Выберите любое из четырех предложений. По данному началу составьте небольшой текст, используя в нем параллельную связь с повтором. Выбранное предложение употребите как начало абзацев (или их конец) 1)Коля такой смелый.
2)Оля так много знает интересного.
3)Как хорошо жилось на турбазе!
4)Наш класс очень дружный.

Составьте 5 предложений о лете

РАСТАВИТЬ ЗНАКИ препинания! В жизни у каждого бывает много ярких событий. Ма отдыхали летом с мамой на море. Гуляли по набережной и зашли в кафе, которое было на берегу. Море было спокойное и я увидел катер хотелось прокатиться на нём. Немного погодя мама позвала меня и предложила прокатиться на катере, я очень обрадовался. Сначала мы ехали очень медленно, а затем поехали с большой скоростью. Мы отплыли далеко от берега и остановились послушать музыку моря. Через некоторое время к нам подплыл дельфин, немного погодя он начал играть с нами на перегонки. Он выпрыгивал из воды и делал сальто в воздухе потом опять нырял в воду. Позднее он исчез в морской пучине. После этого мы поплыли вдоль набережной, проплывали между затонувшими кораблями. Затем наша прогулка закончилась. И мы вернулись в кафе. Я был очень рад маминому сюрпризу. Наконец моя мечта осуществилась и я прокатился на катере.

Составьте предложения со словами приказывать осознать отвлекать вмешаться собеседник поддерживать главный обязан

Составьте предложение с выражениями:
не сойти мне с этого места
на этот счет
куда это годится
того и жди

1) С формой какого падежа совподает форма винительного падежа неодушевлённых существительных единственного числа 2-го склонения? 2)В какой из этих форм существительное может быть в предложении только подлежащим? только второстепенным членом?

Приведите пример сложносочиненного предложения с общим для обеих частей второстепенным членом предложения

(1)Мифы — произведения, которые созданы фантазией народа. (2)В них передаются представления древних о явлениях природы, о богах, о легендарных героях. (3)Своя мифология есть у каждого народа. (4)Из мифов мы узнаем, как жили наши далёкие предки, во что верили, как объясняли и понимали мир.
Напишите часть речи, которой выражено сказуемое в предложении (1).

В2. Из предложения (2) выпишите имя прилагательное, выступающее в роли имени существительного.

В3. Из предложения (4) выпишите предлоги.

С1. Расскажите об одном из героев древнегреческих мифов

Преобразуйте сложные предложения в простые с обособленными обстоятельствами.
1) Когда собираешься в школу, уложи в портфель книги и тетради.2)Ты радуешься, когда смотришь на все вокруг.3)Так как он опасался привлечь мое внимание, то отвел глаза в сторону.4)Я еще ни слова не говорил об этом Алисе, потому что боялся представить себе ее реакцию.5) Если не знаешь броду, то не суйся в воду.6)Я велел было закладывать лошадей, как вдруг поднялась страшная метель.

Составьте и запишите предложения, в которых данные сложносокращённые слова были бы подлежащими, а сказуемые были бы выражены глаголами прошедшего времени. АЭС - атомная электростанция. ГЭС - гидроэлектростанция. КамАЗ - Камский автомобильный завод. ТЭЦ - теплоэлектроцентраль. ЭВМ - электронная вычислительная машина.