1)синтаксич разбор предложения: Ива, макушку свою. 2)морфол разбор Жадными
Морфологический разбор слова взъерошил
Вставьте пропущенные буквы, запятые и обозначте причастия и деепричастия, раскройте скобки.1)Дождь пол. вал (не)пром. ка. мый плащ вахтенного начальника скатываясь по блестящ. й клеёнке каплями тусклого серебра.2)Капли эти в. сели на измятых щ. ках мич. мана на его подстриже. ых усиках на козырьке фура. ки.3)Подошедший дежурный взглянул в пред. явле. ую посетителем бумагу и повёл его за собой.4)Шлёпая по лужам к мосткам перекинут. м со стенки на борт крейс. ра шёл человек в длинной кавал. рийской ш. нели.
Измени по вопросам слова: ВОЛНА, КОНЬ, СЕЛО, СТЕПЬ. Запиши их, выдели окончания. Вопросы: Что? Чего? Чему? Чем? О чем?
Сделать фонетический разбор 5 слов с аутированными гласными
Сочениние миниатюра.Cочените диалог врача и пациента.
Составьте предложения: повествовательное, вопросительное, побудительное, простое, сложное, восклицательное, невосклицательное, распрастраненое, нераспрастраненое
СОЧИНЕНИЕ на тему: МОЙ ЛЮБИМЫЙ питомЕЦ СОСТАВИТЬ ПРО КОТА МАРКИЗА! заране
Задание: Вставить пропущеные буквы (Правописание окончаниий глаголов 3 лица множественного числа. через тире спряжение Зажмур... т-?Желте.. т-?Трат... т-?Мечта.. т-?Пада... т-?Пачка... т-?Рыщ.. т-?Задерж.. т-?Закле... т-?Пола... т-?Ве... т-?Се... т-?Вылет... т-?Чу... т-?Бор.. тся-?Вид... т-?Молот... т-?Колот... т-?Кол... т-?Передерж... т-?Надкус... т-?Куп... т-?Сажа... т-?Молв... т-?Скос... т-?Дыш... т-? Зарание огромное спасибо!
Исправьте речевые ошибки: А: Я считаю, что те выступающие, которые будут выступать, будут говорить о деле. Б: Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в князе Андрее. В: Надо помогать молодежи расти и проявить свои способности. Г: В соревнованиях по шахматам молодой мастер, встречаясь с гроссмейстером, одержал блестящую победу. Д: Пушкин будет великий русский поэт. Е: Мой брат недавно вернулся с Крыма. Ж: Сейчас при клубе действует хоровой и драматический кружок
Подскажите как решить задание: Прочитайте диалектные слова и их лексические значения. Запишите диалектизмы и укажите однокоренные слова, которые являются общеупотребительными. Образец: зеленЯ( озимь) -зелёный, зелень. Сами слова: БелевИк(белый гриб), кУрник( пирог с куриным мясом), крУтень ( метель), утирАльник ( полотенце), опАдь ( осенняя листва), лЕпень ( снег с дождём), ушкАн ( заяц), землянУха ( брюква), зАкут ( хлев для мелкого скота), печУрки ( углубления печи), порОжник ( пирог без начинки).
Надо написать Сочинение-ОПИСАНИЕ картины В. Кудревича "Утро весны".
Впиши в предложения слова. Опирайся на информацию в скобках.а) На заборе сидел. (Сущ. м. р. ед. ч. им. п. 2 скл.)б) На заборе сидел.( Большая всеядная птица с блестящим чёрным оперением)в) По дороге. большая собака. ( Глаг. прош. вр. ж. р. ед. ч.)г) По дороге. большая собака. ( Двигалась, неспеша переступая лапами) д) С. деревьев слетала листва. ( Прилаг. мн. ч. род. п.)е) С. деревьев слетала листва. ( Сырые, влажные, совершенно пропитавшиеся влагой)
Составьте и запишите предложения, в которых количественные числительные:1941,329,987 стояли бы в родительном, дательном, предложном падежах. Обозначьте окончания числительных.
Допишите окончания глаголов во 2-м лице множественного числа. Образуйте составную форму глаголов будущего времени: украс... застав... приготов... посад... ответ... заболел...