Запишите однокоренные слова группами после проверочных слов вода, водитель, паводок, поводок, водник, наводнение, проводница, водяной, горе, гора, нагорный, горевать, море, морщины, морской, моряк, морщить (нос)

Мимо окон идут поезда. Из моего окна хорошо слышатся шум проходящих поездов. Я уже умею различать их, не видя. Вот весело легко _________ электричка. А теперь стучит колёсами, торопится, ______________ дальний пассажирский поезд. Товарный состав еле ___________ , ______________ на каждом стыке рельсов. Справочное бюро: идти, ползти тащится, громыхать, бежать, нестись, мчатся.

Пишется - ЮТ- :
1)Ели дремл.. т 2)гон.. т тучи 3)снежинки та.. т 4)вал.. т лес 5)кат.. т телегу 6)кле.. т игрушки 7)все вид.. т 8)бор.. тся с волнами

Пишется -И-
1)ре.. ли 2)кле.. ли 3)вид.. ли 4)слыш.. ли 5)чу.. ли 6)ненавид.. ли

В левый столбик выпишите слова с проверяемыми безударными гласными в корне, в правый столбик с непроверяемыми.

Новинка, готовить, местечко, далеко, минута, накормить, командир, рисовать, длина, помидоры, малина, берега, картошка, календарь, паровать.

Найдите в предложении сказуемые, укажите способы их морфологического выражения.
Двадцать лет-хорошая вещь. Вв человек умный. Будьте не только сыном своего отца, будьте и сыном своего народа. Я человек строгий. Лев Толстой был великим писателем. Давыдов начал сердиться. Анна Петровна хотела встать. Она не могла лежать. Настя перестала писать письма.

1 мягкое произношение например [д’]емагог 2 вариантное произношение например [д’]епо - [д]епо
3 твердое произношение например [д]еньги
распределить слова по группам в зависимости от особенностей произношения согласного звука перед е:
аннексировать, антисептика, ателье, аудитория, гипотеза, гантели, гротеск, дебют, дебет, девальвация, декларация, демпинг, демарш, диспансер, игротека, идентичный, интервью, кодекс, критерий, консенсус, корректный, контейнер, портмоне, орхидея, тенденция, термин, тезис, тире, термос, фланель, тенденция, фланель, шатен, форель, юмореска

Состав слова "оценка" и "пододеяльник" (корень и т. д. )

Напишите, как разбор по составу помогает установить, что в слове радостный между С и Н нужно писать букву Т, а в слове плодоносный - нет ( предлржение должо быть полным) , завал не сповляюсь со всеми заданиями. очень

Почему красная строка называется красной? не зелёной, не жёлтый, не синей?

Дать значение слову зиждиться !