307. Продолжите предложения. Оформи их сначала как простые предложения с однородными членами, а потом как-сложные. Объясни постановку запятой в протом и сложном предложений.
Вода в реке разлилась и. Охотник собрал хворост и. Мы идём по улицам родного города и. Солнце закатилось и.

309. Распредили по группам
Спиши сначала сложные предложения с союзами, затем-сложные предложения без союза. Раставь знаки препинания и вставь пропущенные буквы.
Какие союзы соединяют простые предложения в составе сложного ?
1. Ветер крипчал а (c) cев. ра н. слись грозные тучи. 2. Ветер (по) морю гулчет и кораблик подг. няет он бежит себе (в) в. лнах (на) раздутых парусах. 3. Набухают (на) ветках почки и (на) них скоро появятся листочки. 4. Мир разноязычен но все люди однинаково плачут и одинаково смеются. 5. Был уже весенний месяц март но по ноч. м деревья трещали от холода. 6. (Над) оз. ром висели т. ж(лые тучи да всё время сыпал мутный дождик. 7. Ночь белая на них сквозь сон гл. дела при лунном свете падала метель.

317. Объедени предложения союзом. Запиши их, вставив пропущенные буквы и раскрывая скобки. Сделай письменный синтаксический разбор.
1. (C) Cевера подул сильный ветер. (С) неба посыпались сн. жинки. 2. Они падают (на) землю. Всё вокруг застилается белым покрывалом. 3. Каждый слой снега бывает рыхлым. Снежинки ложатся (не) очень плотно (к) другу. 4. Растут сугробы. Снежный покро. становится плотным.

Выписать 3 предложения с причастиями из повести Гоголя "Тарас Бульба".

Определить тип простого предложения. А)односоставное Б)двусоставное
1 погружай меня в сон, как колокольчика звон.
2. Хуже медленной смерти позябанье на свете.
3. сделай сам и научи других.
4. полей величие немое.
5. лицом к лицу не увидать.
6. многое ещё, наверно, хочет быть воспетым голосом моим.
7. отыскать эту аллейку оказалось непросто.
8. золотым лучом деревья облило.
9. нас оставалось только трое их восемнадцати ребят.
10. из полей тянуло гречишным ароматом.

Составьте предложения со словами: напасть, запал, запас, заводи-так тобы эти слова были разными частями речи

1)определите какими членами предложения являются полные а какими кратке! 1. тиха украинская ночь. 2. морозный воздух был неподвижен прозрачен и чист. 3. стар гриб да корень свеж. 4. у сильного спортсмена должна быть воля к победе. 5. дремлет чуткий камыш. 6. Не тот хорош, кто лицом пригож, атот хорош, кто для дела гож. 7. на чужой стороне и весна не красна. УКАЖИТЕ ВСЕ СЛОВА КОТОРЫЕ ИМЕЮТСЯ (МОЖЕТЕ ПИСАТЬ ЦИФРУ И ПИСАТЬ ЭТУ ХРЕНЬ ЗАДАНИЕ ВООБЩЕМ)!

Составит предложение из этих слов

)
ОФОРМИТЬ КРАССНУЮ СТРОКУ-ЭТО ГЛАВНОЕ, границы предложений, расставляя знаки препинания.

Дорогие ребята повторяя пунктуацию мы с вами вспоминаем изученное ранее и узнаем новое читая этот текст вы убеждаетесь в том как помогли бы в работе знаки препинания что же мы знаем о них знаки препинания расставленные по правилам помогают точнее разобраться в написанном быстрее понять текст прочитать его с нужной интонацией помогают они и пишущему точно передать свои мысли и чувства сделать высказывание более выразительным и доступным таким образом знаки препинания наши помощники будем же относиться к ним очень внимательно

Укажите предложение с прямой речь, которое соответствует схеме:A:"П"-1) Когда Пушкина спрашивали про его кабинет он отвечал Деревня-вот мой кабинет, 2)Старик старухе говорит Старуха дверь закрой, 3)Гуров приветливо спросил Вы давно изволили приехать в Ялту, 4)Славная у тебя лашадь говорит Азамат Казбичу, 5)Который час спросил прохожий.

Нужно сделать схему обособляемых приложений

Составить 3-4 предложения о чуде доброго, но юного волшебника Чародея Чудакова. Однажды волшебник Чародей Чудаков задумал чудо сотворить