Сочинение на тему: "История моей семьи" это сочинение не должно быть бональным, но чётким и понятным так чтобы все ахнули
Написать сочинение на тему: "Удивительное рядом" или "Дело мастера боится"
Проверить слова с гласными проверяемыми ударением. и с непроверяемыми гласными слова: кормушка. удивляться. сколачивать. спешить. завтрак. пернатые. холод. лягушка.
Придумать какой то слоган или четверостишие на тему: кормите птиц зимой!
От данных глаголов образуйте действительные и, где возможно, страдательные причастия настоящего времени, объясните правописание суффиксов -ущ- (-ющ-), ащ- (-ящ-) и -ем- (-ом-), им-Брызгать, бороться, веять, виться, гнать, гонять, думать, жалеть, желать, искать, клокотать, клеить, мычать, нежиться, ненавидеть, плясать, приватизировать, реять, руководить, сеять, солить, хвалить.
Сколько простых предложений входят в состав данного сложного? Взволновался дедушка до слез, но его стали успокаивать так дружно и с таким почтением, конечно насмешливым, что он сдался и почувствовал себя опять счастливым. а. 1 б. 2 в. 3 г. 4 д. 5
Составить предложения со словами " мистическое", "статистике", "самосовершенствуемся".
5 Предложений с частицами бы, ли, же.
Нужны слова с такими орфограммы-Проверяемые произношением гласные и согласные и непроверяемые произношением гласные
Расставить запятые и лишние убрать! Мой папа подарил мне замечательный ножик. Небольшой, чёрный, с золотым рисунком дракона и острым лезвием. Все мальчишки в школе мне завидовали. Что только они мне не предлагали в обмен на ножик! Учебники с тетрадками, рисунки с наклейками, стеклянные шарики, драгоценности. Ни на что я ножик не менял, он был очень дорог мне. Но один раз мне всё-таки пришлось его отдать и я об этом не жалею…Однажды после уроков я увидел толпу ребят около площадки. Подойдя к ним, я увидел, что мой одноклассник Петька держит в руках снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Я очень любил животных и то, что сделал Петька, меня очень разозлило. - Отпусти снегиря! – попросил я. - Отпущу, если отдашь мне свой ножик! – ответил Петька, злобно глядя на меня. Я отдал Петьке ножик, и обмен состоялся. Придя домой вместе со снегирём и отвязав ему нитку, я влез на подоконник и открыл форточку. Снегирь вылетел у меня из рук и сел на ветку дерева. Я был счастлив, когда увидел, что он радостно машет крылышками и как-то с благодарностью смотрит на меня. И никакой ножик не сравниться с жизнью и свободой живого существа. Мой папа сказал, что я поступил правильно.
Сочинение по Русскому Памятнак архетиктуры
Разобрать слово как часть речи (на дороге)
Солставить предложения со словами мышь(компьютерная) мыш(с сыром) каток(асфальт) каток (коньки) кисть рябины
Найдите ошибку в определении морфологических признаков выделенного слова в предложении Ваня ПЕРЕБРАЛСЯ на конец плота.1) глагол, обозначает действие2) начальная форма - перебраться3) совершенного вида, I спряжения4) употреблён в единственном числе, в прошедшем времени, 3-м лице Опять не могу найти) !
2. Выбрать нужную форму, свой выбор объяснить: Признак (свойствен - свойственен) этому растению, бочки с пробитыми (днами - доньями), больной (полоскает - полощет) горло, (пропуски – пропуска) из-за болезни, (не морщь – не морщи) лоб, куртка (на мехе – на меху), щека всё ещё (пухла - пухнула), не купила (туфель - туфлей), (двое – два) компьютер(аов), (ордеры – ордера) на квартиру
