Русск. яз 3 класс. разобрать по составу данные слова: столики, проход, морские, стенка, пробежка
Вставте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Составте схемы предложений.1. В к. сых лучах вечерн… солнца над заводью кружит. ся голубая стрекоза а совсем рядом струйки ручья поют свою прекрасную песенку.2. Я увидел в чистой воде отр. жение л. тающей стрекозы которая пор. зила меня своей крас. той.
Как образованы слова сосенка, косовица, затишье какое из них не является общеупотребительным?
Мини сочинение-описание куклы буратино. 5,6 предложений.
Составить диалог со словами: мне кажется, по-моему, потому что, я могу привести несколько аргументов, во-первых, потом, наконец, а как ты считаешь?, в чём ты согласен со мной?, почему?. нужно составить на любую тему.
Подобрать прилагательное к существительному Сухуми, Баку, интервью, кенгуру, купе, Арагви, пианино, Осло, меню, Янцзы, Замбези, Миссисипи.
Сделайте фонетический разбор слова ГРУСТНО! Например г-(г)-согласный или гласный, звонкий(парный)или(непарный)или глухой(парный)или(непарный), твёрдый(парный)или(непарный) или мягкий(парный)или(непарный)
Опешите картину Пластова "Первый снег"
6 класс: Составьте 5 предложений СПП. СПП-сложно подченённые предложения.
Составить предложени со словами БИЗнЕС, ИПОТЕКА, МАРкетинг.каждое по отдельности
Написать сочинение рассуждение и описание на тему: как зашила кукле руку
Распределите данные предложения, расставляя знаки препинания в две группы 1) с обособленными определениями2) с обособленными приложениями 1. Мы учителя опасались за него.2. У Кати была тетка злая старуха, которая ее часто била.3. Непривычный к длинным походам Гена все-таки не отставил. 4. Лучший друг Николая мой брат не остался равнодушным к его судьбе.5. Унтер Фенбонг поднявшийся на здание школы обнаружил провод идущий от флага в чердачное окно.6. Он беднвга очень испугался.7. Измученный дорогой мальчик мгновенно заснул.8. Как ветерана войны моего дедушку пригласили выступить.9. Призывно мигал костер пылающий вдалеке.
Данные предложения дополните однородными и неоднородными определениями: В саду росли яблони. Синеют горы. Улыбалось солнце. Дорога шла вдаль. Низко летали мотыльки.
"С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. "1. Какая мысль выражена в предложении? Подтвердите ее своими примерами (на уровне ученика 2-го класса). 2. На каком языке происходит общение между людьми? (ответ на уровне ученика 2-го класса).
Закончите предложения: 1. Придёт солнце -..., ляжет сумрак -.... 2. Щёлкнула кнопка -.... 3. Не снег кружится -.... 4. Попробовал включить вентилятор -.... 5. Скажешь кому-нибудь -....
