Составьте и запишите шесть предложений с существительными 1-го склонения в разных падежах
1) Чтобы пройти к озеру, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. Их венчики качались над головами и осыпали плечи жёлтой цветочной пылью.2)Стояла осень в солнце и туманах. Сквозь облетавшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. По ночам в зарослях вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.3) Мне пришла в голову мысль о том, чтобы собрать словарь слов о природе, в котором были бы написаны "лесные" "полевые" "луговые" слова о временах года о реках и озёрах растениях и животных. Такой словарь давл бы представление как о природе так и обогаствах нашего языка.1. Исправьте ошибки в тексте если они есть и расставьте знаки препинания.2. Определите тип речи текстов.
Разве высший смысл жизни не в том, чтобы каждый пришедший в этот мир заботился о себе и своих потомках, оставляя их после себя на этой прекрасной земле?
Составить текст по плану: 1. Скоро прилетят птицы. 2. Работа в мастерской. 3. Новоселы.
Текст-рассуждение на тему: совершить хорошее дело никому никогда не поздно?
Значение словосочетаний: лебединая песня, пожинать плоды, по последнему слову, воплотить в жизнь
Сочинение: Через язык человек познаёт добро и зло
Составить сложные предложения, используя данные словосочетания:- Ненадо держать ответ; не рад хорошей погоде; не жаль потраченного времени; не должен участвовать в соревнованиях; ничего не видно; не нужно пустых обещаний
Со словами: (беседа, кровать, командир, мебель, пшеница, район) составить предложения с однородными членами, связанными союзами и, а, но и без союзов.
Составить предложения по схемам[ ],(который).[ ], и[ ].[O! ===== и ======].
Сочинение на тему: "Правда ли, что весна-лучшее время года?"
Задание: это вложеный листочик название 1. png
Каким должын быть совершеннй человек
Образуйте притяжательные прилагательные от существительных лебедь, корова, человек, извозчик, соболь.Составьте словосочетания с существительными мужского, женского и среденего рода. Поставьте их в родительном, дательном и творительном падежах ед. и мн. числа.
В каких случаях обособляются деепричастные обороты и одиночные деепричастия? Приведите примеры? Для каких стилей речи характерны обособленные причастные и деепричастные обороты?
