Вставьте пропущенные буквы: Ребята возмуще( н, нн)ы поведением товарища; поездка организова(н, нн)а родителями; речи проникнове(н, нн)ы и взволнова(н, нн)ы; девочка рассея(н, нн)а и невниматель(н, нн)а; войска рассея(н, нн)ы по равнине; было уделе(н, нн)о внимание; бойцы мужестве(н, нн)ы; движения медле(н, нн)ы девочка смуще(н, нн)апоступком саседа; эти недостатки им свойстве(н, нн)ы; знания ограниче(н, нн)ы и сосредоточе(н, нн)ы; бригада ограниче(н, нн)а во времени ; документы подли(н, нн)ы. )

Подскажите проверочные слова. ты ведешь, ты трещишь, ты пищишь, ты снуешь, ты принесешь, ты сохранишь, ты спасешь, ты молчишь, ты лежишь, ты сидишь, ты горишь.

Задание: обозначьте орфогруамму приставки при-. приоткрыть, приложить, пришкольный

Определи на какие правила даны слова. Выпиши их вместе с проверочными в таком порядке 1) слова с безударными гласными проверяемыми ударением 2) слова с парными звонкими и глухими согласными 3) слова с непроизносимыми согласными!

Холодный. известный улетают накидка окно доблестный бежали сапожки солнце чудесная прокатиться светлеет повязка накормить обвязал поздний повстречать вкусный!

Мимо окон идут поезда. Из моего окна хорошо слышатся шум проходящих поездов. Я уже умею различать их, не видя. Вот весело легко _________ электричка. А теперь стучит колёсами, торопится, ______________ дальний пассажирский поезд. Товарный состав еле ___________ , ______________ на каждом стыке рельсов. Справочное бюро: идти, ползти тащится, громыхать, бежать, нестись, мчатся.

Объясните, пожалуйста, значение слов-паронимов: встряхнуть-стряхнуть-отряхнуть. Как их отличить?

Безударные гласные в корне

При или пре?
пр.емник учителя, пр.давали значение, пр. одолеть пр.пятствие, пр.мирился с другом, пр.дать идеалы, пр.обладающие силы.

Разбор слова паук и однокоренные слова

Какую осень изобразил поет? Какие образы вы изпользывали бы описывая осенние, деревя, листя, траву, небо? Роскажите об етом фотка в низу.