Составить звуковые схемы слов: Ручьи, муравьи

Подбери и запиши однокоренные слова кашевар вертолет ледоход

Полногласными и неполногласными. холодильнику. позолотило. холоднокровный. коротким.

НУЖНО СОКРАТИТЬ ДО 90 СЛОВ! ___________
Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал – добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота человека. Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности.
Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.
Учить чувствовать и сочувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых – это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств. (По Д. С. Лихачёву. )
173 слова.

Напишите указания хореографии

Надо выписать слова 1) с одной буквой безударного гласного в корне, 2) с двумя безударными гласными Полдень. Солнечные лучи играют на паутине. Пауку это не нравиться, и он спрятался от греха подальше. Сбежал, как капля с листа. А пожаловаться боится. Пауку кажется, что солнце и так уже по утрам и вечерам смотрит на него холодно и косо.

Составтавте придложения со словами друг, москва, берёзонька, родина

Составить диалог по этой схеме)
- П?
- П, а.
- П! П?
- П, а.
и употребить в нем обращение и слово ) !(

Выписать любое стихотворение 3-4 четверостишия и найти все изобразительно-выразительные средства (тропы: эпитеты метафоры олицетворенияи т д и стилистические фигуры) подпишите возле слов в скобках! ,

Разберите по составу слова: хвост, столовая, рыбак, лес, лесник