(1)Мифы — произведения, которые созданы фантазией народа. (2)В них передаются представления древних о явлениях природы, о богах, о легендарных героях. (3)Своя мифология есть у каждого народа. (4)Из мифов мы узнаем, как жили наши далёкие предки, во что верили, как объясняли и понимали мир. Напишите часть речи, которой выражено сказуемое в предложении (1). В2. Из предложения (2) выпишите имя прилагательное, выступающее в роли имени существительного. В3. Из предложения (4) выпишите предлоги. С1. Расскажите об одном из героев древнегреческих мифов
Распространить некоторые предложения и записать получившийся текст. Осень. Льет дождь. Листья опадают. Улетают птицы.
Найти сочинение на тему: мой любимый предмет
Записать слова: обозревая, не растерявшись поморфемно
Морфологический разбор слова обозначенный цифрой 3 к слову заблестела
5 предложений из Тараса Бульбы с причастными и деепричастыми оборотами
Подобрать проверочные слова: местность, участник, чудесный, счастливый, поздно, сердце, прелестный, прекрасный
Напишите сочинение на тему: моя начальная школа! ОЧ Я ЗАКАНЧИВАЮ 4 КЛАСС
Сочинение-описание по картине Яблонской "Утро"
Спишите предложения, вставляя подходящие по смыслу глаголы с корнями, в которых чередуется е-и. Вокруг... бескрайние поля. 2) Надо было... сучья ... костер. 3) Птиц не было, будто они.... 4) На небе... звезды.
Публичное выступление перед классом на тему: берегите природу
Составить сложные предложения со словами:требованиеподстрекатьсидеть на корточкахдержать язык за зубамитемноташумнастойчивосовестьяростькокетствозаигрыватьудивлятьсярасплакаться
Закончить предложение с союзами: но, когда, потому что, а, пока: Друзья часто нас радуют, но.
Расположите слова по мере увеличения их морфемного состава: 1. Сочи 2. Леса 3. Снежный 4. Презабавный 5. Переподготовка
СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЯ В КАЧЕСТВЕ СКАЗУЕМЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ(СОВЕРШАТЬ ПОДВИГ, ОДЕРЖАТЬ ПОБЕДУ, ИГРАТЬ РОЛЬ, ИМЕТЬ ЗНАЧЕНИЕ, оказать влияние, уделить внимание, обратить внимание, заострить внимание, сосредоточить внимание.)
