Лелеющий

почему ю ?

Пользуясь алгоритмом, установи вид, спряжение глаголов и выдели, какие гласные надо писать в безударных личных окончаниях. Спиши, графически обозначь условия выбора изучаемой орфограммы. Бор_тся за победу, родители беспоко_тся, завис_т от спорцмена, крут_т колёса, наде_мся на удачу, вырыва_тся вперед, друзья боле_т, обход_т соперников, терп_т поражение, болельшики лику_т.

Объясните своим языком, а не научным как разлечить отглагольные прилагательные от причастий и + правило, понятно чтобы было
большое

Найдите существительное, которое имеет форму только мн. ч.: варианты ответов а) небеса; б) молоко; в) чернила; г) крестьянство.

Сделайте морфологический разбор слов
кошка
старой
покинул

Замените один из глаголов-сказуемых сначала деепричастием, затем- причастием с зависимыми словами(то есть деепричастным и причастным оборотами). Запишите предложения, следя за порядком слов и знаками препинания 1. Школьники готовились к соревнованиям и упорно тренировались. 2. Ученик не понял условия задачи и задал вопрос учителю. 3. Мальчик заметил опечатку в книге и исправил ее. 4. Путники осторожно шли по болоту опирались на длинные шесты

7 послови или погаворак с деепричастиями

10 словосовчитания с наречеями

Спишите пословицы, найдите и выпишите слова, в которых при изменении слова происходит чередование, и слова с беглыми гласными.
Обозначьте графичиски часть слова, в который происходят эти изменения.
1) Язык мой - враг мой. 2)Держи язык за зубами.
3)Весенний день год кормит 4) На чужой роток не накинешь платок.

Укажите, в какой форме употреблены слова: лестничную, клетку.