ЗАДАНИЕ:
Начина. . ся игра. Мяч стремительно л. . тит в наши ворота. Но Игорь успева. . отбить его. Мяч взлетает высоко в небо, крут. . ся в воздух. . и пада. . на сер. . дину поля. Раздается св. . сток судьи. Игорь останавлива. . ся. Ты сид. . , волну. . ся, ждё. . . Что дальше? задание: укажите спрядение, лицо и число глаголов. Подберите и запишите 8-10 глаголов, которые можно использовать для заключительной части текста.

Ждешь, затаив дыхания, о том что скажет судья!? Тишина, все замерли... Судья, показал желтую карточку нашим соперникам! Игра продолжалась. И наконец, Игорь забил на последней минуте Гол. Мы долго вспоминали эту победу с другом!

ет, е, ет, ит, е, ет, е, и, ет, ишь, ешь, ёшь.( это все пропуски в тексте)



ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ:
  • Поставить знаки препинанияизвсех частей речи глагол самая сложная и ёмкая так как обладает широкими возможностями описания жизни человека в её развитии движении. В глаголах по...
  • Перепишите текст – фрагмент статьи видного российского юриста К. П. Победоносцева, вставляя пропущенные буквы, пропущенные знаки препинания, выбирая из вариантов написания, да...
  • Упр 5. От данных ниже глаголов образуйте деепричастия несовершенного вида, обозначьте суффиксы: Замирать, чувствовать, безмолвствовать, наслаждаться, расстилаться. С 2–3 д...