ЗАДАНИЕ:
Какие слова употребил автор в переносном значении?
Какую роль они выполняют в тексте?
Найди в тексте сложное предложение и докажи, почему оно сложное. Вспомни, что мы называем словосочетанием.
Выпиши из первого предложения все словосочетания.
Заунывный ветер гонит Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет, Глухо шепчет тёмный лес.
(Н. Некрасов)
задание 2 класса, , дочь сломала голову

Переносное значение слова заунывный, гонит, край небес, стонет, глухо шепчет. По моему как учитель говорил что такие слова помогают представить эту картину чётче и ярче чем мы бы написали без этих слов. Сложное предложение: ель над ломленная  стонет, глухо шепчет тёмный лес. в этом предложении 2 грамматические основы поэтому это сложное предложение. словосочетания это соединение двух или нескольких слов связанных между собой по смыслу и грамматически но подлежащие и сказуемое не может быть словосочетанием. словосочетания: ветер какой? заунывный, гонит что? стаю, стаю кого? туч, гонит куда? На край, на край чего? Небес. Вроде всё



ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ:
  • Заунывный ветер гонит стаи туч на край небес ель надломленная стонет глухо шепчет тёмный лес подчеркнут грамматчитескую основу придложения...
  • 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройти скобки(т. е. подбирите проверочные слова. Перед дождёмЗаунывный вет... р гон... тСтаю туч(?) на край н... бес,Ель надломленная стон......
  • !№1. Раставьте недостоющие знаки препинания. Укажите сложносочинёное предложение.А)Так близко и так ярко бвло солнце что все кругом словно исчезало а оно только одно остаалось...