Напишите предложения с частицами-разве, неужели, что за, как, вот, вон, вряд ли, едва ли, именно, как раз!
Сочинение-рассказ по даному сюжету. определите стиль, основную мысль вашего рассказа, озаглавьте его. подумайте, о чём следует написать более подробно, надо ли охарактеризовать мальчиков, ввести описание ножика, снегиря. Где уместно использовать диалог? Рассказчиком может быть Витя, папа, Петька. Папа подарил Вите замечательный ножик. Чего только не предлагали ребята в обмен на ножик! Но Витя и слушать не хотел. В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе. Витя отдал Петьке ножик, и обмен состоялся. Витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку Зделайте по этомй отрывку Сочинение-рассказ)ПОЖАЛУЙСТА
Выразительно прочитайте задание. Найдитеконтекстуальные анонимы. Какие выразиельные средства лексики используются в тексте? Спишите текст, объясняя все орфограммы и пунктуанационные знаки. 1) На небесах печальная луна Встречается с веселою зареёю. Одна горит, другая холодна. Заря блестит невестой молодою. Луна перед ней, как мертвая, бледна. 2)Жить и сгорать у всех в обычае. Но жизнь тогда лишь обессмертишь, Когда ей к свету и величию Своею жертвой путь прочертишь.
1. Спишите, производя замену форм прошедшего времени глаголов на формы настоящего времени. 2. Найдите предложение в котором нет подлежащего. Как такое предложение связано с предыдущим? Я ехал в полдень на высоком возу сена. Лежал на спине, жевал травинку и время от времени поглядывал в небо. И вдруг что-то вспыхнуло и стало падать. Звезда! Я вскочил на ноги. Воз покачивался, словно плыл по волнам, и я, с трудом удерживал равновесие, наблюдал за падающей звездой. Дневная звезда горела неярко, а её огненный след на глазах превращался в полоску дыма. Эта полоска, как указательная стрелка, упиралась в лес. Я точно видел, в каком месте упала звезда, и решил немедленно бежать на поиски.
Что такое грамматические признаки существительного
10 предложений с обращениями израссказов
А ЧТО ТАКОЕ МОРФЕМЫ? СКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА?
Сосавить предложение со словами 1. раздельно написаными и не раздельно(не)одобрение(не)порядок(не) погода(не)воля(не)последовательность(не)дача
Составьте и запишите предложения со словами употребив их в разных значениях: Слова: менуэт, перемена, расцвести, манеж, сражаться, желторотый, звезда. Например со словом исправить Родители сказали чтобы я не растраивался и исправил оценку. В тексте я исправил орфографические ошибки. Зарание огромное спасибо:)
Фонетический разбор слова, война.
Привести 5 диалектизмов.
Придумать 2 сложноподчинённых предложения с придаточными определительными
Приведите примеры предложений с однародными членами
Сделать предложения со словами зато тоже также когда как хотя вот с этими 6 словами
Фонетический разбор слов-яркие-и-берёзка
