Измените число имён существительных, а глаголы поставьте в 3-м лице единственного числа. Проверочные слова ставьте на первом месте. Образец. Лес-леса ; варит-варить. С. сна, тр. па, з. рно, р. са, зв. зда, . лба, д. ма, сн. пы, п. ля, д. жди, з. нты, цв. та, л. сты, гр. за, стр. ла. В. зить, поч. нить, бр. дить, х. дить, л. вить, сх. атить, пр. носить, п. садить, нак. сить, осм. треть.

Разбор сло по саставу: антилопа, лирохвост, кашалот, землеройка, носорог

Составь с каждым словом по два словосочетания. Например: длинная коса- острая коса.
Бабочка, ручка, класс, тройка, месяц, лист, зебра.

Вставте пропущенные буквы и определите спряжение глаголов: кат-ся
вал-ся расспыпа-ся люб- терп- полюб-ся

вставте пропущенные буквы укажите спряжение лицо и число глаголов: прыга- лета- бега- ла- мяука- куку-чирика-

Составьте 5 словосочетаний с приставкой (любой но не с), 5 словосочетаний с приставкой оканчивающейся на с или з, 3 словосочетания с приставкой при, 3 словосочетания с приставкой пре. Всего 16 словосочетаний.

Определите способ образования слов: Приамурье, пренеприятный, расчувствоваться, переход, желтизна, синь, мороженое(сущ), оон, рф, приземление, околоземной, жарища, жаркое, дикорастущий, стихотворец, прародители, паводок, неожиданно

Составить словосочетания со словами: подошва, крылатый, носик, платформа, лететь, стол, липовый, аудитория, спать, ствол

Подберите несколько однокоренных слов которые относятся к разным частям речи 1) с корнем друг (друж) 2) с корнем зелен. Напишите слова укажи какой частью речи они являются (с, п, г). Составь преложение с одним из слов

Объясните значение слов витраж, гравюра, мозаика, фреска

Написать стишок со словом ребята