Раздел » Морфемика и словообразование
Определите род иноязычных имён существительных и составьте с ними словосочетания (прил+сущ). Импресарио, атташе, какаду, боржоми, жюри, ралли, янки, крупье, колибри, пони, меню.
Ввставьте пропущеные буквы и раскройте скобки. укажите вид, лицо, и число разноспрягаемых глаголов хотеть, бежать.
оброзец: хочет оконьчание ет (несов. вид,3 л. ед. ч.)
1. бужешь стараться - все может удастся. 2. язык мягок, что (хотеть), то и лопочит.3. худая снасть и отдохнуть (не) (дать). 4. чего себе (не)(хотеть), того и другому не делай.5. добрая слава лежит, а худая (бежать). 6. паши не лениво, если (хотеть) жить счастливо.
оброзец: хочет оконьчание ет (несов. вид,3 л. ед. ч.)
1. бужешь стараться - все может удастся. 2. язык мягок, что (хотеть), то и лопочит.3. худая снасть и отдохнуть (не) (дать). 4. чего себе (не)(хотеть), того и другому не делай.5. добрая слава лежит, а худая (бежать). 6. паши не лениво, если (хотеть) жить счастливо.
Составьте словосочитания со словом
инициатива
перспектива
проблема
ресурсы
тенденция
интенсивный
мобильный
эффективный
анализировать
ориентировать
популяризировать
форсировать
инициатива
перспектива
проблема
ресурсы
тенденция
интенсивный
мобильный
эффективный
анализировать
ориентировать
популяризировать
форсировать
Спасибо!
Разбор слова по составу. " постарел", "прибывший", "небольшой"
Вставьте пропущенные буквы: Ребята возмуще( н, нн)ы поведением товарища; поездка организова(н, нн)а родителями; речи проникнове(н, нн)ы и взволнова(н, нн)ы; девочка рассея(н, нн)а и невниматель(н, нн)а; войска рассея(н, нн)ы по равнине; было уделе(н, нн)о внимание; бойцы мужестве(н, нн)ы; движения медле(н, нн)ы девочка смуще(н, нн)апоступком саседа; эти недостатки им свойстве(н, нн)ы; знания ограниче(н, нн)ы и сосредоточе(н, нн)ы; бригада ограниче(н, нн)а во времени ; документы подли(н, нн)ы. )
Морфенный разбор слов злые глаза и колокольный звон
Прочитайте. Выпишите столбиком сначала слова, в которых на месте безударных гласных надо писать а, потом о, затем е, и, я после проверочных слов. Укажите способ проверки безударного гласного в корне. Далекий(друг), светить, ядовитый (гриб), вечерний(костюм), глядеть, граница, страна, визгливый (голос), Больной, низина, сады, Ленивый(ученик).
Распределить сущ по разрядам: собственные-нарицательные, конкретные- абстрактные, одушевлённые- неодушевленные, вещественные и собирательные.
Агроном, Аполлон, апорт, бард, бумага, бюро, Вера, вера, вероятность, груздь, гуашь, гурман, Диана, динар, дойна, ей, ежевика, Елена, елка, емкость, ералаш, жалость, животное, жидкость, зависть, зебра, зерно, ил, имя, иней, крыжовник, Крым, крыша, леска, лес, лось, мел, молодежь, муха, Нева, недра, новость, образ, оздоровление, охра, паста, пост, пряжа, работа, радость, рак, сан, сатин, солома, тайга, тыл, улов, уха, ушат, факт, флаг, франт, хан, хворост, хитрость, цех, цирк, цунами, человечество, чех, юг, юла, юродивый, яблоко, ягуар.
Определите тип склонения имён существительных.
ночка, ночь
лошадка, лошадь.
Выделите однокоренные существительные и просклоняйте их.
ночка, ночь
лошадка, лошадь.
Выделите однокоренные существительные и просклоняйте их.
Синт. разбор предложения Книги-корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению
