Выпиши слова распределяя их на группы по способу обозначения мягкости согласных 1)с ь. 2)с е ё ю я и. в каких словах и ю е не обозначают мягкости предшествеюшего согласного? таблица, словарь, письменный, ответ, вестибюль, портфель, брошюра, жизнь, газета, возьми, слёт, жюри, лицо, портрет, время, борьба, цель, люди, сентябрь, ходьба, боксёр, кольца, рюкзак, меньше, парашют.
12 слов с орфограмами-буквами а-о в корне лаг лож
Сколько глаголов вы сможете подобрать к данным существительным? Запишите их. 1) Зима. 2) Весна. 3) Небо. 4) Ручеёк. 5) Солнце. 6) Малыш. 2) К этим же сущиствительным подберите из данного ниже списка подходящие по смыслу прилагательные. Запишите словосочетания. Суровый, вьюжный, замечательный, студёный, ранний, дружный, долгожданный, ясный, ласковый, чмистый, ослепительный, жаркий, пасмурный, белоснежный, резвый, прозрачный, ВЕСЁЛЫЙ, ЗАБАВНЫЙ, ТРОГАТЕЛЬНЫЙ, ХОЛОДНЫЙ. 3. Составьте 2-3 предложения, ипользуя получившиеся словосочетания. ! // // //
Давно ушёл с болота медведь к берлоге. Снялись, журавли последний раз махнули крылом и улетели. Лес утих, приготовился к предзимью к грустным дождям. Последнюю песню в лесу всегда поёт лось. Большой и мудрый житель тайги выходит на край мехового болотца. Долго слушает, а потом запрокидывает тяжелее рога, поднимает голову и трубит в осеннюю чистоту неба. Молчит и лес, и ветер, и вода в озере. Трудный звук долго гудит под огнем берез. Лес слушает свою последнюю песню, верит трудной клятве перед зимним ненастьем. 1)найти и обозначить однородные члены
Сочинение миниатюра. Представьте себе, что вам вручили большую коробку с подарками. напишите что вам хотелось бы в ней обнаружить.
Запишите предложения на тему: "Настоящий товарищ (друг)". Используйте глаголы с не, например: (не) бросит, (не)забудет, (не) подведёт, (не) потакает, (не) жалеет, (не) льстит
Укажите в словосочетаниях зависимые и главные слова и способы их синтаксической связи(именное, глагольное, наречное)(согласование, управление примыкание). Интересно рассказывать, овладеть знаниями, автор проекта, увидеться с друзьями, оба товарища, творческое объединение, желание рисовать, сидеть молча, по-весеннему щедро, нужно учиться, его восприятие, делать добро, говорить правду, блестящая победа, ее глаза.
Образуйте нормативные формы деепричастий: организовывать, найти, находить.
В чем состоит основное отличие местоимений-существительных от местоимений-прилагательных?
Запишите по два существительных, образованных с помощью указанных ^-ени(е): поселение, от(а): краснота, ость(): бодрость, ок(): прыжок, изн(а): новизна, Составьте по 2-3 предложения с записанными словами.
Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Определите тип ошибки и объясните, в чем она заключается.а). Художник увидел то, чего желал, чего смутно надеялся увидеть.б). Эти молодые, некрасивые березки стоят у дороги, отражая тень в луже.в). Имелись также слухи о том, что Иван Сусанин из здешних мест.
Составить предложения со словами: отечество, отчизна, Родина.
Напиши глаголы в прошедшем времени в мужском, женском и среднем роде. _____ Прыгает, ловит, говорит, сторожит, светит, играет, белеет, ходит, сидит, читает, вспоминает.
Фонетический разбор слова снега
Самостоятельно или с помощью орфографического словаря подберите по два сложных существительных с иноязычными морфемами авиа- аэро- авто- теле- термо- микро- агро- радио- вело- электро-
