2. Опуская союзы, переделайте предложения в БСП, запишите, объясните знаки препинания.
1. Мне показалось, что за кустом возле предбанника кто-то стоит.
2. Она взглянула вверх и увидела, что совсем низко над ней летели красные лучи солнца.
3. Он опасался, не разлилась ли в нем за ночь желчь.
4. Ты мыслишь, и таинства миров яснеют для ума.
5. Когда отпустит боль, жизнь кажется легка.
6. Всякое движение по дорогам Нормандии было прекращено, и поездку пришлось отложить.
7. Если глядишь на березу снизу вверх, то чудится, что она растет на глазах и уходит все дальше в небо.
8. Шофер выключил фары, и рассвет стал заметнее.
9. Как много сил, а все еще в начале!
10. О чем они говорили, не знаю, потому что листва шумела, да и голоса были похожи на шум листвы.

Как отличит имя существительное от обстаятельства

Отредактируйте эти предложения
1) деревья плачут червонными слёзами, устилая землю богряным ковром.
2)звенели на ветру лохмотья
3)а сугробы догорали, про=иседая до земли
4) молодая поросль фигуристов вышла на лёд.

Составить 3-4 предложения о чуде доброго, но юного волшебника Чародея Чудакова. Однажды волшебник Чародей Чудаков задумал чудо сотворить ........

Придумать три предложения со словами лексика тетрадь книга

Разобрать морфологически: Непроглядны, Спускавшемся, быстро, прыгала, как, смотрела, за, белизна.

Она снимала со всей природы: с лесов, с лугов, с полей, густые цвета, смывая дождями зелень. Объясните запитую пере словом густые!

Придумайте и запишите сложноподчинённые предложения, используя данные сочетания слов.
1)... (не) подумали о том, кто...
2)...(не) видели, чей...
3)... (не) заметели, по какой...
4)...(не) узнали города, в котором...
5)... (не) интересовались, сколько...

Напишите предложения с не писались сначала слитно а потом раздельно: словасправедливость

Сделайте синтаксический разбор и схему предложения: Байкал вполне заслуживает любовь обращённую к нему.