы к словам: умиротворённый, благодушный
Из данных простых нужно составить сложные предложения, используя подходящее средство связи и устраняя повтор слов.
1. В этом году мы начинаем изучать историю русской литературы. Знать историю русской литературы- потребность каждого культурного человека.
2. С именем М. В. Ломоносова мы могли бы встретиться не только на уроках химии, физики, астрономии, литературы, но и на уроках русского языка. М. В. Ломоносов- автор первой русской грамматики. 3. " Слово о полку Игореве" написано на древнерусском языке. Мы читаем" Слово о полку Игореве" в переводе.
1. В этом году мы начинаем изучать историю русской литературы. Знать историю русской литературы- потребность каждого культурного человека.
2. С именем М. В. Ломоносова мы могли бы встретиться не только на уроках химии, физики, астрономии, литературы, но и на уроках русского языка. М. В. Ломоносов- автор первой русской грамматики. 3. " Слово о полку Игореве" написано на древнерусском языке. Мы читаем" Слово о полку Игореве" в переводе.
По составу слова: развеять, просмотренный, великолепный и подберите к ним синоными
Написать сочинение на тему: басни Крылова "Лягушки, просящие царя" или "Волк на псарне" или Рылеев "Смерть Ермака"
Приведите примеры слов в прямом и переносном значении
Замените словосочетание перстень луны построенное на основе УПРАВЛЕНИЯ, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Здесь вечер дождётся ночи, подарит ей ПЕРСТЕНЬ ЛУНЫ и исчезнет в вербах над прудом, возле которого пара лошадок раздвигая кусты калины блаженствуют в траве и замираеют при каждом шорохе.
