Проведите фонетический разбор данных слов. При письменной характеристике звуков не сокрощайте слова. Нужно написать, например, [ш] - согласный, твёрдый, глоухой, а не согл., тв., гл.Ёлочка, роскошный, съехать, учиться, трясина, окрестность.

Подобрать однокоренные слова к словам и сделать к ним морфемный и словообразовательный разбор: 1) ПРЕВОСХОДНО 2)ПРОСМОТР 3) ВОСПИТАНИЕ 4)ТАЛАНТЛИВОСТЬ

Сочинение рассуждение на тему: культура, то, без чего не может существовать цивилизованный человек. Привести два аргумета и вывод, Всё как пологается при написаннии сочинения для еге по русскому.

Звуко буквенный разбор слов: бег, снег.

Сочинение на тему: мартышки и сорока

ОБОСОБЛЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫДЕЛИТЬ... поставить знаки препинания На найденном мною снимке далеких военных лет среди раненных. изображены трое москвичей. Утомленный продолжительными боями артиллерийский дивизион отошел на исходные позиции. Когда на передовую наконец прибыла кухня, вся спеть скованная к ночи морозом исчерненная пороховой гарью курилась поземкой. Командующий фронтом сопровождаемый охраной задумчиво шел по штабной деревне.

Нужно сочинение-рассуждение (мини) на тему:"Для чего я изучаю родной язык"

Проверочные слова к словам поваренок, правильно, изъездил

Написать сочинение-рассуждение о правиле) вот текст с правилами:Правило первое. "Думай, что говоришь". Иными словами, взвесь в уме то слово, которое находится на кончике твоего языка. Подумай как следует, а потом лишь говори. И никогда об этом не пожалеешь.Правило второе. "Не говори того, чего не думаешь". Не лукавь, не криви душой. Лучше промолчать, нежели сказать неправду.Правило третье. "Не все, что думаешь, говори". Это правило не призывает нас, как, может быть, некоторым показалось, к лицемерию и приспособленчеству. Но оно советует правильно оценивать собеседника и его душевное расположение. А готов ли он сегодня услышать от тебя те слова, которые мирно лягут на его сердце три дня спустя? А принесет ли ему пользу то, что ты намереваешься сказать? А нужно ли ему слышать твое мнение по этому вопросу? А не подведешь ли ты кого, не выдашь ли чужую тайну своим неосторожным словом? И десятки других "А" могут оправдать это правило. Словом, не все, что думаешь, говори.Некоторые сводили три упомянутых правила в одну золотую формулу мудрой речи: "Думай, что говоришь, кому говоришь, зачем говоришь, где говоришь и какие из этого будут последствия".Должно быть три или более абзатцев. , )

Написать несколько предложений о самом интересном, что произошло в школьном классе(4 класс)

Запиши с данными словосочетаниями небольшой текст. озаглавить текст.ранним утром,по узкой тропинке,в лесную чашу, крохотную полянкушелковистой травой,под стройной ёлочкой,с хорошим настроением

Продолжи перечисление существительных, приведи 2 -3 примера: а)Щипцы, консервы,__________________________________Эти существительные имеют только форму_____________ ________________числа. б)такие существительные, как керосин, бегство__________ _________________________________имеют только форму ________________числа.

Составте сложные предложения, употребляя подходящие по смыслу союзы и, а, но, что, когда, чтобы.

Привести примеры делового стиля речи (3-4)предложения 6 класс

Впечатления о картине фашист пролетел!