Придумайте 4 предложений со словами пришкольный участок, прищурить глаза, преувеличить опасность, прервать разговор .

Составить бессоюзные предложения по схемах: 1) [ ], [ ]. (перечисление) 2)[ ] ; [ ]. (перечисление) 3)[ ] : [причина ]. 4)[ ] : [пояснение]. 5)[ ] : [дополнение]. 6)[ ]-[противопоставление]. 7)[время или условие]-[ ]. 8)[ ]-[вывод, следствие].

Дополни предложения пожходящими по смыслу существительными.
1. Машина остановилась перед.
2. Вертолёт пролетел над.
3. Зимой под. прячется от холода озимая пшеница.
4. Жёлуди надо искать под. а шишки-под.
5. За. росли яблони.

Песчаная отмель далеко золотилась, протянувшись от тёмного обрывистого с нависшими деревьями берега в тихо сверкающую дремотно, светлеющую реку, пропавшую за дальним смутным лесом. СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ!

Выписать из художественной литературы 5 предложений с междометиями которые являются членами предложения, не являются членами предложения

Составить 5-6 предложений с чередованием букв е-и очень нужно завтра в школу 07.03.12.

Правда, он написал несколько превосходных весенних вещей, но почти всегда это была весна, похожая на осень. Объясните запитые!

5предложений с однородными членами предложения из любой сказки

Составить 5 предложений описание человека с причастиями!

Имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения