Сочинение как я отношусь к родному языку

Что такое словарные слова приведите примеры

Запиши по группам а)слова б)словосочетания в)предложения

Сочинение-рассуждение по теме о роли знаний в жизни человека

Маленький рассказ с пословицей слово не воробей вылетишь не поймаешь

Сочинение "Какая история могла бы произойти с воробышком" (который на рисунке)

Прочитай на какой вопрос отвечает эти слова? Образуй от них, запиши слова которые отвечают на вопросы какой какая, какое. Паровоз, пешеход, водолаз, водосток

5 предложений с синонимами

Составить диалог Ручки и Тетради

Сочинение на тему: Лето в деревне

Снеговик звуко-буквеный разбор

Сочинение-миниатюра на тему: "моё отношение к русскому языку".

Напишите сжатое изложение:Воображение —это важнейшая сторона нашей жизни. Представьте на минуту, что человек не обладал бы фантазией. Мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать школьную программу без воображения? Проще сказать — ли¬шите человека фантазии и прогресс остановится! Значит воображение, фантазия являются высшей и необходимейшей способностью человека. Вместе с тем именно эта способность нуждается в особой заботе в плане развития. А развивается она особенно ин-тенсивно в возрасте от 5 до 15 лет. И если в этот период воображение специально не развивать, в последующем наступает быстрое снижение актив¬ности этой функции. Вместе с уменьшением способ¬ности фантазировать у человека обедняется лич¬ность, снижаются возможности творческого мышле¬ния, гаснет интерес к искусству и науке.Возможность создавать что-либо новое, необычное закладывается в детстве, через развитие таких высших психических функций, как мышление и воображение. Именно их резвитию необходимо уделить неибольшее внимание в воспитании ребенка в возрасте от пяти до двенадцати лет. Этот период ученые называют наиболее благоприятным для развития образного мышления и воображения.Что такое воображение? Воображение - это присущая только человеку возможность создания новых образов путем переработки предшествующего опыта. Воображение часто называют фантазией. С помощью воображения у нас формируется образ никогда не существовавшего или не существующего в данный момент объекта, ситуации, условий.Решая любую мыслительную задачу, мы используем какую-то информацию. Однако бывают ситуации, когда имеющейся информации недостаточно для однозначного решения. Это так называемые задачи большой степени неопределённости. Мышление в этом случае почти бессильно без активной работы воображения. Воображение обеспечивает познание, когда неопределенность ситуации весьма велика. Это общее значение функции воображения и у детей, и у взрослых. Теперь становится понятным, почему так интенсивна функция воображения у детей от дошкольного до подросткового возраста. Их собственный опыт и возможность объективно оценивать окружающий мир недостаточны: воображение и фантазия заменяют им недостатки знаний и опыта и помогают относительно уверенно чувствовать себя в сложном и изменчивом мире.

Поставить запятые: Всем известно что словом гончар называют ремесленника занимающегося изготовление посуды из глины. Но мало кто знает что рождение этого слова относится к периоду доисторической жизни славянских народов когда они представляли собой единое целое в этническом и языковом отношениях. Слово гончар было создано на базе имени существительного горнец "горшок" того же корня, что и горн "печь в которой производился обжиг кирпича посуды из глины". Слово горнец в своем первоначальном значении и сейчас присутствует в словарном фонде украинского языка

Фонетический разбор слов: чистота, близко, речушка, желток, даль.