В одном месте около плантации в оль тропинке лежал толстый ствол упавшего дерева.
Сделать синтаксический разбор

Роль в речи предложений с однородными членами, выраженными именами существительными. кто может!

Красивые предложения из литературных произведений с причастием

Составте предложение со словами; Огорчение, отчаянный, празднечный, божий дар, примереный.

Какую роль играет слово ДА в каждом предложении? 1. Да. я люблю вас. так глубоко, страстно, давно. 2. Да знаете ли вы дорогу к Собакевичу? 3. Да, он горяч, я ему это уже несколько раз замечал. 4. Да, домишко очень недурен. 5. Да в нашей реке и рыбы-то нету. 6. Они, конечно, не знают меня, да я -то их знаю. 7. Да, наша жизнь текла мятежно, полна тревог, полна утрат. 8. Да здравствует мыло душистое, и полотенце пушистое, и зубной порошок! 9. "Да ничего страшного нет в учебе! " - напористо и поучительно сказал Федор. 10. Было очень тихо, только с улицы доносились детские голоса, да осторожно два раза прогудела машина. 11. Мал золотник, да дорог! 12. Да, да, прикажи подавать лошадей.

Сделать полный синтаксический анализ текста и спричастным и деепричастным оборотом, вот предложения -
1) Расцветающие ранней весной тюльпаны, очаровывая своей свежестью и красотой, являются моими любимыми цветами.
2) Природа, пробудившаяся после зимних морозов, каждый раз по- новому удивляя и чаруя, является символом пробуждающейся жизни.
3) Подпрыгивая и повизгивая от удовольствия, щенок, подросший за зиму, выскочил навстречу.

Объясните как вы понимаете смысл предложения текста:" он вернулся к василию ивановичу и категорически заявил что вопрос о призвании Александра решен им самим, и притом вполне правильно".

1. Покушав на свежем воздухе, у нас прибавилось сил и бодрости. 2. Входя в салон, лицо Пьера было безразлично. 3. Проснувшись очень рано, на улице шел сильный дождь. 4. Приехав на вечер, у него был усталый, скучающий взгляд. 5. Увидев шоколадный торт, у Коли потекли слюнки. 6. Раздвинув кусты шиповника, виднеется старинный дом-усадьба. 7. Наловив рыбу, у нас кончились червяки. 8. Саня гладил песика по спине, виляя хвостом. 9. Если добросовестно подгтовившись к уроку, всегда ответишь его хорошо. 10. Подъехав к платформе, собаки встретили нас дружным лаем.

Составить 3-4 предложения о чуде доброго но юного волшебника чародея чудакова.

Составьте схемы предложения и укажите тип подчинения:
1)Чем мудрее человек, тем проще тот язык, которым он выражает свои мысли.
2)Бери, что дают, коль не дают желанного.
3)Учитесь, чтобы быть полезными своему краю, чтобы быть честными людьми, заступниками за свой народ.
4) Приложив руку к козырьку, он наклонился перед ней и спросил, не нужно ли ей чего нибдуь, не может ли он служить ей.
5)Едва зайдет солнце и землю окутает мгла, как дневная тоска забыта.