Раздел » Морфемика и словообразование

Вставить пропущеные буквы и выбрать окончание 5 класс Цв_тущая, б_рашками, ол_цетворение, избавит(тся или ться), б_ршки, ж_вые, шу_ка, вобр_ла, пост_янной, з_гадкой, с_инеющих, м_нута, укр_пляет, с_знание, уд_вительной, нев_зможна, бе_мысленна
От какго корня образовано слово покрышка? Покажите с помощью схемы, из каких частей состоит его основа.
Образуйте краткие формы имён прилагательных и составьте словосочетания кр. прил+сущ. по образцу: добрый-добрый по натуре. Сильный(чем? ), румяный(от чего? ), нужный(кому? ), похожий(на кого? ), холодный(от чего? ), липкий(от чего? ), способный(на что? ).
Составьте орфографический диктант (20 слов) с орфографией слитного, раздельного написания НЕ, с разными частями речи.
Как правильно пишется? 1)конкурс лучшего чтеца или конкурс на лучшего чтеца 2) доказательство о том или доказательство того 3)поехать до дому или поехать домой 4) насыпать сахара или насыпать сахару 5)оплата за телефонные переговоры или оплата по телефонным переговорам 6)предположить то или предположить о том
Сделать. разбор слов ВСПОМИНАТЬ, ВЗВЕШИВАЛТЬ, по составу
Замените данные глаголы близкими по значению. Обозначьте условия выбора -ься, -ьте. Не реви. Не горюйте. Не скрывайте от людей. Освободи меня от неприятных разговоров. Не упорствуй понапрасну. Слова для справок: прятаться, плакать, упрямиться, печалиться, избавить.
Составте словосочетания со сложными существительными прил. + сущ. и дополните своими примерами.
Иконописец, молотобоец, землепашец, канатоходец.
пешеход, луноход, атомоход.
Сделать морфемный разбор слов: помещик, старьёвщик, рисовальщик, литейщик
Когда ученые исследуют распределение слов по происхождению, по частям речи, по стилистической окраске и т. д., то часто берут для примера слова, начинающиеся на букву «б» или «в» и т. д. Но никогда на букву «а». Почему?