Трава, травяной; поехал, почитал; сосновый, березовый; под столом, над домом.
на примере данных слов докажите, что в основе написании значащих частей слова (морфем) лежит морфологический принцип. Докажите, что такие слова, несмотря на различие в произношении, пишутся одинаково. выделите морфемы, содержащие орфограммы.

1. найти эпитеты, олицетворения и сравнения.
мартовские утренники иногда так крепко сковывают снег, что он превращается как бы в мраморный настил, и по нему особенно легко и весело идти.
В лесу, столь прозрачном и звонком, что каждая березка, если постучать по стволу, начинала петь, как струна отчаянно барабанили дятлы, носились по вершинам рыжеющие белки.
весна чувствовалась и в проталинах на взгорьях и в синий прозрачности горизонта и в опьяняющем запахе снега сосновой хвои и берёзовой коры, под которой уже вскопали жизнь, бродил сок.
я прикладывал ухо, к ледяному берёзовому стволу надеясь уловить смутный, как в раковине шум глубоко вдыхал хвойный настой сосновых лап, касаясь их руками, и с хрустом отламывал кусок перламутрового снега тонко светящийся в луче поднимающегося солнца.
потом солнце начало растапливать снега, превращая их в воск, будило ручьи на холмах, и я возвращался уже рыхлой дорогой, слушая мерное как всплеск моря оседание снегов.

Придумать слова с проверяемыми безударными гласными в корне

Подобрать проверочные слова к словам бородка березка сторонка подружка

Учебное сообщение на тему: что важно знать о составе слова

Вставьте в глаголах пропущенные буквы. Обоснуйте выбор. По приказу командования отряды стали рассредот чиваться. Открытие памятника приур чивается к двадцатипятилетию со дня смерти писателя. Большие пространства лесных массивов постепенно забол чивались. Не будем осп ривать его заслуг. Музыка на этот раз не успок ивала его. Никто не уполном чивал его выступать от имени группы.

Сочинить историю на тему: умный и без денег богат. 2 класс.

Составить сообщение на тему: "Что нужно знать о составе слова"

В каком слове две приставки и два суффикса?
а. разодранный б. разочарованность г. разуверение д. незапятнанный е. учительская

А) Запиши сочитание слов, изминяя у слов форму числа. Укажи падеж сущ.
Напечатано в газете, висит на цепочке кулон с рыбкой, рад выступить на празднике, спрятано в книге на этажерке, живёт в лесной сторожке за оврагом, повесил картину на стене, пойдёт мужду домом и гаражом.
б) Выбери 3 сущ. С каждым из них составь предлжение так, ятобы слово было обращением