Творческая работа о значении суффикса оват
Сочинение на тему: Как помощь другу, если он попал в беду ?
Написать сочинение нужно Тлько не из интернета и не из ГДЗ ОЧЕНЬ только не маленькое и не из интернета и не из ГДЗОЧЕНЬ Сочинение -рассуждение на тему: Л. Андреева "Кусака". Добро и зло в рассказе.
Просклоняйте словосочитание "руский язык"
Всегда ли слова заходит, опускается, закатывается, садится близки по смыслу? Устно составьте предложения, в которых эти слова не могутзаменить друг друга. Составьте и Запишите предложение, в котором эти слова будут синонимами.
Напиши мини сочинение слова пришельцы
Сделать морфологический разбор слов: уставшем, зимней, распустились
РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ В ТЕКСТЕ.О жизни баха пишут что она бедна внешними солытиями.Для Баха в музике не было ничего не возможного. И его захотел послушать и познакомиться с ним сам король фРИДРИХ Великий. Король устраивал камерные собрания. И в один из вечеров королю доложили что приехал Бах.Он явился во дворец в пыльном дорожном костюме.Король отменил концерт и попросил Баха осмотреть фортепиано. Инструменты настолько понравились Баху что он захотел стать обладателем всех до единого. Ему это удалось. Руки Баха касались инструментов и они чудом обретали голос.Дело конечно не в чародейсте а в тончайшем пониманий музыки.
Разберите слова по составу:радостно, растаяли. -предложение для синтаксического разбора:Трактор добросовестно тянул широкие сани по густо замешанной грязи, по лужам.
1)Подбери и запиши антонимы к словам Бледный-__________ Помогать-__________Вредный-__________ Возражать-__________Сытый-__________ Спрашивать-__________2)Подбери и запиши по 3 или 4 проверяемых слов к проверочному ловуСлово______________________________________________________________Дождь______________________________________________________________Море_______________________________________________________________
Лексический разбор слова "деловито"
Составить предложения с этими словами ( как они даны! ) Касание Коснуться Собираться Соберу Запирать Запер Оттирать Вытер Замирать Замер Блистать Блеснуть Выдирать Выдеру Расстилаться Застелю Выжигать Выжег Поскакать Выскочить Промокашки Обмакнуть Управление Заровнять Загар Загорел Поклониться Кланяться Творение Утварь Заря Зорька Поплавок Плывут.
Написать аннотацию (справочную) к книге, которая вам нравится
НЕ или НИ? Сколько я (не, ни)тренировался, а результаты были низкие. Сколько я (не, ни) напрягался, (не, ни) вытягивал шею, но увидеть ничего не мог. Слитно или раздельно? Только книги, (ни)что иное его не интересовало. Этот провал есть (ни)что иное, как потухшего кратер вулкана. Если можно, правила, а то уже ничего не помню с прошлого года.
Написать сочинение ЕГЭ по тексту: 1) Неделю в нашем лифте длился поединок любителей настенных автографов, с одной стороны, и работников ЖЭКа - с другой. (2) Изрядно разрисованный, обскобленный ключами и гвоздями лифт обшили новыми панелями. (3) На видном месте был прикреплен лист ватмана с обращением: "Уважаемые остряки! Если кому-нибудь из вас не терпится поупражняться в остроумии, к вашим услугам этот лист бумаги". (4) Через несколько дней я увидел первую надпись на стенке. (5) Это был словно сигнал. (6) Интеллигентная попытка работников ЖЭКа потерпела неудачу. (7) Они апеллировали к чувству юмора, которого на проверку не оказалось. (8) Чем, в самом деле, пронять этих "рисовальщиков"? (9) Говорить, что за полированными панелями стоит труд лесорубов, столяров, полировщиков? (10) Что ремонт денег стоит? (11) Что людям других представлений о порядке, о чистоплотности их надписи и рисунки оскорбительны, непонятны? (12) Пожалуй, не на всех это подействует. (13) Но не думайте, что неуважение к окружающим началось с того момента, как "рисовальщик" вошел в лифт с гвоздем в руке. (14) Нет, это началось раньше. (15) Значит, ни дома, ни в школе не сумели внушить ему, сделать его собственным убеждением привычку считаться с самочувствием другого, понимание ценности чужого труда, наконец, понимание того, что красота неприкосновенна. (16) Иные склонны считать эти забавы в лифте озорством: (17) Но и шалость и, по выражению Пушкина, веселое лукавство ума должны быть талантливы, иначе они превращаются в пошлость, в заурядную порчу имущества. (18) Талантливое озорство фантазирует. забавляет, тешит, а не оскверняет общественное чувство. (19) Соизмерить любой свой поступок, побуждение с тем, как это отразится на других людях, - в этом, по-моему, заложены истоки воспитания доброты, истоки, если сказать шире, человечности, гражданского поведения среди себе подобных.
