Раздел » Синтаксис и пунктуация
Закончите каждое предложение так чтобы оно получилось сложноподчинённым. Запишите предложения. === когда... == где Узнайте, =куда == что === чей
Полный синтаксический разбор предложения:
Мальчишка хочет быть джигитом смелым,
И мне быстрей хотелось подрасти,
Но к нам не торопясь приходит зрелость,
А молодость спешит от нас уйти.
Выбрать правильные варианты ответов по русскому языку. Выбираю лучший ответ!
1. В каких предложениях ставится тире между подлежащим и сказуемым?
а) Истина _ сильнее дружбы.
б) Интонация _ вот основное выразительное средство звучащей речи.
в) Алчность _ есть преступное желание чужого.
Лучший способ воспитать детей хорошими _ сделать их счастливыми.
д) Пушкинский заповедник в 1945 году _ это кровоточащая рана, боль и тишина.
2. В каких предложениях перед союзом как запятая не ставится? ( Учтите что знаки препинания не расставлены)
а) Я знал Пушкина как мастера прозы.
б) Ему как лекарство приходилось ездить к больным и в дождь и в стужу.
в) Звёзды как изумруд.
г) Ладейщикова как известная уральская поэтесса принимала учасие в конкурсе.
д) Я незнаю как решить эту задачу.
3. Вводные слова (словосочетания) есть в предложениях ( учтите, что знаки препинания не расставлены).
а) Ты видимо сегодня не в духе.
б) Казалось что прямо к нам в комнату влетел с ураганом зигзаг молнии.
в) Он вспомнил что здесь по словам Михаила должна быть деревня.
г) Я зачитался так что к огорчению взрослых почти не обратил внимание нарядную ёлку.
д) Он кажется мало спал в эти дни.
1. В каких предложениях ставится тире между подлежащим и сказуемым?
а) Истина _ сильнее дружбы.
б) Интонация _ вот основное выразительное средство звучащей речи.
в) Алчность _ есть преступное желание чужого.
Лучший способ воспитать детей хорошими _ сделать их счастливыми.
д) Пушкинский заповедник в 1945 году _ это кровоточащая рана, боль и тишина.
2. В каких предложениях перед союзом как запятая не ставится? ( Учтите что знаки препинания не расставлены)
а) Я знал Пушкина как мастера прозы.
б) Ему как лекарство приходилось ездить к больным и в дождь и в стужу.
в) Звёзды как изумруд.
г) Ладейщикова как известная уральская поэтесса принимала учасие в конкурсе.
д) Я незнаю как решить эту задачу.
3. Вводные слова (словосочетания) есть в предложениях ( учтите, что знаки препинания не расставлены).
а) Ты видимо сегодня не в духе.
б) Казалось что прямо к нам в комнату влетел с ураганом зигзаг молнии.
в) Он вспомнил что здесь по словам Михаила должна быть деревня.
г) Я зачитался так что к огорчению взрослых почти не обратил внимание нарядную ёлку.
д) Он кажется мало спал в эти дни.
Подскажите 10 предложений с обращением.
Составьте предложения по 1 предложению со словами "на зло", "на конец", "набок", "к верху", " в низ", "вниз", "вовсю".
Схема предложения: Стержень кисти и даже зелёные ножки ягод: всё оставалось на ветке.
Составить сложные предложения со словами:
требование
подстрекать
сидеть на корточках
держать язык за зубами
темнота
шум
настойчиво
совесть
ярость
кокетство
заигрывать
удивляться
расплакаться
требование
подстрекать
сидеть на корточках
держать язык за зубами
темнота
шум
настойчиво
совесть
ярость
кокетство
заигрывать
удивляться
расплакаться
Составить предложения со словосочетаниями: 1)сложив руки. 2)положа руку на сердце 3)спустя рукава 4)не покладая рук
) Расставьте знаки препинания: 1. Командир сказал погоди. 2. мы ждем десять минут двадцать тридцать 3. нет связи не возвращается солдат 4. он поглядел на меня очень внимательно отлично понимая что и я могу и не вернуться
Составить предложения со словами гладкого, осеннего, тёмного, сухого, Летнему, лесному, горному, весёлому.(именно в этих падежах)
