Кратенькая история о том, как важно правильно ставить знаки препинания (на пол тетрадного листа)

Найдите граматическую основу и однородные члены

1) В этих сладосных звуках, есть что-то от истока жизни

2)Она, и кормилица, и поилица, и нянька, и воспитательница, и открытая книга природы

БОЛЬШОЕЁ!

Представте себя что вам надо вести репортаж на тему: большая перемена в нашей школе. Запишите 5-7 предложений

1. Запишите предложения, расставляя недостающие запятые. Составьте схемы, достаточные для объяснения знаков препинания.

1. Белка песенки поет и орешки все грызет.2. И чист и тих и ясен свод небес.3. Улыбнулись сонные березки растрепали шелковые косы. 4. Ветер высью листья гонит и уронит с высоты....5. А рядом новой зеленью лепечут песню новую и липа бледно листая и белай березонька с зеленою косой

Сложное предложение со словосочетанием "Непрекращающийся ливень" и лучше несколько вариантов:*

Сложноподчиненные предложения со словами идеал, традиция, отражение.

Скажите что такое существительное

1. Определите морфемный состав и способ образования слова ПЕРЕШЁПТЫВАТЬСЯ

2. Найдите ошибки в предложениях, запишите правильный вариант, аргументировать свой вариант ответа
А) Краски, благодаря солнцу, выглядят ещё более отчетливее, ярче
Б)По приезду домой мы сначала отправились в магазин, а затем навели порядок в комнатах
В)Сегодня холодно, поэтому я одела шубу
Г)Порывы ветра достигали пятнадцать-двадцать метров в секунду
Д)К праздничному столу я купила пять килограмм банан

Составить предложения с вводными словами: как я думаю; вероятно; вполне вероятно; как предпологали мы

Нарисовать схему к предложению, но я любил взлетанье птиц, и лодку, и на лодке вёсла.