Выберите интересный предмет для описания. Придумайте 3-4 предложения о нем в художественном стиле. Используйте при этом сочетания со словами как, будто, словно, как будто, точно.

составить схему двух предложений.

1. Определите морфемный состав и способ образования слова ПЕРЕШЁПТЫВАТЬСЯ

2. Найдите ошибки в предложениях, запишите правильный вариант, аргументировать свой вариант ответа
А) Краски, благодаря солнцу, выглядят ещё более отчетливее, ярче
Б)По приезду домой мы сначала отправились в магазин, а затем навели порядок в комнатах
В)Сегодня холодно, поэтому я одела шубу
Г)Порывы ветра достигали пятнадцать-двадцать метров в секунду
Д)К праздничному столу я купила пять килограмм банан

Написать 20 (желательно 30) словосочетаний с неопределенными и отрицательными местоимениями.

Составить 5-6 предложений с корневым чередованием гласных очень нужно завтра в школу

Выписать из любого текста 4 сложных предложения

Написать 5 предложений с фразеологическими оборотами

Надо заменить придаточные причины на придаточные следствия: 1. На этой дороге я не получу ничего, потому что моё желание не может быть выполнено никем. 2. Как-то в начале марта он нашёл время и возможность забежать домой, так как был послан с поручением в город. !

укажите предложения с речевыми ошибками, исправьте их и запишите в правильном виде.
1)Наблюдая за полётом бабочки, ребята не заметили приближающейся опасности.
2) Подъезжая к городу, нашу машину остановили.
3) Он повернулся и, увидев незнакомца, тут же остановился.
4) Склонившись над рисунком, у малыша был задумчивый вид


1) Занимаясь с ребёнком с утра до вечера, у матери лопнуло терпение.
2)Будьте осторожны, отправляясь в горы.
3) Проделав это упражнение несколько раз, он остановилс
4)Иследуя причины, вызывавшие изменения климата, мнение ученых разделились

ОО! Ребят Составить связанный текст или просто не связанные по смыслу предложения НА ЛЮБУЮ ТЕМУ. Что бы в каждом предложении были: Корни с чередованием (бер-бир, тер-тир, дер-дир, пер-пир, мер-мир, блест-блист, жег-жиг, чет-чит), о/ё после шипящих, н-нн, ц и/ы. ПРЕДЛОЖЕНИЙ ГДЕ ТО 8-10