Раздел » Морфемика и словообразование
Придумать слова с проверяемыми безударными гласными в корне
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ орфографическая особенность этих слов НЕЗДОРОВИТЬСЯ, НЕСДОБРОВАТЬ, НЕДОУМЕВАТЬ, НЕГОДОВАТЬ, НЕВЗЛЮБИТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, НЕДОЛЮБЛИВАТЬ ? попробуйте объяснить различия в лексическом значении выделенных слов. а именно НЕВЗЛЮБИТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, НЕДОЛЮБЛИВАТЬ
Объясните значение слов.. витраж, гравюра, мозаика, фреска!
По 10 слов с каждой приставкой ПРИ, НАД, РОС, С, ПОД. Всего в итоге 50 слов должно получиться.
Выделяя в слове корень и приставку, учитывайте, от какого слова оно образованно. Подождать, обочина, подоить, подожжённый, надоить, надорвать.
Составить словосочетания со словами: астроном, афоризм, археолог, архитектор, обаяние, обоняние, аудитория, аттестат, аттракцион, аккорд, аккумулятор, аккредитация, атрибут, контр-адмирал.
Составит алгоритм для правильного написания слов: земле, деревьев, шевельнулась
Укажи спряжение.
Держать, видеть, слышать, ненавидеть, гнать, вертеть, смотреть, зависить, терпеть, думать, кидать, бить.
Выпиши однокоренные слова.
Вода, водопроводчик, водяной, водка, воля.
Держать, видеть, слышать, ненавидеть, гнать, вертеть, смотреть, зависить, терпеть, думать, кидать, бить.
Выпиши однокоренные слова.
Вода, водопроводчик, водяной, водка, воля.
Измени по вопросам слова: ВОЛНА, КОНЬ, СЕЛО, СТЕПЬ. Запиши их, выдели окончания. Вопросы: Что? Чего? Чему? Чем? О чем?
Составьте словосочитания со словом
инициатива
перспектива
проблема
ресурсы
тенденция
интенсивный
мобильный
эффективный
анализировать
ориентировать
популяризировать
форсировать
инициатива
перспектива
проблема
ресурсы
тенденция
интенсивный
мобильный
эффективный
анализировать
ориентировать
популяризировать
форсировать
Спасибо!
