Составьте предложения с данными словосочетаниями. Реорганизация армии, демонстрация мод, праздничные улицы, цыганские танцы, большие цифры, парадные лестницы, красочные акации, научная лекция, металлический циркуль.

1. Рассыпались предложения. Чтобы их собрать, подумай: 1) о чём скажешь; 2) что об этом скажешь; 3) как расставишь и соединишь слова друг с другом. ств. лы * б. рёз * играли зайчики * солнеч? ные * на трава * блестят * на * роса * капельки 2. Из каждой группы слов составь по два предложения, помещая в начало то, о чём будешь говорить. о стволах берёз о траве о солнечных зайчиках о капельках росы 3. Запиши со словами каждой группы по одному предложению.

Составить предложения с многозначными словами: жаворонок, слон, ёрш, конь, огонёк

Дон красив в своем течении. Разбрать последнее слово в этом предложении как часть речи

Выполнить упражнение!: Существительные имеющие форму ед. числа раделены на группы, что их объединяет. И составить по одному предложению с именами сущ. каждой группы:
1) Беднота, мошкара, листва, учительство, детвора, молодёжь, студенчество.
2) Тоска, горе, дружба, баловство, лукавство, упрямство, коварство.
3) Европа, Азия, Байкал.

Представте одну из ситуаций. составте для нее описание 3-4 предложения.

Составить 6 предложений из данных слов: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, сборище

Найдите граматическую основу и однородные члены

1) В этих сладосных звуках, есть что-то от истока жизни

2)Она, и кормилица, и поилица, и нянька, и воспитательница, и открытая книга природы

БОЛЬШОЕЁ!

Составьте и запишите предложения с прямой и косвенной речью (попарно), используя в словах автора глаголы, указанные ниже. Говорить, кричать, ответить, подтвердить, прошептать, согласиться, напомнить, подумать.

Составьте предложения со словами прелестный, препятствия, прикоснуться, причудливый, притерпеться, притворный. )