Что такое смысловые отрезки?
Синтаксический разбор предложения И долго буду тем любезен я народу
Морфологически разобрать слова Лес и Птица....5 класс I. Часть речи. Общее грамматичезкое значение II. Морфологические признаки.1. Начальная форма(им. п., ед. ч.)2. Постоянные признаки:а) собственное или нарицательное;б) одушевлённое или неодушевлённое;в) род;г) склонение.3. Непостоянные ризнаки:а) числоб)падежIII. Синтаксическая роль. Образец записиВ окно повеяло весною...I. сущ: общ. грам. значение-предмет.II. 1 весна (что?) 2. Постоянные признаки: а) нариц.б) неодуш.в) жен. р.г) 1е-скл. 3. Непостоянные признаки: потр. в формеа) ед. ч.б) тв. п.III. Дополнение
Составить 15 словосочетаний (5 со связью "согласование", 5 - "управление", 5 - "примыкание" + слова на след. правила: - безударные гласные. проверяемые ударением; - чередование гласных в корне; - правописание приставок; - правописание разделительных Ъ и Ь знаков; - Н и НН в прилагательных, отглагольгых прилагательных, причастиях и наречиях; - НЕ с причастиями и наречиями).
Напишите рецензию в виде письма ведущему любимой телепередачи. В своей рецензии постарайтесь ответить на следующие вопросы: Какой характер носит программа? Актуальны ли темы поднимаемые в передаче? На какую аудиторию она расчитана? В чем секрет успеха программы? Что на ваш взгляд нужно изменить в передаче, чтобы она завоевала ещё больше поклонников?
Составте учебное сообщение на тему: "Что важно знать о составе слова"!
Сочинение на тему: Как подросток может пользоваться своими правами?
Выпишите глаголы с пропущенными буквами, объясняя графически выбор окончания. Образец: Строят Второе спряжение 1)Блекн.. т травы. Дремл... т хаты. 2) В лицо мне дыш... т свежая трава. 3) А во ржи дорога стел... тся. 4) И, глубокие, бездонные, так и пыш... т синевой небеса разоблаченные над моею головой. 5) Понапрасну травушка измята в том саду, где зре... т виноград. 6) С молодыми гармонистами соловьи завод... т спор. 7)И ласточки крыльями маш... т, и топ... тся впереди... Ничего особого не пиш... т, только пиш... т: "Люба, подожди". 9)Ночь стел... т тень и влажный берег студ... т, ночь тян... т вдаль свой невод золотой-и скоро блеск померкн... т и убуд... т. 10) На Альпы к сумеркам нисход... т облака. 11) Целый день печ... т дорожки солнце. 12) Ветер вдаль меня влеч... т, звонко песнь мою разнос... т. 13) За дверью у соседа стуч... т часы и кап... т с окон лед.
Составьте предложения с существительными велосипеды, друзья в дательном и творительном падежах.
В ТЕКСТЕ РАССТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. ПОДЧЕРКНИТЕ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ И СЛОВА , ЕОТОРЫЕ СОЕДИНЯЮТ ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В СОСТАВЕ СЛОЖНОГО ТЕКСТ 1 ВЕсною я пошел смотреть свои яблони и увидал что мыши кругом объели их корни.2 Попался перепел в сеть к охотнику и стал просить чтобы охотник отпустил его. 3 Я не боялся пчёл потому что дед научил меня тихо ходить по осеку. Осек - место где ставят пчел. 4 Когда обоз проехал заяц проехал заяц перескочил дорогу и полегоньку пошёл к гумну.
Сочинение на тему: КНИГА - НАШ ДРУГ И СОВЕТЧИК ПОЖАЛУЙСТА
Подбери и запиши однокоренные слова к словам: пирог, замок, бег
Напишите эссе на одну из предложенных тем. Проанализируйте, укажите, какой стиль уместен для каждого текста.1) Когда и как нужно начинать самостоятельную жизнь?2) Близкие отношения родителей с выросшими детьми: за или против.3) Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей...4) Музыка города.
Опишите любую игрушку. Например: петрушка, ванька-встанька, буратино и др. Расскажите из чего сделана игрушка и ее одежда, как она раскрашена, как ею играют дети. Использовать как можно больше прилагательных.
Составте предложения по данному началу 1на спротивные состезания съехались, гимнасты и боксёры и....... 2спортсмены тренеровались не долго, но..... и.......3тренеры рассказывали показывали,..... и...... запишите полученные предложения произведите пунктуационный разбор. приведи примера слов с непроверямыми безударными глассными
