ЗАДАНИЕ:
Придумайте рассказ по даному началу. Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре. . .

Он внимательно оглядел класс. Ученики этого класса были ему не знакомы.

И только одного он узнал. Это был Петров, сильный, весёлый парнишка. Они познакомились прошлым летом когда Миша приезжал к бабушке. Как раз рядом с ним никто не сидел. Огоньков медленно зашагал к Колной парте и неуверенно спросил

- Можно мне сесть с тобой? на что Петров ответил конено дружище. Тут прозвенел звонок на урок. Учитель зашёл в класс и представил всем Михаила Огонькова.  На этом уроке он показал неплохой результат. Учитель и ребята были очень удивлены. Вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. Прозвенел звонок с урока. Ребята записали домашние задание и последовали на другой урок. Уроки для всех в этот день проходили бысторо. И после Английского языка, на большой перемени ребята окружили парту миши. Им было очень интересно откуда он, какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. Миш, стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. После уроков ребята собрались и пошли домой!



ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ:
  • Надо:Каждое предложение продолжите так, чтобы сначало оно соответствовало схеме (О(это типа кружочек) и О). , а затем-( ), и ( ). Предложения запишите, напишите после каждого...
  • Найти начало и конец каждого предложения. Озоглавить текст. Вставить нужные знаки. Скоро в школе будет конкурс рисунков ученики нашего класса готовят свои работы учитель рисов...
  • Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре... Как могли встретить ребята маленького и щупл...