Составить предложение со словом соловей
Загадки по рифмующим словам о холодильнике
Составьте и запишите 5-6 предложений, связанных с содержанием картины Левитана "Осенний день. Сокольники"
Просклонять настоящяя работа
Стекля. ая (2) расстеле. ая(2) выуче. ы(2) вытка. ый(2) сделать разборы слов по составу
Короткое сочинение(50-60слов) на тему:’зачем нужны устаревшие и книжные слова’’
Спишите текст из книги "Культура русской речи", вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Определите стиль текста. Укажите стилеобразующие факторы, которые повлияли на выбор автором стиля речи. Достаточно было и нескольких минут, чтобы и я, забыв о своем непроше. ом появлении, магнетически почу. ствовал ч. рующую силу его, профе. ора, речи. Невольно я пр. близился чтобы видеть движения его рук, уд. вительным образом напрягавшие и обволакивающие его речь: при влас. но вырвавшемся слове они расправлялись, будто крылья, и взлетали вверх, а затем опускались плавно и музыкально в успокаивавшем жесте дирижера. И все жарче бушевала речь, а окрыле. ый всадник словно отделяясь от крупа несущей галопом лошади ритмично поднимался с твердого стула и увлекал за собой в этот бурный, наполне. ный веркающими картинами полет мысли. Н. когда мне не приходилось слышать такую вдохнове. ую такую поистине захватывающую речь; в первый раз я пережил то, что римляне называют возе. сением человека над самим собой: не для него, не для других произносили слова эти неутомимые губы: внутре. ий огонь пылавший в этом человеке, выбрасывал пламе. ые языки.
Составить сочинение-рассуждение на тему: "Как я понимаю храбрость". Хотя бы какой-нибудь шаблон, набросок что ли?
Выпешите группами слова в которых есть следующие орфограммы(слова и текста):1)проверяемая безударная гласная в корне;2)непроверяемая безударная гласная в корне солова (словарные слова);3)безударная гласная в приставке; 4)безударная гласная в падежных окончаний сууществительных;5)безударная гласная в личных окончаний глаголов;6)безударная гласная в окончаниях прилагательных;7)непроизносимая согласная;8)разделительный "ь"ТЕКСТ: Но подходит критический момент, когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо, как по ниточке, идтина цель. Это и есть боевой курс. Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная, зелёная, белая. Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт. Сам штурман в своей прозрачной кабинке, как в уютной комнате, производит сложнейшие математические расчёты, для чего, как известно, нужна элементарная тишина, а не эта беспокойная обстановка. Его спокойствие и уменье определяют собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.
Добррый вечер тем кто не спит! пожалусто нужно сочинение про сестру любое (с любым именем и возрастом, потом подгоню под нужное)прошу помощи.
ОЧЕНЬ Составьте и запишите предложения с прямой и косвенной речью(попарно), используя в словах автора глаголы, указанные ниже: Говорить, кричать, отвечать, подтвердить, прошептать, согласиться, напомнить, подумать и др.
1. сделать звуко-буквенный анализ слов: оса, делА 2. выделить в слове ШКАФ его части
Рассказ как я провел день в осеннем лесу
ОченьНаписать спич про запятую 10 предложений)
Фонетический разбор слова "съедаю"
