Проверьте на ошибки
Были ли Вы когда-нибудь в осеннем парке? Видели его красоту, дышали ли свежим, влажным воздухом, ступали ли по яркому, разноцветному ковру опавших листьев? Удавалось ли Вам внезначай увидеть красноголового дятла, который неустанно помогает деревьям или же заметить, пробегающую мимо, коричневую белочку? Нет? Могу Вас уверить: Вы многое упустили в жизни!
Выбирайтете свободный часок и отправляйтесь в ближайший лес, пока не опали все листья и не выпал первый снег. Ни в коем случае не берите с собой плеер! Это помешает общению с природой. Лучше всего идти в этот удивительный, волшебный лес утром, в тот момент, когда вся природа только просыпается, в тот момент, когда Вы с лесом одни, когда Вам никто не мешает. Гуляйте, вглядывайтесь, наслаждайтесь уникальностью осеннего леса. Ведь как он красив!

Подумайте, о каком изобретении наших дней вы могли рассказать так же увлеченно заинтересованнои эмойионально ка Катаев, Напиши об этом, Используйте если потребуется обособленные члены предложения,

Составьте диалог на тему: "Школа" таким образом, чтобы в конце предложений можно было поставить точку, вопросительный и восклицательный знак.

Написать краткое письмо, на тему: "оффициальное письмо в языковую школу". 3-4 предложения хватит!

С синтаксическим разбором Подъезжая ко двору, Чичиков заметил на крыльце самого хозяина, который стоял в зелёёном сюртуке, приставив руку ко лбу в виде зонтика над глазами, что бы рассмотреть получше подъезжающий экипаж. И схему пр-я

Придумать пять предложения с местоимением

Вспомните как можно больше пословиц синтаксическая структура которых соответствует следующим схемам: 1Определенноличное предложение - определенно личное предложение 2Неопределенно личное предложение 3безличное предложение - безличное предложение 4 БЕзличное

составьте сложные или осложннные предложения со словами прЕзидент, прЕпятствие, прЕимущество, прЕтензия. Мне нужно!

Объясни с помощью схемы постановку запятой. Каштанка поцарапала эту дверь, налезла на неё грудью и почувствовала странный запах.

Составьте с данные глаголами предложения на тему: из школьной жизни. Укажите, какие из составленных вами предложений побудитильные, какие-вопросительные. Запишите побудительные предложения Не забывают, не забудьте; дай, давал, возьми возьму принеси принесу приготовьте приготовился