Подберите к прямой речи подходящие по смыслу слова автора. 1. Кто Такой Тимур? 2. Стой, сумасшедшая собака! 3. Женя, откуда у тебя на плече царапина? 4. Ты Тимур? 5. Садись и слушай, и тогда тебе будет всё понятно. 6. У калитки неизвестная девица стоит с кувшином. Это, наверно, хозяйка дачи. 1. Тогда он подошёл к ней, взял её за руку и ответил. 2. Недовольно спросила Ольга. 3. Подумала Женя. 3. Крикнул Тимур. 4. Недоверчиво воскликнула Женя. 5. А наблюдатель сообщил снова. Надо)

Составьте 5 предложений по этой схеме и по этому правилу: Напомню правило: "Параллельная связь предложений".
Связь, при которой последующие предложения развёртывают, конкретизируют смысл первого, называется параллельной. При параллельной связи порядок главных членов в предложениях обычно одинаков: или "подлежащее + сказуемое", или "сказуемое + подлежащее". Параллельная связь предложений изображается так: (как на рисунке). Например: 1) Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла. (это общее предложение, в нём раскрывается вя тема текста) 2) Солнце сияло. 3) Снег лежал ослепительной пеленою на обозримой степи. 4) Лошади были запряжены.
1-е предложение, как бы обобщающее (общяя тема раскрываеться в этом предложении). И так. 1-е (общее) предложение такое: "Начался учебный год". 2). 3). нужно придумать по этой схеме.

Выписать три цитаты из литературного чтения " из океана света"

В. Найдите ошибки, связанные с речевой избыточностью: Внесите необходимые правки.
1) Они окончательно закончили школу. 2) Он учился в музыкальной консерватории. 3) Внутренний интерьер дворца поражал роскошью. 4) В спектакле впервые дебютировала юная балерина Гранина.

С синтаксическим разбором Подъезжая ко двору, Чичиков заметил на крыльце самого хозяина, который стоял в зелёёном сюртуке, приставив руку ко лбу в виде зонтика над глазами, что бы рассмотреть получше подъезжающий экипаж. И схему пр-я

Вставь гласные и знаки препинания. Дятел-хлебосол. Почему синицы люб.. т дятла зимой дятел не только себя корм.. т, но и синицам помога.. т сун.. т клюв в сухую лесину и достан.. т себе пищу куски сухой коры он щедро роня.. т на землю в них синицы ищ.. т и наход.. т заснувших жучков.

Составить предложения со словами 1)зависел 2)надеялся 3)слышал 4)таял 5)ненавидел 6)дышал 7)лаял 8)видел 9)каялся
и ещё вопрос
еть это окончиние или е только а ть это суффикс

Составьте 6 предложений с существительными Нева и Петербург запишите предложение. Укажите падеж и выделите окончание существительных 1-го и 2-го склонение

Составить предложения со словами грустно, весело, грязный, чистый, шум, тишина, плохо, хорошо

Составь короткие предложения из следующих слов: выглянуло, посветило, раскинулось, уплыло зазеленело, распустилось, побелели, солнце, небо, радуга, облоко, лужайка, поле, ромашки, поляна