Раздел » Морфемика и словообразование
Диктант. Укажите разряды местоимений. Объясните условия выбора н и нн в суфиксах прилагательных.
1. КАКОЙ (НИБУДЬ) (НЕ)БОЛЬШОЙ ПОДАРОК, С КЕМ(НИБУДЬ) ПОСОВЕТОВАТЬСЯ, НА КОЖА. ОМ (ТЕМНО)КОРИЧНЕВОМ ПЕРЕПЛЕТЕ, НА ВНУТРЕННИЙ СТОРОНЕ КРЫШКИ, ЧЬЯ(ТО) СТАРИ. АЯ ВЫШИВКА, (БЛЕДНО)РОЗОВАЯ СОЛФЕТКА ДЛЯ ТЕЛЕВИЗИОНОГО СТОЛИКА, КАКИЕ(ЛИБО) КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ, ШЕРСТ. АЯ ПРЯЖА ДЛЯ ВЕЗАНИЯ, (НЕ)ЧЕМ ОТБЛОГОДАРИТЬ ЗА ВНИМАНИЕ. 2. ПЯТЬСОТ СЕМЬДЕСЯТ ВОСЕМЬ РУБЛЕЙ ШЕСТЬДЕСЯТ СЕМЬ КОПЕЕК.
1. КАКОЙ (НИБУДЬ) (НЕ)БОЛЬШОЙ ПОДАРОК, С КЕМ(НИБУДЬ) ПОСОВЕТОВАТЬСЯ, НА КОЖА. ОМ (ТЕМНО)КОРИЧНЕВОМ ПЕРЕПЛЕТЕ, НА ВНУТРЕННИЙ СТОРОНЕ КРЫШКИ, ЧЬЯ(ТО) СТАРИ. АЯ ВЫШИВКА, (БЛЕДНО)РОЗОВАЯ СОЛФЕТКА ДЛЯ ТЕЛЕВИЗИОНОГО СТОЛИКА, КАКИЕ(ЛИБО) КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ, ШЕРСТ. АЯ ПРЯЖА ДЛЯ ВЕЗАНИЯ, (НЕ)ЧЕМ ОТБЛОГОДАРИТЬ ЗА ВНИМАНИЕ. 2. ПЯТЬСОТ СЕМЬДЕСЯТ ВОСЕМЬ РУБЛЕЙ ШЕСТЬДЕСЯТ СЕМЬ КОПЕЕК.
Нужно составить учебное сообщение по теме что важно знать составе слова
Нашли мы синенький цветочек, Полузамёрзший, чуть живой. Наверно, жарко припекало. Сегодня солнышко с утра. Цветку под снегом душно стало, И он подумал, что пора, И вылез... Но кругом всё тихо, Соседей нет, он первый здесь. Его понюхала зайчиха. понюхала хотела съесть найди глаголы прошедшего времени. от какого слова зависит род и число каждого из этих глаголов кроме глагола стало
Приставка оканчивается д корень начинается на ы без суффикса с нулевым окончанием
Объясните, пожалуйста, значение слов-паронимов: встряхнуть-стряхнуть-отряхнуть. Как их отличить?
Подобрать проверочное слово к словам:
Пятнадцатое (почему не пишется мягкий знак)?
НаимЕнования (Почему пишется буква Е)
Пятнадцатое (почему не пишется мягкий знак)?
НаимЕнования (Почему пишется буква Е)
Сделать морфемный разбор слов: продумать, подписанный, заново, водянистый, пальтишко, рыбачил, строгий, мосток, густонаселённый, повседневный.
Вставьте слова вместо точек (несколько)
1). Мы получили информацию о самых больших планетах Солнечной системы:.
2). На глобусе ученики показывали материки:.
3). Материки и острова делят Мировой океан на отдельные океаны:.
1). Мы получили информацию о самых больших планетах Солнечной системы:.
2). На глобусе ученики показывали материки:.
3). Материки и острова делят Мировой океан на отдельные океаны:.
К словам (холодильнику, позолотило, хладнокровные, коротким)нужно подобрать слова с неполногласными сочетаниями и наоборот.
