ОЧЕНЬ Составьте и запишите предложения с прямой и косвенной речью(попарно), используя в словах автора глаголы, указанные ниже: Говорить, кричать, отвечать, подтвердить, прошептать, согласиться, напомнить, подумать и др.
Напиши о любом растении, так что бы было интересно читать она может быть правдивой или сказочной
Составить рассказ о осени
Ответ на вопрос:Одна из икон с изображением Богоматери.Надо красивое описание одной из икон. 7 класс, не очень трудно чтобы было всем:)
Написать сочинение про"Бабушкин сундук"
Написать 5 предл на тему: «Способны ли произведения художников-пейзажистов воспитывать любовь к Родине? »
Определите синтаксическую рол существительного в данных предложениях. 1. Любовь к родине побеждпет смерть. 2. Огромное здание цирка наполнялось народом. 3. На Висле, на реке Дунай, на голубом Памире мы будем петь мире. 4. Почет и славу собирают по капле. 5. Друг познается в беде. 6. В утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни.
Выявить проблему текста.Долго существовало мнение о камерности поэзии Ахматовой, ограничености ее мира, который называли "комнатным". По правде говоря, сама А. Ахматова давала повод для такого рода суждений:И не был мил мне голос человека,А голос ветра был понятен мне.Ахматова полемически отделяла от себя "голос человека" и тем самым возводила на себя напраслину. Зря! С годами "голос человека" и человечества звучал в ее поэзии все более внятно, все более убедительно. Она слышала все: голос печали, радости, тревоги, заботы, раздумья, скорби. Голос самой души человеческой.И после революции она не отказалась от круга своих образов: природа, любовь, бытие, смерть, культура. Но под ними, в основном их уже находилась жизнь нашего общества и мира в целом. Личность поэта, пожелавшего рассказать всему миру о своем потрясенном сердце, о своей влюбленности, обретает характер всеобщности и исторической значительности, если перед нами действительно поэт. Лирика большой личности всегда - рано или поздно - преобретает характер всеобщности.(По Л. Озерову)
Составить 7 пословиц с частицей не
Сочинение на тему: "Учимся на ошибках". Не менее листа.
Морфологический разбор слова первыми
Сочинение на тему: " Не обижайте матерей. На матерей не обижайтесь"
Сочинение про гадкого утёнка, вскоре превратившегося в прекрасного лебедя
Определить спряжение каждого глагола, измените текст так, чтобы глаголы, где это возможно, стояли в том же лице множественного числа. Запишите изменнёный текст. Выделите личные окончания глаголов. Укажите лицо и спряжение каждого глагола... День прибавлялся. Ярче светит солнце. Оно скоро растопит снег. Вскроется река. Прилетит первый вестник весны- грач. Я люблю это время года и жду его. Ты идёшь по полю, с радостью слышишь песни ручейков, любуешься ярким синим небом.
Дмитрий Иванович Писарев литературный критик отрицает значение творчества Пушкина особенно в его романе Евгений Онегин. В его критике, он идёт против Пушкина и даже Белинского и говорит о том что Пушкин потратил весь арсенал своего таланта, чтобы превратить мелкий, трусливый, бесхребетный, праздные денди в трагическую фигуру. Вы согласны с этой характеристикой Евгений Онегина. Почему или почему нет?
