Раздел » Морфемика и словообразование

Сжать: Я пробовал было отпихнуться от волнореза веслом, но оно тотчас сломалось. Я одеревенел от отчаяния и вдруг заметил(или, вернее, почувствовал), что Житкова уже нет у меня за спиной. Была такая секунда, когда я был уверен, что он утонул. Но тут я услыхал его голос. Оказалось, что в тот миг, когда нас подняло вверх, Житков с лодки на мол, на его покатую, мокрую, скользкую стену, и вскарабкался на самый гребень. Отткуда он закричал мне: -Конец! "Конец"-по морскому канат. Житков требовал, чтобы я кинул ему верёвку, что лежала свернутой в кольцо на носу. Но в мрском лексиконе я был ещё нетвёрд, поэтому понял слово "конец" в его общем значении и завопил от предсмертной тоски. К счастью, сторож маяка увидал катастрофу и поспешил мне на помощь. Со страшными ругательствами, которых не могло заглушить даже завывание бури, с искажённым от злобы лицом он швырнул мне конец веревки, вместе Житковым виащил меня, дрожащего, но невыразимо обрадонного, на мокрые камни мола и тотчас же занялся нашей лодкой: зацепил ее длинным багром и велел подручному ввести ее в гавань, после чего он снова накинулся на меня и Житкова, требуя, чтобы мы следовали за ним на маяк. Я ожидал необыкновенной свирепости, но он, не переставая браниться, приказал скунуть промокшее платье и бегать нагишом по волнорезу, чтобы скорее согреться. Потом уложил нас на койку в своей конуре, прикрыл одеялом и, усевшись за опрокинутый ящик, взял перо, чтобы составить протокол о случившемся. А я был поражён храбростью своего верного и надёжного товарища.
Ответьте на шуточные вопросы
1какой кистью нельзя рисовать?
2какой иглой не сошьешь рубашку?
Какая стрелка не показывает время?

4Какую шляпку нельзя надеть на голову?
5Какой ручкой нельзя писать?
6Какой корень не находится в земле?
7 какой рукав нельзя пришить?

6 слов с безударной гласной. проверяемой ударением. выделить её и поставь ударение в каждом слове
Прочитать слова. на какой вопрос они отвечают? как называются в русском языке такие слова? объясни написание подчеркнутых букв, подбирая как можно больше проверочных слов. обращать внимание на образец слов. образец: робкий-робок, оробеть. робкий- ловкий- лёгкий- сладкий- низкий- гибкий- резкий близкий- чуткий- редкий- узкий-
Прочитай отрывок из русской народной песенки. Что написано в скобках -приставки или предлоги? Спиши раскрой скобки вставь пропущенные буквы.

Ходит конь (п_) бережку,
Вороной (п_)зелёному.
Он головушкой (П_)тряхивает
Золотой уздой (П_)побрякивает.

Записать пословицы или крылатые выражения в которых есть определительные местоимения
СОСТАВИТЬ словосочетания по 2 слова с корнями лаг-лож, раст-рос, ращ-рощ, кос-кас
Составить диктант и записать его, из десяти слов с безударными гласными и парными согласными в корне. включите в него два или три слово, которые одинаково звучат, но поразномну пишутся
Выпишите слова с безударным гласным в корне
Разбор по составу и соловообразовательный разбор. Слово: лесных