Просклонять словосочетания строящаяся галерея, с трудом одолеваемое препятствие, светящийся в темноте циферблат

Орфограммы в словах: пОлучить(проверяем букву О ) , цвЕты(проверяем Е) , кОнфеты(проверяем О) , выпОлненную(проверяем О) , шкАтулку(Проверяем А) , нАрисованную() проверяем первую А) , кАртинку(проверяем А) , вышИтую(проверяем И) , сАлфетку (проверяем А) , дОставит(проверяем О) (Скажите что нужно писать в виде орфограмм этих слов)

Просклонять числительные от 5 до 80

Запишите имена существительные в три столбика: 1- те, которые употребляются только в единственном числе: 2-те, которые употребляются только во множественном числе: 3-те, которые употребляются и в единственном и во множественном числе. (Брюки, платья, солнце, окно, сутки, молоко, борщ, сахар, дни, сумерки, шахматы. планета, мука, каникулы, Киев. )

Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились редкие мохнатые снежинки. Они долго плясали в лучах ночных фонарей, затем мягко укладывались на пожухлую траву, блестящую от воды, на чёрную землю, не успевшую замёрзнуть.
Не прошло и часа, как природа преобразилась до неузнаваемости. Пушистое белоснежное покрывало, накрывшее всё пространство вокруг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев. Легковые машины, одетые в тёплые тулупы, уткнув тупые носы в сугробы, мирно задремали. Деревья, недавно потерявшие свои жёлтые одежды, получили новый пушистый наряд. Их ветви под тяжестью дорогих мехов наклонились к земле. Ночное небо, озарённое снизу ровным белым светом, заблестело нарядными звёздами. В мире воцарилась особенная тишина, изредка нарушаемая мягким шелестом машин, проезжающих по заснеженной дороге.
Природа тихо радовалась своему обновлению, причиной которого стал первый снег.
Задание: выделите жирным причастные обороты а зависимые слова курсивом!

Как вы понимаете фразы богатство языка есть богатство мыслей язык-это орудие мышления неясность слова есть неизменный признак неясности мысли

Четыре черненьких чмазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж.
а) Выпиши СЛОВОСОЧЕТАНИЯ: сущ. (вопрос) прил.
б) "Чернилами"-это (прилагательное, существительное, глагол).
в)Спиши текст. И раставь окончания. ПРИМЕР: машин[А].
г)Подчеркни орфограммы в корне всех слов. ПРИМЕР: кОрень. И выделить корень. ПРИМЕР: ДОМашняя работа. Дом это КОРЕНЬ.
д)Выполни фонетический разбор слов: песня и чёрный.

Надо разобрать слова: лень
школа
фон
типа того
зима
з- согл. мягк. парн. звон.
и-гласн. безуд.
м- согл. тверд. непарн. звон.
а- гл. удар.
4 бук. 4 зв.

По типу ЕГЭ. к1, какую проблему поднимает автор?


Читать книги Достоевского трудно. В них вроде бы все понятно и все увлекательно: читающего охватывает любопытство – что же дальше? Судьба героев сразу, с первой страницы, становится важной, от книг не оторваться. Но все-таки читать трудно, даже мучительно. Вероятно, потому, что Достоевский не боится заглядывать в такие тайные уголки и углы человеческой души, мимо которых проходил даже великий Толстой.

Или – нет. Пожалуй, лучше сказать иначе: в романах Толстого – жизнь, как она есть, каждодневная, с буднями и праздниками, с радостью и горем, с унынием и восторгом, с прозрениями и ожиданиями чуда, потерями и находками. Читатель узнает в героях Толстого себя и радуется узнаванию, сопереживает героям, жалеет их, любит, иногда сердится на них, раскаивается в совершенных ими поступках, потому что и сам мог совершить те же ошибки.

Достоевский не пишет о жизни каждого дня. В его книгах герои раскрываются перед читателем в часы и дни таких событий, какие могут выпасть на долю одного человека один только раз в жизни, а могут и не выпасть никогда.

Герои Достоевского живут в особом измерении, нисколько не похожем на обычную жизнь обыкновенных людей. Они страдают так мучительно, что читать об этих страданиях больно. Они решают такие важные вопросы жизни и смерти, пользы и бесполезности человеческого существования, любви и долга, счастья и отчаяния, что нам, читателям, трудно представить себя на их месте. Все человеческие чувства доведены у героев Достоевского до высшего напряжения: любовь и страсть, муки ревности, доброта и ненависть, детская наивность и холодное коварство, бескорыстие и расчет, легкомыслие и тяжкая ответственность долга – все достигает высшего предела. Читая, мы проникаемся состраданием. Это е человеку понятие: СО- СТРАДАНИЕ. Да, мы страдаем вместе с героями, и это обогащает наши души, как ни мучительно читать Достоевского.

Спишите. Подчеркните глаголы и существительные, действие которые они обозначают. Плещут холодные волны, Бьются о берег морской, Носятся чайки над морем, Крики их полны тоской, Вот вспыхнуло утро. Румянятся воды. Над озером быстрая чайка летит. Спасибо.