ЗАДАНИЕ:
Нужно на экзамен
Определить тип теста и его возможности для формирования текстовых умений младших школьников.
Три раза ударили в колокол, и занавес поднялся. На маленькой сцене справа и слева стояли картонные деревья. Над ними висел фонарь в виде луны и отражался в кусочке зеркала, на котором плавали два лебедя, сделанные из ваты, с золотыми носами. Из-за картонного дерева появился маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. А. Н. Толстой.
Определить тип теста и его возможности для формирования текстовых умений младших школьников.
Три раза ударили в колокол, и занавес поднялся. На маленькой сцене справа и слева стояли картонные деревья. Над ними висел фонарь в виде луны и отражался в кусочке зеркала, на котором плавали два лебедя, сделанные из ваты, с золотыми носами. Из-за картонного дерева появился маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. А. Н. Толстой.
Это текст поветствование: повествуется о том, что происходило на сцене, что располагалось.
текст даёт возможности:1. правильно определять содержание текста(о чём в нём говорится)2. увидеть описание отдельных предметов.3. каким является этот текст(что то описывается в нём, повествуется или же идёт обсуждение или рассуждения на ту или иную тему)
текст даёт возможности:1. правильно определять содержание текста(о чём в нём говорится)2. увидеть описание отдельных предметов.3. каким является этот текст(что то описывается в нём, повествуется или же идёт обсуждение или рассуждения на ту или иную тему)
ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ: