Вдруг к птенцу приблизилась собака. Старый воробей камнем сорвался с дерева. Он оказался перед пастью врага. Храбро защищал своего сына -воробушка отец. Собака смущенно попятилась. (надо подчеркнуть - волнистой, подлежащие, сказуемое (найти грамматическую основу предложений)

Фон. разбор слова вечность

Объяснить значение заимствованных слов: роуминг, лифтинг, дайвинг, постер, инаугурация, байкер, сноуборд, прайм-тайм, имиджмейкер, блокбастерПриведите свои примеры заимствованных слов

Написать рассказ на тему: "Горе-мечтатель". включите в рассказ диалог описание робота и мальчика. Начало: Все больше машин приходит на помощь человеку. И кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. Имено об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот все делал за него! Однажды. Конец: Выходит, даже с роботом без учения не обойтись.

Спишите предложения, включая в них сравнительные обороты. Дождь за окном пел свою унылую песню. Снег искрится в морозный солнечный день. Мелкий жесткий снег колет лицо. Снег поскрипывает под ногами. Пруд блестел в лучах утреннего солнца. Жёлтый лист медленно падал на землю.

С сочинением на тему: субботний вечер у нас дома

Найди и выпиши именна существительные Обозначь в рих корень, окончание, основу. Ветер разлетелся, липа взохнула и как будто выдохнула из себя миллион золотых листиков. Ветер еще разлетелся, рванул со своей силой, и тогда разом слетели все листья, и остались на старой липе, на черных ее ветвях только редкие золотые монетки. Так поиграл ветер с липой, подобрался к туче, думал. И брызнула туча, и сразу вся разошлась дождем.

1. Врачебный и человеческий автор_тет доктора Янсена был выше, чем можно себе вообразить в наше время. 2. Он обладал редчайшим даром жить не для себя, думать не о себе, заботиться не о себе ни_когда ни_кого не обманывать и всегда говорить правду, как бы горька она н_ была. 3. Такие люди перестают быть только специалистами: людская благодарная молва пр_писывает им мудрость, граничащую со святостью. 4. И доктор Янсен не избежал этого. Доктор Янсен был святым города Смоленска, а потому и обречё_ым на особую мученическую смерть. 5. Доктор Янсен задохнулся в канализацио_ом колодце, спасая детей. 6. В те времена центр города уже имел канализацию, которая постоя_о рвалась, и тогда рылись глубокие колодцы. 7. Над колодцами устанавл_вался ворот с бадьёй, который откач_вали просочившиеся сточные воды. 8. Процедура была длительной, и рабочие в одну смену не управлялись, всё зам_рало до утра. 9. И тогда бадьёй и воротом завладевали мы. 10. Провал в пр_исподнюю, где воздух перенасыщен метаном, в_прямую был связан с прошлым наших отцов, с их риском. 11. Наши отцы прошли не только гражданскую, но и мировую войну, где прим_нялись отравляющие вещества. 12. И мы сдерживая дыхание, летели в смрадные дыры, как в газовую атаку. 13. Обычно на бадью становился один, а двое вертели ворот. 14. Но однажды решили прокатиться в_двоём, и верёвка оборвалась. 15. Доктор Янсен появился, когда возле колодца метались двое пацанов. 16. Отправив их за помощью, доктор тут_же спустился спустился в колодец, нашёл уже потерявших сознание мальчишек, сумел вытащить одного и, не отдохнув, полез за вторым. 17. Спустился, понял, что ещё раз ему уже не подняться, привязал мальчика к обрывку верёвки и потерял сознание. 18. Мальчик пришел в себя быстро, но доктора Янсена спасти не удалось. 19. Так погиб последний святой города Смоленска, ценою своей жизни оплатив жизнь двух мальчиков. 20. Меня потрясла не только его смерть, но и его похороны. 21. Весь Смоленск от мала до велика хоронил своего Доктора. (По Б. Л. Васильеву) Вставить пропущенные буквы. 1. Определите стиль и тип речи данного текста. Докажите 2. Укажите номер предложения, который связан с предыдущим лексическим повтором. (7-11) 3. Укажите средства художественной выразительности в предложениях (17-21) 4. Укажите часть речи слова не только (предложение 11) 5. Укажите прилагательное в превосходной степени сравнения (1-5) 6. Объясните постановку двоеточия в предложении 3 7. Укажите способ образование слова двое, врачебный, просочившиеся, дыхание, впрямую, сумел, святой (Предл. 19), мала (Предл. 21) 8. Найдите и укажите номер сложного предложения смешанного типа. 9. Предложения 16 и 17 синтаксический разбор. 10. Выделите односоставные предложения, определите их вид. 11. Объясните, почему в последнем предложении слово "Доктор" написано с большой буквы. (Не менее 7 предложений) 12. Назовите 3 произведения, в которых раскрывается тема человеческого подвига

Составте предложения со словами карандаш микстура и маршал

Написать сочинение с эпиграфом: В деревне я любил ходить пешком.

Задание: спишите расскрывая скобки и ставя наки препинания: 1)каждое слово для историка есть свидетель памятник факт отражаясь в душе человека выражались в слове. Человек и_чезал но слово им созда(н, нн)ое оставалось бе(с, сс)мертной и (не)и_черпаемой сокровищницей народного языка, так что каждое слово языка, каждая его форма есть реультат мысли и чувства человека, через которые отраилась в слове природа страны и история народа. яык изменчив, как изменчива сама жизнь. яык все время равивается. изменения происходят неаметно, но неприрывно(если что то не правильно написано исправьте )

Составить небольшое рассуждение о роли языка в жизни общества, 7-10 предложений.

Cочинение по иллюстрации В. ВАСНЕЦОВА, Песня про купца Калашникова"

По падежам разобрать слово Триста **,

Морфологический разбор слова "по которой"