Используя слова - Рано вечереет, холодный ветер, запорошил все вокруг, узкая полоска света, в сторожке лесника, хлопотливая хозяйка, так хорошо. … составить 10 предложений

Ты пришла к другу, чтобы вместе готовиться к контрольной работе, но его не оказалось дома! Напиши ему записку 5-8 предложений!

И в полдень лужи под окном Так разливаются и блещ.. т, Что ярким солнечным пятном По залу << зайчики>> трепещ.. т. Меж круглых рыхлых облаков Невинно небо голубе.. т И солнце ласковое гре.. т В затишье гумен и дворов. Весна, весна! И всё ей радо. Как в забытьи каком стоишь И слыш.. шь свежий запах сада И тёплый запах талых крыш. 1. Спишите, вставляя нужные буквы и выделяя безударные личные окончания глаголов. Окончания глагола можно отметить в скопках к примеру: ос(а) окончание и т. д. 3. Составьте схему 2-го предложения

В предложении "над седой равниной моря ветер тучи собирает" (М. Горький) 38 звуков. А сколько среди них сонорных?

Нужно придумать к словам директор и вестибюль к каждому слову по два предложение сложное и простое с прямой речью

"дятел полезная птица " сочинить 4 предложения, Начинается так: " Не зря дятла лесным доктором называют! "

Предложение со словами пшеница, жена, жатва, справедливость, парень, охранять, один, пусть, легко, заботиться и человечность

Произведите стилистический анализ текста, указав: 1) стиль текста, подстиль, жанровую разновидность; 2) тему, основную мысль текста; 3) основные функции, задачи текста; 4) стилеобразующие черты; 5) языковые особенности текста: а) лексические, б) фразеологические, в) словообразовательные, г) морфологические, д) синтаксические. ЗАВИСИМОСТЬ СИЛЫ ТОКА ОТ НАПРЯЖЕНИЯ Различные действия тока, такие, как нагревание проводника, магнитные и химические действия, зависят от силы тока. Изменяя силу тока в цепи, можно регулировать эти действия. Но чтобы управлять током в цепи, надо знать, от чего зависит сила тока в ней. Мы знаем, что электрический ток в цепи – это упорядоченное движение заряженных частиц в электрическом поле. Чем сильнее действие электрического поля на эти частицы, тем, очевидно, и больше сила тока в цепи. Но действие поля характеризуется физической величиной – напряжением. Поэтому можно предположить, что сила тока зависит от напряжения. Установим, какова эта зависимость, на опыте. На рисунке 68, а изображена электрическая цепь, состоящая из источника тока – аккумулятора, амперметра, спирали из никелиновой проволоки, ключа и параллельно присоединённого к спирали вольтметра. На рисунке 68, б показана схема этой цепи (прямоугольником условно обозначен проводник). Замыкают цепь и отмечают показания приборов. Затем присоединяют к первому аккумулятору второй такой же аккумулятор и снова замыкают цепь. Напряжение на спирали при этом увеличится вдвое, и амперметр покажет вдвое большую силу тока. При трёх аккумуляторах напряжение на спирали увеличивается втрое, во столько же раз увеличивается сила тока. Таким образом, опыт показывает, что во сколько раз увеличивается напряжение, приложенное к одному и тому же проводнику, во столько же раз увеличивается сила тока в нём. Другими словами, сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах проводника. На рисунке 69 показан график зависимости силы тока в проводнике от напряжения между концами этого проводника. На графике в условно выбранном масштабе по горизонтальной оси отложено напряжение в вольтах, а по вертикальной – сила тока в амперах.

Как вы думаете нормально или можно подредактировать? Вот задание:Запишите 2-3 предложения с прямыми дополнениями на тему: "осень-волшебница". Мой вариант:Осень-волшебница окрасила листья деревьев. Землю засыпала ими. Природу раскрасили всеми цветами