Прочитайте, укажите ошибки в построении предложений с деепричастиями. Перепишите в исправленном виде.

ЗАДАНИЕ:

Прочитайте, укажите ошибки в построении предложений с деепричастиями. Перепишите в исправленном виде.

1. Дойдя до реки, усталость овладела нами, 2. Тщательно прицелившись, фазан был убит охотником. 3. Плывя в лодке, множество птиц виднелось по берегам реки. 4. Подъезжая к станции, в вагоне стало шумно. 5. Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей. 6. Когда, читая поэму «М? ртвые души», сталкиваешься с образом Плюшкина, у тебя появляется отвращение. 7. Набирая скорость, в окно было видно мелькание телеграфных столбов. 8. Его охватило волнение, получив письмо от родителей.

Дойдя до реки, мы почувствовали усталость
Тщательно прицелившись, охотник убил фазана
Плывя в лодке, мы смотрели по сторонам на множество птиц
Подъезжая к станции, я услышал шум
Прочитав пьесу, я мысленно представил образы персонажей
читая поэму «Мёртвые души», ты сталкиваешься с образом Плюшкина
Набирая скорость, я увидел в окно мелькание телеграфных столбов
я разволновался, получив писмьо от родителей

1. Дойдя до реки, мы устали.
2. Тщательно прицелившись, охотник убил фазана.
3. Плывя в лодке, мы увидел много птиц по берегам реки.
4. Подъезжая к станции, люди в вагоне зашумели.
5. Прочитав пьесу, я четко представил себе образ каждого персонажа
6. Читая поэму «Мертвые души», ты испытываешь отвращение, столкнувшись с образом Плюшкина.
7. Набирая скорость, в окне мы видели мелькание телеграфных столбов.
8. Его охватило волнение, когда он получил письмо от родителей.

« предыдущий

Что я ценю в наших мальчишках и девченках это любознательность. Не просто любопытство, а именно любознательность-любовь к познанию. Качество это свойственно только человеку. Л...

C2.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения текста: «Сейчас, вспоминая учителя литературы, я задумываюсь над вопросом: по...