Писать из текста глаголы вместе с личными местоимениями. Определите лицо и число глаголов, выделите окончания. Разберите слово кузнечики по составу. Ты идешь по лесу. Слышишь, весело стрекочут в траве кузнечики? А видишь хоть одного? Нет? И я их не вижу. Они очень умело прячутся. И всё-таки мы увидим кузнечиков, если внимательно посмотрим вокруг.

Напишите от 4 до 5 пословиц с корнем пол- или полу-

Появились опенки. отщебетали пичужки- лето кончилось. Сухое и жаркое лето предвещает морозную и малоснежную зиму. Если осень стоит ненастная. будет дождливая весна. Если сентябрь стоит холодный. в марте сойдет снег. Осенью гусь летит-будет дождь. а лебедь- будет снег. спишите сначала предложения. в которых есть словочитания глаголов с существительными в косвеных падежах. затем остальные предложения

Придумать сложное предложение, со словосочетаниями, которые можно использовать при описании внешности человека.

Написать доклад на тему: умею ли я отвечать за свои поступки.

Составьте короткую информационную заметку о каком либо событии в вашей школе вече ре. дискотеке. собрании. ответьте в ней на вопросы что. где. когда.

Написать по повести Гоголя "Шинель"

Поставь существительные из скобок в нужном падеже. Напиши словосочетания. Определи падеж существительных.1. Жили в Москве (Тула, Калуга, деревня.)2. Шли по трове(улица, тропинка)3Читал об орле(ястреб, попугай, олень)4. Ехали на коне(поезд, велосипед).5. Скрылось за холмом(лес, горизонт).

РАЗОБРАТЬ СЛОВА ПО СОТАВУ: МОРОЗЫ, ВЕКОВЫЕ, ПЕРЕСЕКЛИ

Фонетический разбор слова обходчик

что такое образность, слова в переносном значении?

4 предложения со словами у которых корни зар-зор гар-гор

Общественные устные выступления обычны теперь в нашей жизни. Каждому надо уметь выступать на собраниях, а может быть, с лекциями и докладами. Тысячи книг написаны во все века об искусстве ораторов и лекторов. Не стоит здесь повторять все, что известно об ораторском искусстве. Скажу лишь одно, самое простое: чтобы выступление было интересным, выступающему самому должно быть интересно выступать. Ему должно быть интересно изложить свою точку зрения, убедить в ней, материал лекции должен быть для него самого привлекательным, в какой-то мере удивительным. Выступающий сам должен быть заинтересован в предмете своего выступления и суметь передать этот интерес слушателям — заставить их почувствовать заинтересованность выступающего. Только тогда будет его интересно слушать. И еще: в выступлении не должно быть несколько равноправных мыслей, идей. Во всяком выступлении должна быть одна доминирующая идея, одна мысль, которой подчиняются другие. Тогда выступление не только заинтересует, но и запомнится. А по существу, всегда выступайте с добрых позиций. Даже выступление против какой-либо идеи, мысли стремитесь построить как поддержку того положительного, что есть в возражениях спорящего с вами. Общественное выступление всегда должно быть с общественных позиций. Тогда оно встретит сочувствие. Сочинение в формате ЕГЭ по данному тексту

Составте 10 предложений с И. п. и В. п.

Сделать звуко-буквенный разбор слов: тянет, Тёма, тётя.