ЗАДАНИЕ:
1. Спишите, производя замену форм прошедшего времени глаголов на формы настоящего времени. 2. Найдите предложение в котором нет подлежащего. Как такое предложение связано с предыдущим?

Я ехал в полдень на высоком возу сена. Лежал на спине, жевал травинку и время от времени поглядывал в небо. И вдруг что-то вспыхнуло и стало падать. Звезда! Я вскочил на ноги. Воз покачивался, словно плыл по волнам, и я, с трудом удерживал равновесие, наблюдал за падающей звездой. Дневная звезда горела неярко, а её огненный след на глазах превращался в полоску дыма. Эта полоска, как указательная стрелка, упиралась в лес. Я точно видел, в каком месте упала звезда, и решил немедленно бежать на поиски.


Я еду в полдень на высоком возу сена. Лежу на спине, жую травинку и время от времени поглядываю на небо. Вдруг что-то вспыхнуло и падает. Звезда! Я вскочил на ноги. Воз покачивается, словно плывёт по волнам, и я, с трудом удерживаю равновесие, наблюдаю за падающей звездой. Дневная звезда горит неярко, а её огненный след на глазах превращается в полоску дыма. Эта полоска, как указательная стрелка, упирается в лес. Я точно вижу, в каком месте упала звезда, и решил немедленно сбегать на поиски.
лежу на спине, жую травинку. тут нет подлежащего




ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ:
  • 1. Спишите, производя замену форм прошедшего времени глаголов на формы настоящего времени. 2. Найдите предложение в котором нет подлежащего. Как такое предложение связано с пр...
  • Упражнение 3 . Образуйте от количественных числительных порядковые. 5, 40, 300, 15 тысяч, 200, 500, 3, 150, 7 миллиардов, 222 миллиона. Упражнение 4 . Образуйте сложные пр...
  • В каждой душе слово живет светится как звезда в небе и как звезда гаснет когда оно закон_чив свой жизненный путь слетит с наших губ. Тогда сила этого слова как свет погасшей з...