1 задание: В каком ряду все слова являются именами существительными? 1) Прецедент, фонетика, невежда, четыре; 2)Статуя, красиво, эксперт, Москва; 3)Грусть, резюме, двойка, Альпы; 4)Кафе, одышка, наудачу, мягок. 2 задание: В каком ряду все имена существительные женского рода? 1) Акустика, владыка, адресат, лезвие; 2) Арена, авангард, усадьба, пони; 3) Экскурсия, рать, ока, леди; 4) Верста, сажень, яшма, Байкал. 3 задание: В каком ряду все слова являются несклоняемыми имена сущ. 1) Кино, холодно, окно, темно; 2)Пальто, мадам, Баку, Миссисипи; 3)Шоссе, алиби, ночь, белуга; 4)Бремя, имя, темя, путь 4 задание: В каком ряду расположены имена сущ. которые в форме мн. ч. родительного падежа имеют окончание - ей? 1) Медведь, зелье, эскадрилья, платье; 3)Вексель, Гулянье, плясунья, соленья; 3) Бомж, госпиталь, судья, вензель; 4)Путь, побережье, пародия, подмастерье. 5 задание: В каком ряду расположены имена сущ. которые в форме мн. ч. родительного падежа имеют окончание - ьев? 1) Ожерелье, пригорье, новоселье, зелье; 2) Побережье, раздумье, веселье, ущелье; 3)Подполье, Сиденье, снадобье, угодье; 4) Верховье, низовье, подмастерье, устье. 6 задание: В каком ряду расположены имена сущ. которые в форме мнючю родительного падежа имеют окончание -ец? 1) Блюдце, болотце, деревце, оконце; 2)Зеркальце, сердце, волоконце, одеяльце; 3)Полотенце, кружеве, щупальце, вареньице; 4)Копытце, солнце, корытце, маслице. 7 задание: В каком ряду расположены имена сущ. которые употребляются только в форме мн. ч? 1) Джунгли, дебри, пироги, земли; 2)Дрожжи, шахматы, крючки, братцы; 3) Ножницы, грабли, носилки, чернила; 4) Сутки, каникулы, орехи, юноши. 8 задание: В каком ряду расположены имена сущ. которые употребляются только в форме ед. ч? 1) Борьба, государство, полк, день; 2) Железо, человек, столб, ветвь; 3) Известь, конь, рисунок, вечер; 4)Старость, листва, детвора, студенчество. 9 задание: В каком падеже стоят выделенный имена сущ. в данном предложении: Кто-то золотом сусальным облепил кресты и крыши. 1) Им. п. ; 2) род. п. ; 3) вин. п; 4) предл. п; 10 задание: В каком примере неправильно образована форма родит. п. 1)Яблони-яблонь; 2) Басни-басен; 3) Бани-Бань; 4) вишни- вишен.

Придумайте веселые рассказы о том, как из-за неправильного написания одинаково звучащих слов возникают ошибки и недоразумения в письменном общении. (лиса-леса, пруд-прут, грусть-груздь, запивать-запевать) Нужно выбрать два из этих словосочетаний и придумать рассказ. каждом рассказе 5-6 предложений.

5 Предложений с частицами бы, ли, же

Синтаксический разбор предложения: Человек издавна ловит в море рыбу.

Нужно придумать предложение или текст по опорным словам. Вот слова: суббота, корзина, собака, ветер, хорошо, ягоды, рябина, еще, машина. !

Поставить знаки препинании где и как морские птицы выводят птенцов послушайте морские птицы слетаются на скалы они не строят гнезда яйца птицы откладывают в углубления между камнями.

В каком значении, в этом предложении, употреблено слово сектор?
Сосняк стеною вздымался на гору, высокий, прикарпатский, сектор обстрела выпиливали во время боя.
1)часть площади фигуры
2)участок
3)отдел
4)отрасль
огромное спасибо)

Составить текст из 5-ти предложений на тему: нашь город Иркутск

Составь и напиши текст-рассуждение (два-три предложения) о какой либо ягоде

Составить три сложные предложения