Составте 5-6 предложений на тему: утро используя слова радостно, окрестность, солнце, хрустнула, опасность

Морфологический состав слов: гимназисток, гитаристок, перекресток, пианисток

Составить рассуждение на тему: "культура поведения" с помощью вводных слов во-первых, во-вторых.

Морфологический разбор слова "кормятся"

Нужно написать 4 обособленных определений, 4 обособленных приложений, , первый раз тут пишу..

Надо написать 30слов с чередующими гласными в корне

Как разобрать предложение по частям речи: В зимнем лесу много звериных и птичьих следов.

Выписать 10-15 склоняемых слов, относящихся к разным частям речи, 5 спрягаемых и 5 неизменяемых словуказать название ч. р Поутру, когда взошло солнце, на суглинистом пригорке выбилось из земли первое перышко первой травинки. Острое бледно-зелёное жальце её пронизало сопревшую ткань невесть откуда занесённого осенью кленового листа и тотчас поникло под непомерной тяжестью свалившейся на него дождевой капли. Но вскоре южный ветер прошёлся низом; влажным прахом рассыпался отживший своё кленовый лист; дрогнув, скатилась на землю капля, и, тотчас вся затрепетав, поднялась, выпрямилась травинка, одинокая, жалкая, неприметная на огромной земле, но упорно и жадно тянущаяся к вечному источнику жизни, к солнцу. (По М. Шолохову)

В какой пословице сказуемое выражено прилагательным? без топора не плотник, без иглы не портной у страха глаза велики

1. Составить несколько предложения с таким расчетом, чтобы в них слово "язык" упртреблялось в разных значениях. 2. Расставьте ударение в словах: баловаться, заржаветь, кроить, клеить, положить, сердиться, ходатайствовать, ободрить, облегчить, договор, звонишь. 3. Выполните морфемный разбор всех слов: вешалка, бесконечный, денёчек, приморский, шахматистка. 4. Какие фонетические изменения нужно произвести в словах, чтобы следующие существительные превратились в глаголы: воз, нос, пыл, быт, даль, быль, пример. 5. Вставьте пропущенные буквы: иску. ный, иску. тво, д. ликатный, ко. екц. я, еж. вый, парч. вый, исти. ый. 6. Объясните смысл следующих фразеологизмов: бить баклуши, сесть в калошу, длинный язык, чесать язык, яблоко раздора, шить белыми нитками.

Попробуйте "расцветить" текст эпитетами:________ дорога шла вначале полями, затем опускалась к кустарникам и болотам, чтобы вскоре подняться в __________ бор, за которым лежала___________ деревня. Друзья довольно быстро пересекли ___________ пашни, но уже в кустарниках, где клубился ______________________ пар, были вынуждены то и дело останавливаться. Почти на каждом шагу встречалось что-нибудь ________________. Два ____________________________хищника, распластав крылья,______________ кругами вились над ________________низиной.

Сколько букв и звуков в словах: синица, дятел, снегирь, сорока, ворона, галка, соловей, воробей, гусь

Фонетический разбор слова дятлы

Напишите сочинение-рассуждение

А) Закончите предложения. 1. Простое сказуемое отличается от составного тем, что в нём..... 2. Простое глагольное сказуемое может быть выражено....... 3. В составном сказуемом есть две части:........ 4. В составном глагольном сказуемом основная часть выражена....... 5. Основная часть составного именного сказуемого может быть выражена..... б) Объясните, какие грамматические значения имеют сказуемые в записанных вами предложениях. Подчеркните грамматические основы, укажите тип сказуемых и определите, чем выражены подлежащие. Люди, мне на завтра. Просто очень сложно! Очень кто поможет!