ЗАДАНИЕ:
Учительница задала покрасить рисунок зелёным и синим карандашом. У девочки был только синий, а у другой было 2 зелёных карандаша. И первая девочка попросила у второй девочки зелёный карандаш. А она сказала возьми, но ты будешь грызть его и дала с неохотой, но первая девочка отказалась. И она покрасила всё синем. Учительница спросила: " Почему ты покрасила всё синем"?
В чём здесь мораль?

Это по рассказу В. Осеевой "Синие листья", тогда учитель сказал, а почему ты, Лена, не взяла зелёный карандаш у подруги? но подруга Катя сказала, что она ей давала, а Лена сама не взяла. тогда учитель добавил: "Надо так давать, чтобы можно было взять!".

мораль: не жадничать



ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ:
  • * Нужно найти и выписать слова (словосочетания, предложения), интересные с точки зрения культуры речи. Указать для них типы норм и правильный(ые) вариант(ы). Ванька взд…хнул...
  • Таня рисовала простым карандашом. Скучные получились картинки. Взяла Таня цветные карандаши. Шиповник расцвел алым цветом. Зашумели у реки зеленые камыши. В небе повисло разно...
  • Составь 3-4 словосочетаниями предложения. Въхать в город, жить в деревне, работать на бульдозере, подарить на память, войти в пещеру, печатать в газете, стоять на бульваре, см...