Трава, травяной; поехал, почитал; сосновый, березовый; под столом, над домом.
на примере данных слов докажите, что в основе написании значащих частей слова (морфем) лежит морфологический принцип. Докажите, что такие слова, несмотря на различие в произношении, пишутся одинаково. выделите морфемы, содержащие орфограммы.

Проведите морфермный разбор этих слов: лошадушка овечушка словечушко.

Подскажите как решить задание: Прочитайте диалектные слова и их лексические значения. Запишите диалектизмы и укажите однокоренные слова, которые являются общеупотребительными. Образец: зеленЯ( озимь) -зелёный, зелень.
Сами слова: БелевИк(белый гриб), кУрник( пирог с куриным мясом), крУтень ( метель), утирАльник ( полотенце), опАдь ( осенняя листва), лЕпень ( снег с дождём), ушкАн ( заяц), землянУха ( брюква), зАкут ( хлев для мелкого скота), печУрки ( углубления печи), порОжник ( пирог без начинки).

Укажите сложно подчиненные предложения(знаки преп. не раст.) 1. В сосновом бору слышно (от) того наверное и тихо всегда в нём. 2. Лесная книга дается только тем кто хочет читать её без всякой ощутимой пользы для себя или корысти. 3.(По)этому пути видно давно не ездили и ехать туда было опасно но необходимо. 4. По мере того как садится солнце море темнеет становится черным. 5. Ты не знаешь этой истории громко закричал Глеб я ее действительно не знал, но (за) тем он говарил уже спокойно. -Найдите предлоржение в котором придаточное стоит после главного. -Найдите предложение с придаточным времени. -Найдите предложение с вводным словами и предложениями. -Укажите предложение в котором выделеные слова пишутся слитно () Метки:

Определите способ образования соотносительных пар глагола:
писать-написать
говорить-сказать
узнаю-узнаю

перечитать-перечитывать
решать-решить
встретить-встречать
дать-давать
брать-взять
ссыпать-ссыпать
рисовать-нарисовать
ловить-поймать
делать-сделать
обрезать-обрезать
присесть-приседать
чинить-починить
класть-положить
перемолоть-перемалывать
разрешить-размешать
строить-построить
обедать-пообедать

А. суффиксальный
Б. чередование в основах
В. префиксальный
Г. Смена места ударения
Д. замена одного слова другим

Составь звуковые схемы слов (голубь, стриж)

Подскажите, пожалуйста, разбор слова по составу. Изображение. Корень изображ?

Разбор слова по составу: провыл, пропел.

Расскажите, какие существительные относятся к 1, 2, 3 -му склонению. Заполните таблицу, определяя склонение существительных. Вставьте, где необходимо пропущенные буквы Молодежь, жалость, мудрость, зависть, ходьба, смерч, плач, веселье, баловство, глубина, беготня, пробежка, чернота, талант, пятерка, цветочек, сотрудница, хвастовство, помощник, соревнование, столица

Найдите четвёртое лишнее. Объясните свой выбор.

1. Нагорный, горняк, угореть, гора.
2. Мореплаватель, морской, морщиться, море.
3. Больница, больничный, более, больной.