6. Допишите недостающие окончания, согласуя определения и сказуемые с выделенными словами: 1. Меня познакомили с молод… крупье. 2. Летом мы отдохнули в солнечн… Туапсе. 7. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы: Заполнить (до) отказа, взять (на) поруки, (с) ведома начальства, (по) нашему мнению, (на) подобие конуса, (по) завершени.. строительства, (на) завтра намечено совещание, доходы увеличились (в) двое, работаем (по) старому, уполном.. чивали выдать, осп.. ривать ваше мнение.
Сочинение-миниатюра на тему: вид из окна со словами (мелькают, мчатся, проносятся, летят, сменяют друг друга, обгоняют друг друга)
Составьте предложения с данными словами. утренним, утреннем; вчерашним, вчерашнем; верхним, верхнем; старым, старом; ближним, ближнем; ранним, раннем; горячим, горячем.
Написать какой нибудь вымышленный маленький рассказ
Сделать морфологический разбор слова язык
Продолжить предложения. Составить бессоюзные сложные преждлжения:1. Ветер стал сильнее...2. Я вдруг почувствовал.....3. Он хорошо сдал экзамены....4. Решение в такой ситуации могло быть только одно....5. Приближалась гроза...6. Корабль вышел в открытое море...7. Лето быстро кончилась...8. Он любил киги...9. Словарь Даля= величайший памятник русской лексикографии....
5 предложении со словами содержащими корни зар зор
ЗИМОЙ ПТИЦАМ ТЯЖЕЛЕЕ, ЧЕМ ЛЕТОМ НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ ХОТЯ БЫ 15-20 ПРЕДЛОЖЕНИЙ!
«У Кати длинные пряди и красивая панама. И хотя по радио сказали, что в нашей области возможны бури, она всё равно пошла на пристань». Проанализируйте слова «пряди», «бури» и «пристань». Как, не меняя ни одной буквы, превратить их в глаголы? Напишите свои предложения, в которых эти слова обозначали бы действие, а не предмет.
Составьте 5-6 предложений или не большой рассказ с существительными Нева Петербург.
Определите смысл следующих фразеологизмов. Держать в чёрном теле, ни то ни сё, жить душа в душу, души не чаять, на край света, яблоку негде упасть, за уши не оттянешь, ворон считать, на руках носить, сидеть на шее, держать камень за пазухой, собаку съел, ломать хребет, держать ушки на макушке, ни бельмеса, с открытым сердцем, ума палата, голова на плечах.
Перепишите расставляя знаки препинания и подчеркните главные и второстепенные члены предложения, подпишите чем выражены: К вечеру собралась гроза. Одарила любовь меня (в)начале встреч. й(надеждой) а затем ра. ставанием (мукой). Сильный прерывистый ветер клубами гнал с моря туман. Берез веселых хоровод шумя встречает нас поклоном. Тучи ни. ко ползли над землею (на)половину окутывая горы. В небе одиноко краснеет звезда. Словно ветер летели олени закинув рога на спину. Уже при жизни поэт-трибун Махамбет снискал народную славу. Красное солнце опускалось медленно за горизонт окрашивая (пол)неба в розовый цвет. Туман ползет вверх сливаясь с быстро несущимися тучами. Белые м. хнатые тучки быстро бежали от снеговых гор об. щая грозу. А вверху без конца и перерыва т. нул лесной шум точно смутные вздохи старого бора. На крышу палатки с хвои будто слезы падали крупные капли влаги.
Составь и запиши по одному предложению с однородными подлежащими, сказуемыми, дополнениями и обстоятельсвами, выраженными именами существительными.
Море звуко-буквеный разбор
Звуко буквенный разбор слов: плод врозь. пожалуйста.
