ТЕКСТ. Помоги аисту. Деревни, устроили, около, дереве, аисты, на, гнездо. Гнезде, птенцы, в, вывелись. Люди, однажды, гибели, узнали, о, одного, аиста. Всё, птенцы, время, есть, просили. Было, аисту, трудно, их, прокормить. Шли, речки, с. Один, снял, мальчик, рыбу, связки, со. Птенцам, на, протянул, месте, он, рыбу. Аистята, испугались, спрятались. Один, птенец, вдруг, и, схватил, съел, рыбку. Стали, аисту, кормить, помогать, птенцов. День, ловили, каждый, они, рыбку, речке, в, для, аистят.
Есть ли здесь орфографические ошибки? Если есть исправте:) Его ответы вполне осмыслены. Ребёнок начинает смотреть на окружающее осмыслено. Средства для постройки клуба изысканы. Он был изысканно одет. Манеры героя романа изысканны. Движения танцующих размеренны. Место для сада размерено. По крыше размеренно стучали капли дождя. Цель экскурсии чётко определена. Задача достаточно определённа. Полезно соблюдать в питании определённо установленный режим. Дочь была озабоченна отъездом матери. Мальчик озабоченно нахмурился. Глаза его были задумчивы и озабочены.
3-4 предложения про мир труд май
Мне написать сочинение на тему: моя любимая игрушка
Фонетический разбор слов: преобразовать, удивление, деревяная, грузчик, крючок, привозальный, водопровод, путешествие, объезд
Рассказ про любимую игру прятки
Сделайте морфол разбор слова "заводилой"
Приведите пример сложносочиненного предложения с общим для обеих частей второстепенным членом предложения
Написать сочинение-рассуждение на тему:"Связаны ли между собой орфография и морфология
Напишите сочинение-описание Моя любимая игрушка
Прошу по русскому языку. Составь рассказ со словами, в которых есть шипящие звуки: Два товарища, роща, чаща, ужи, закричал.
Сочинение рассказ старого учебника из библиотеки.
Небольшое сочинение-повествование(рассказ), в котором предложения будут связанны паралельной связью. Тема "Как мы пишем изложение".Начало должно быть таким. На третьем уроке начинается самое трудное: нам предстоит нам предстоит написать изложение. Звучит голос учителя. Внимательно вслушивается класс в каждое предложение. Изо всех сил старается понять и запомнить текст мой сосед по парте.Дальге нужно придумать.
Укажите в словах твёрдые и мягкие согласные. вот слова: кровать, сундук, столик, стул
Составь и запиши небольшой текст 5-7 предложений на тему: в лесу используй слова с орфограммами - буквами согласных в корне и в конце и в середине слова.
