Укажите номера неверных утверждений. Союзы: и, зато, или являются соединительными; Если в ССП с одиночным соединительным или разделительным союзом имеется общий второстепенный член, то запятая между ними не ставится. В ССП с соединительными союзами одно явление противопоставляется другому. ССП – это сложные предложения, части которых связаны сочинительными союзами Укажите количество грамматических основ в предложениях. Год за годом проходили, исписанная тетрадка ложилась на другую исписанную тетрадку, и так собиралась моя драгоценная словесная кладовая. Пока я прибежал, всё село было в огне, но я, думая о тетрадках, пустился бежать к своему дому. Смотрю на свой каменный дом: ещё цел, но занавески горят, и лесенка на террасе дымится. Всё так и сгорело, и остались только тетрадки да заяц в печке, в чугунном котелке, прикрытом вьюшкой. Выпишите грамматическую(ие) основу(ы) предложения

1)Нёс я эти тетрадки, эту кладовую несгораемых слов, за собою всюду, и не раз они выручали меня из еще большей беды, чем пожар.
2)Зазвенели пилы, застучали топоры под Воронежем, в сотнях кузниц ковали гвозди и якоря, и корабли пошли вниз по Воронежу.
3)Леса вставали на пути половцев, ногайских и крымских татар.
IV. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающую запятую между частями сложносочинённого предложения.
На лесных дорогах при приближении врага валили деревья вершинами к неприятелю, (1)и конница кочевников увязала в леса. Царь Пётр,(2) замысливший обзавестись флотом, (3) искал подходящее место начать строительство. Много лесов было осмотрено, (4) но только тут,(5) под Воронежем, (6)царь нашёл то,(7) что искал.
V. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении
1. День угасал ( ) и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2. К утру ветер ослабел и снег перестал.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3. Ветер срывал листья с деревьев ( ) и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

VI. Выполните синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены)
Долина тихая внимает
Журчанью мирного ручья
И темный лес склоняясь дремлет
Под звуки песни соловья.(С. Есенин)

Запиши существительное звезда во всех падежных формах в единственном и в множественном числе, можно с предлогами. Напиши вопросы, выдели окончания. Придумай и запиши небольшой текст(4-5 предложений), используй в нём слова звезда и звёзды в разных падежах. Озоглавь текст. Укажи, в форме каких падежей ты употребил это существительное.

От кого может быть эта телеграмма? Развернуть в полное предложение.
Поздравляем началом весенних каникул.
Записать предложение, правильно его оформив. Дополнить предложение другими словами, придумать и сделать подпись.
Написать от своего имени поздравление всему классу с началом каникул.

Составить три предложения про лесное чудо

Составьте предложение с даными прилагательными. Ветряной. Ветреный, серебреный, серебряный

Придумайте предложения с данными словами: во время, вовремя, на конец, наконец, на лицо, налицо, в низ, вниз, во всю, вовсю, в конец, вконец, в пустую, впустую.

Задание: Найдите односоставное предложение и укажите их тип речи. И сделать синтаксический разбор одного из односост. предложений.

1. Уши совы, как пеленгатор, определяет точку, где копошится жертва.
2. Но ушастой ее назвали не за настоящие уши, а за два пучка перышек, которые торчат на лбу .
3. По этим ушам её ни с кем не спутать.
4. Стоит посмотреть как-нибудь в сумерки в совинную охоту.
5. Как огромные ночные бабочки порхают совы над травой падают в неё и взлетают снова

Переделайте предложения в сложноподчиненные, заменив причастный оборот придаточным определительным.

Цветы, подаренные маме на день рождения, до сих пор стоят в вазе.

Последняя книга Акунина, прочитанная мною, произвела на меня сильное впечатление.

Экскурсию нам провели в библиотеке, находящейся в центре города.

Присланное тобой письмо встревожило меня не на шутку.

Особо сложные задания, отмеченные звездочкой, предназначены только для сильных учеников.

Составьте 3 предложения на ИЯ, ИЕ, ИЙ

Она снимала со всей природы: с лесов, с лугов, с полей, густые цвета, смывая дождями зелень. Объясните запитую пере словом густые!