Запишите предложения на тему: "Настоящий товарищ (друг)". Используйте глаголы с не, например: (не) бросит, (не)забудет, (не) подведёт, (не) потакает, (не) жалеет, (не) льстит

Птицы летят на озера и болота. синтаксический разбор

Придумайте по 2 предложения с предлгами по прежнему, чтобы, так же, за то, в виду. Зарание благодарю

Составте и запишите на тему: в лесу ( поле степи тайге тундре) четыре распространёных предложения в которых сказуемыми были бы глаголы бояться испугаться опасаться страшиться помните что после этих глаголов существительные ставятся в родительном падеже подчеркните дополнения

Прочитайте группы слов. поставьте к каждому слову вопрос. укажите, как оно называется в грамматике. скворцы, занимать, прошлогодний, квартиры. галки, таскать, в, гнезда, маленький, веточки. о ком можно составить предложения из этих групп слов. составьте и запишите предложения

Придумайте предложения 2 чтобы прямая речь была после слова

Составить предложения со словами: ромашка, дерево. Чтобы они были во всех подежах.

Весеннее утро Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили. Засветило солнце и съело утренний лед. По долине побежал веселый, говорливый ручеек. Вдруг под корнями березки он заметил глубокую норку. В норке укромно спал ежик. Еж осенью нашел это укромное местечко. Он еще не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа. Грамматическое задание: 1. Разбор 7 и 9 предложения (подчеркнуть грамматическую основу, выписать словосочетания) 2. Разобрать по составу слова: засветило, утренний, березки (развесили, веселый, местечко). 3. Определить время, число и род глаголов: побежал, взглянуло, покрыли.

Составьте предложения, используя данные словосочетания замний день, голубое небо, крутая гора, лесная тропинка, родное село, легкий снежок разберите их по членам предложения, укажите род число, и падеж сущ и прилаг

Аллея осенью
Пышней, чем в ясный час расцвета,
Аллея пурпуром одета.
И в зыбком золоте ветвей
Еще блистает праздник лета
Волшебной прелестью своей

И ночь, сходящую в аллею,
Сквозь эту рдяную листву,
Назвать я сумраком не смею,
Но и зарей-не назову!

Выпишите словосочетание из второй строфы, распределяя их по видам подчинительной связи