1. Существительные имеющие форму только единственного числа, разделены на 4 группы. Что объеденяет слова каждой из них?1) Беднота, мошкара, листва, учительство, детвора, молодёжь, студенчество 2) Молоко, пиво, варево, чай, мёд, варенье, свекла, баранина 3) Тоска, горе, дружба, баловство, лукавство, упрямство, коварство 4) Европа, Азия, Байкал. 2. Составьте по одному предложению с именами существительными каждой группы
6 предложений с разными видами связи!
Сочинение нужно ли читать книги
Сочинение рассауждение на публистическую тему: "как уберечь нашу планету от экологической катастрофы"
Сочинение:объединить вклад Ломоносова и Державина
Подготовка к ЕГЭ. Сочинение-рассуждение задание С1 на тему: Гимн жизни по произведению Астафьева
Запишите раставляя знаки препинания, сначала предложения с однородными, а затем с неоднордыми определениями. 1. Вокруг тянулась плоская унылая степь. 2. Восьочная сторона неба равномерно светлела словно ее потихоньку разбавляли прозрачной родиковой водой. 3. Волны мелкой острой пыли шли одна за другой. 4. Приближался сумрачный грусный вечер. 5. Небольшие чисто подетенные дворики были огорожены земляными заборами. 6.(Из)под земли торчало большое бетоное колесо. 7. Ветер гнал по полю широкие золотые волны. 8. Эльза стала перелистывать свою крохотную записную книжку. 9. Страницы были исписаны карандашом острым аккуратным почерком. 10. Послышался звонкий какой(то) улыбающийся голос. 11. Сново потянулась степь и сново зазвучал в ушах однообразный степной стрекот.
Кабан ограбил бурундука, обидел верзила маленького! Сквозь землю унюхал бурундуковую кладовую, вспорол бивнями дерн, разрыл рылом нору и зачавкал. Орешки кедровые, отборные желуди, семечки, зерна — все подчистую слопал. Хоть бы зернышко оставил бурундуку. Вот свинья! А бурундук всю осень припасал по семечку, по зернышку собирал. Искал, выбирал, носил. Да не в торбе какой-нибудь, а за собственными щеками. Укладывал, перекладывал, перебирал. Чтобы все было самое лучшее, спелое, зрелое. Чтобы не отсырело потом, не заплесневело, не проросло. Зимой спал, не трогал, на раннюю весну берег - самую голодную пору. И вот остался ни с чем. Кабану весь бурундуковый запас на одну закуску. Слопал все и побрел себе, сыто похрюкивая. А бедняга бурундук на сучке сидит да с голоду посвистывает. ВЫПИСАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
Спишите расставляя знаки препинания, сначала сложноподчинённые предложения с придаточными следствия, а затем все остальные, определяя их значение. подчеркните грамматическую основу.1 Шли очень быстро так что до вокзала добрались слишком рано.2 Задание выполнено так что придраться не к чему. 3 Освещение в зале было очень сильное так что глаза слепило. 4 Дом был расположен в самом центре огромного сада так что из всех окон открывался прекрасный вид. 5 До города ещё так далеко что к вечеру нам до него не дойти. 6 Со всех сторон дуло так что свеча едва не погасла. 7 У себя в доме она ходила по коврам так что шагов её не было слышно
Составить предпологаемый диалог включая в него слова выражающие просьбу Диалог на тему: после школьного дня встреча сына с мамой (4-5) предложений
Этимология слова РАБОТА
Перепишите, заменяя там, где возможно, согласованные определения несогласованными: 1)На нём была бобровая шапка и медвежья шуба. 2)В кожаном пальто сегодня жарко.3)В шкафу было много фарфоровой посуды.4)Во дворе нас встретил семилетний мальчик.5)Мне нужен только кожаный портфель.6)Огромная хрустальная люстра нелепо выглядела в этой не большой комнате. ( )
Сочинение на тему: мой город! )
Назовите пути пополнения русской лексики
Составьте связный текст на одну из следующих тем:"Сегодня(сейчас )на улице(во дворе, в лесу и т. п)", Новости "дня"(о том, что происходит сейчас в нашей стране, за рубежом)". Глаголы в настоящем времени подчеркните.
