Составьте предложения с многозначными словами: корень, время, звук, полотно, лента, чистый, тонкий, крепкий, полный, лёгкий, разбить, плыть.
Наступило утро ожили улицы города люди спешат на работу всюду снуют машины.
Неизвестный мастер позаимствовал у гуслей принцеп игры а у мандолины выпуклый корус. составить синтаксический разбор(сделать схему предложения)
Сочинение про осень (с названием)
В начале зимы. Многое изменилось в жизни животных с приходом зимы. Как продолжить эту мысль? Обдумай предложения и запиши их. Проверь получился ли текст хорошим. Если надо, улучши его.
Сочинение на тему: весёлый день в школе
описание газеты московский комсомолец.
Фонетический разбор слова "сеют, прелестный, семь"
Сочинение на тему: Октябрь уже наступил
Схема предложения: Стержень кисти и даже зелёные ножки ягод: всё оставалось на ветке.
Составьте предложение со словом неистовствовать
Нужно исправить ошибки в сложных предложениях! 1) Когда Вася посмотрел назад и обернулся вперед, то увидел много интересного. 2) Когда мама узнала про мою двойку, она опустила голову на пол. 3) Мы смотрим на картину и видим, что на голове у девушки написан платок алого цвета. 4) На ее душе скреблась беспощадная совесть, которая не давала спокойно спать. 5) Спустившись в подвал, глаза стали привыкать к темноте, которая разливалась, как молоко. 6) Буду описывать Хлестакова, который является организатором этой комедии.
Найти в предложениях ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов. В чём причина этих ошибок?1. Очутившись в темноте, на меня пажнуло холодом и сыростью.2. Добравшись до берега. было ещё темно.3. Сергей заканчивал текст своего доклада по истории и не обращая внимания на позднее время.4. Расставляя в квартире новую мебель, в ней стало уютно и весело.5. Вернувшись из поездки в Кижи, с ним произошёл удивительный случай.6. Уже подъезжая к Москве и складывая вещи, у меня потерялась книга с вложенным в неё важным письмом.
Напишите сочинение рассуждение на тему: "Как я понимаю храбрость?"
И в полдень лужи под окном Так разливаются и блещ.. т, Что ярким солнечным пятном По залу << зайчики>> трепещ.. т. Меж круглых рыхлых облаков Невинно небо голубе.. т И солнце ласковое гре.. т В затишье гумен и дворов. Весна, весна! И всё ей радо. Как в забытьи каком стоишь И слыш.. шь свежий запах сада И тёплый запах талых крыш. 1. Спишите, вставляя нужные буквы и выделяя безударные личные окончания глаголов. Окончания глагола можно отметить в скопках к примеру: ос(а) окончание и т. д. 3. Составьте схему 2-го предложения
