Вставить пропущенные буквы:
1) в проснувш. мся лесу
2) за скачущ. м всадником
3) овеянны. оттепелью
4) от расстилающ. гося озера
5) начист.
6) влев.
7) сначал.
8) запрост.
9) пил. щий
10) готов. щийся
11) се. щий
12) завис. щий
13) завис. вший
14) закле. вший
15) наде. вшийся
16) увид. вший
17) потер. нный
18) услыш. нный
19) подстрел. нный
20) ове. нный

Найти проверочные слова близкий, низкий, узкий

Подобрать однокоренные слова с разделительным твердым или мягким знаком- ездить, ясный, деревянный, вьюжный, здоровый, листочек, снимать(фильм), объявлять, соловьиный, лиса, семейный, крылатый, счастливый, ненастный, единый

Вставить пропущеные буквы 5 класс И_далека во_звание и_вещение ни_ходить во_держаться ра_жимать ра_задорить рас_мешить ра_жать во_соединиться ра_щепить ра_чёсывать бе_совестный ра_чищенный.

1)Прочитав текст можно сказать о чем он. Так мы определяем _______________________текста. В тексте можно выделить части:-основная и ____________Если озаглавить каждую часть то получится- Понять текст можно если поймеш его- Подчеркни строчки в которых выражена главная мысль отрывка из Сказки о Царе Салтане А. С. Пушкина Вот идёт молва правдива За морем царевна есть Что не можно глаз отвесть Днем свет божий затмевает Ночью землю освещает Месяц апд косой блестит а во лбу звезда горит Сформулируй эту главную мысль своими словами-

Какую одну и ту же букву нужно вставить в данные слова, чтобы получились другие слова. Объясни разницу в значении первоначального и полученного слова. Почитать Поиграть Поболтать

Определите способ образования соотносительных пар глагола:
писать-написать
говорить-сказать
узнаю-узнаю

перечитать-перечитывать
решать-решить
встретить-встречать
дать-давать
брать-взять
ссыпать-ссыпать
рисовать-нарисовать
ловить-поймать
делать-сделать
обрезать-обрезать
присесть-приседать
чинить-починить
класть-положить
перемолоть-перемалывать
разрешить-размешать
строить-построить
обедать-пообедать

А. суффиксальный
Б. чередование в основах
В. префиксальный
Г. Смена места ударения
Д. замена одного слова другим

Объясните, пожалуйста, значение слов-паронимов: встряхнуть-стряхнуть-отряхнуть. Как их отличить?

Надо придумать метафоры и эпитеты к словам: погода прогулки воздух весна песня ручьи тающий снег мусор солнце деревья настроение

Для чего людям нужна книга и что она значит для меня?

Книга сопровождает человека в течение всей жизни: первые книги — альбомы сказок, разукрашки, детские стихотворения. Мы полюбили их, а через них начали обращаться к другим изданиям: словарям и учебникам. Книга — это источник мудрости и совести, истины и мило­сердия, добра и зла. Иногда они открывают нам то, что мы не знаем, о чем даже не подозреваем: тайны океана или космоса, строение растений или мельчайшей клетки. С их помощью мы учимся читать и писать. Все должны читать книги, чтобы больше знать, накапливать опыт, оттачивать мастерство в той или иной профессии.
С ними надо обращаться аккуратно: не рвать, не загибать листы, а пользоваться закладкой, не писать на книжных листах ручкой. Пометки надо делать карандашом, а затем стирать их, чтобы они не мешали другим читателям
Книга – мой замечательный друг. Она делает меня духовно богаче.
...... какую можно концовку нужно !