Раздел » Морфология
Морфологический разбор надо сделать:
-Сколько с нас за скушанные три пирожные?
-С вас, говорит, за скушенные четыре рубля.
Тут сказала 3 местоимения(
, ребят(*
-Сколько с нас за скушанные три пирожные?
-С вас, говорит, за скушенные четыре рубля.
Тут сказала 3 местоимения(
, ребят(*
Слова: Хлынул, дождь, зашуршал, соломенной, крыше.
сделать морфологический разбор
сделать морфологический разбор
3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных. Область, ведомость, простыня, плоскость, ступень, доска, дно, сирота, отрасль, местность, мощность, прибыль, бровь, груздь, козырь, боль, гусли, ясли, грабли, арбузы, аэросани, ветви, кисти, туфли.
В русском языке на вопрос кто? отвечают слова, называющие
Выпиши новое словарное слово "ТОПОР", поставив его в форму множественного числа. Подчеркни букву, написание которой надо запомнить.
Два дровосека, два дроворуба,
Два дровокола отточили_____________. ______________ остры-то до поры.
Найти в скороговорке сложные слова, которые являются родственными. Випиши их в столбик. Подчеркни букву соединительного гласного. Выдели корень, который делает их родственными словами. Рядом напиши глаголы в начальной форме, которые дали жизнь этим сложным словам.
Два дровосека, два дроворуба,
Два дровокола отточили_____________. ______________ остры-то до поры.
Найти в скороговорке сложные слова, которые являются родственными. Випиши их в столбик. Подчеркни букву соединительного гласного. Выдели корень, который делает их родственными словами. Рядом напиши глаголы в начальной форме, которые дали жизнь этим сложным словам.
Орфоэпический разбор слова Счастье
Расположите слова в порядке возрастания в них количества морфем: там, осторожно, рожденным, обломленные, сливается
Разобрать предложения по членам предложения. 1. Однажды утром я пошел гулять.2. Я видел как машина свернула влево. 3. Утром всегда холодно. 4. Однажды я видел белку. 5. Чудесно иметь друзей, с ними весело играть в мяч.
Слово конструкции постоянные признаки и непостоянные признаки.
Написать грамматическую сказку о местоимениях
(грамматическую то есть с признаками этих местоимений)
можно включить диалог
в конце сделать вывод
(грамматическую то есть с признаками этих местоимений)
можно включить диалог
в конце сделать вывод
