Самодиктант. подбери и запиши 15-20 глаголов с изученными орфограммами (частицам не, тся, ться; мягкий знак после букв шипящих в неопределённой форме и в форме 2-го лица единцвенного числа, буквы безударных гласных в личных окончаниях).

Сроно!
Сделайте подробный разбор слов под цифрой 3. (Разберите все слова )

Вороньи,
бирюзовому,
холмистую.

! Разберите подробно!

Согласуйте причастия с выделенными существительными, поставьте недостающие знаки препинания. Найти причастные обороты.
1. Шарнир - подвижное соединение двух деталей механизма ( поворачивающийся) друг к другу под углом. 2. Микрофон - прибор ( преобразующий звуковые колебания в электрические для передачи звуков на расстояние. 3. Гроза - атмосферное явление ( вызываемый) бурной конденсацией водяного пара и ( сопровождаемый) электрическими разрядами.

Подбери и запиши как можно больше глаголов к данным существительным. Обозначь все орфограммы. Река течёт, катит(катить, 2)волны, Рожь зреет(зреть, 1), На печи готовят(готовить, 2) Луч солнца. Врач. Лес.

Гриб, съели, звукобуквенный разбор

Подберите и запишите по пять глаголов неопределённой формы с суффиксами -ть и -ти с глагольными суффиксами -а (-я) и е или ова и без суффиксов

Как проверить второе "Е" в слове стерженёк

Найдите деепричастные обороты, укажите синтаксическую связь деепричастий

Носясь меж дымных облаков , Он любит бури роковые, И пену рек, и шум дубров.
Окончив труд дневных работ , Я часто о тебе мечтаю, Бродя вблизи пустынных вод, Вечерним выстрелам внимаю.
Лишь только жук ночной , Жужжа , в долине пролетит порой.
Потом на корабль свой волшебный , Главу опустивши на грудь, Идет и, махнувши рукою, В обратный пускается путь.
Держа кувшин над головой , Грузинка узкою тропой Сходила к берегу.

No 1 запишите слова в 2 столбика проверяемые и непроверяемые
агр.. ном, удивительный, помидор, ослепительный, скрипач, комбайн, скрепить, капуста.

No 2 подберите такие однокоренные слова, чтобы ударение в них падало на гласную после шипящих.
Образец: пчелиный-пчёлы.
Причесаться, учебный, шерстяной, желтоватый, шелковистый, чернеть, черта, бечева, дешевизна, жена.

No 3 Определите род существительных. Подберите к ним прилагатель в нужной форме. обозначте известные вам орфограммы.
ОБРАЗЕЦ: НАПРЯЖЁННФЯ-ГОРТАНЬ(Ж. Р)
молодёжь, студенчество, невежество, храбрость, дитя, удаль, рояль, рельс, рябь.

Расставить знаки препинания и разобрать предложение...

Как пук строя свой паутинный замок рад каждой прилетающей добыче так душа окруженная природой находит свою бескровную безгрешную добычу усматривая благую весть во всем: в птице в облачке в летнем шорохе лесных вершин в цветке в пробежавшей по стволу сосны белке в лепете ветерка запутавшегося в плакучей листве ивы и в жужжании пчелы и в качании длинной паутинки одиноко свесившейся с ветки березы или широкого листа лопуха по которому забавно меряя пространство ползет как складной аршин зеленый червяк землемер.

Вокруг розы все было так хорошо так чисто и ясно в это прекрасное утро когда она в первый раз увидела ярко-голубое небо и почувствовала свежий утренний ветерок и лучи сиявшего солнца проникавшего сквозь ее тонкие лепестки; в цветнике было так мирно и спокойно что если бы она могла то плакала бы не от горя а от счастья жить.