Составьте текст, продолжая предложение-Я пошёл в кино

Начертите схему предложения:(только полную! ) Чем вы, гости, торг видёте и куда теперь плывёте?

Составьте предложение со словом здраствуйте.2. Составбте предложение со словом земледелие.3. Составьте предложение с глаголом интересоваться.4. Составьте предложение с глаголом квартировать.5. Составьте предложение со словом колесо.6. Составьте предложение с глаголом командовать.7. Составьте предложение со словом камбайн.8. Составьте предложение со словом молоток.9. Составьте предложение со словом облачко.10. Составьте предложение со словом оборона.

Определить склонение и падеж этих существительных и какими членами предложения они являются Муравей, муравья, голубка, ветку, в ручей, на ветку, сеть, голубку, охотника за ногу.

Составьте текст или 4-5 предложений, в которых опишите свим воспоминания, переживания так, чтобы действие, сотояние могло быть отнесенно к любому, т. е. обобщенному, лицу В таком описании уместны определённо-личные предложения, в которых главный член выражен глаголом в форме 2-го лица настоящего-будущего времени единственного числа. Выберите, например, одну из тем: На стадионе, на мачте любимой команды, накануне дня рождения, перед первым концертом и т. д

Составьте предложения с данными словами: спорт, соревнование, институт, учеба, учебник, пение, песня, веселье, цветок, цветение, белизна, яркость, звук, слог, слово. (каждому по отдельности)

Придумать смешной детский рассказ про собаку или про кошку. можно 3-4 предложения для 4 класса

Приведите примеры смысловых частиц и расскажите, для чего они служат в предложении.

Просклоняй существительные вьюга, снег, метель. Составь предложение с каждым из слов, употребляя их в творительном падеже

Вместо точек вставьте в предложение слова слово или словоформа, какое где подходит. 1. синяя имеет значение женского рода, единственного числа, именительного падежа; 2. победитель - существительное мужского рода; 3. миг обозначает очень короткий промежуток времени; 4. беру противопоставлена. берёшь и берёт по значению лица, а. берём по значению числа. сделай пожалуйста