К каждой группе слов подберите одно с общим для них значением, затем запишите слова по образцу. В конце предложение можно вести ещё однородные члены. Пречисление можно продолжить. прочитайте свою запись. Слова с общим значением прочитайте с предупредительный интонацией, то есть с повышением тона. Образец: Посуда: чайник, чашка, тарелка, молочник, стакан, блюдце. 1. Имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол. 2. Запятая, тире, двоеточие. 3. Приставка, корень, суффикс. 4. Определение, дополнение, обстоятельство

Укажите неверную схему сложного предложения запишите исправленную аргементируя свой ответ. составте по схемам предложения.
а) { }, и { }.

б)(Который), { }.
в)(Когда),{ }.



ПЛИИИЗ....

Составьте предложения по следующим схемам. 1. [О и О] 2.[ ], и [ ] 3.[О, а О] 4.[ ], но [ ] 5.[ ], или [ ]

1)проверочные слова к словам: жЕстоко, пАсли, мОгучее. 2)они пасли стада и на охоту за зверями тратили свою силу и мужество- сделать синтаксический разбор спасибо огромное)

Словосочетание со словами: Мамин-Сибиряк, Петропавлоске-на-камчатке, стоп-кран, платье-костюм, ракета-носитель плащ-палатка, кафе-мороженое, вагон-ресторан, лётчик-космонавт, школа-интернат, город-герой, лекция-концерт, шкаф-купе, дверь-гармошка, Салтыков-Щедрин, премьер-министр, вице-презедент, телефон-автомат.

10 Словосочетание Вопросы: Как ? Где ? Когда ?

Составить предложения по схемам: Подлежащее сказуемое обстоятельство И обстоятельство.

Свежая рыба, свежий хлеб, свежее утро,

Что такое микро-тема в тексте?

Составить предложения со словосочетаниями много радости, три товарища, кто то из друзей, брат с сестрой, седыми волосами