ЗАДАНИЕ:
Расставь знаки препинания и вставь пропущзенные орфограммы.
В этот солнеч()ный день глядя на к. . . сой конус оз. . . ре(н, нн)ой пыли пр. . . ходивший через угол письме(н, нн)го стола он с ясностью представил себе те фотографии которые сперва ему показывал Алферов и которые он потом ра(с, сс)матривал один.
1. Сколько предложений в этом сложном предложении.
2. Определи тип этого сложного предложения
3. Выпиши основу 2 предложения, входящего в состав сложного.
4. Какая часть сложного предложения осложнена обособленным обстоятельством и обособленным определением?
5. Выпиши из предложения словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
6. Определи способ связи в словосочетании ГЛЯДЯ НА КОНУС.
7. Выпиши из предложения все местоимения и определи их разряд.
8. Определи способ образования слов НАЕДИНЕ, СПЕРВА.

В этот солнечный день, глядя на косой конус озарённой пыли, проходивший через угол письменного стола, он с ясностью представил себе те фотографии, которые  сперва ему показывал Алфёров, и которые он потом рассматривал один.

1. Он представил, Алфёров показывал, он рассматривал - 3 предложения.

2. ССП.

3. Алфёров показывал.

4. Первая часть: В этот солнечный день, глядя на косой конус озарённой пыли, проходившый через угол письменного стола, 

5.  солнечный день (не уверена) 

6. согласование

7. Этот (указ.), он (личн.), себе (возвр.), те (указ), ему (притяж.), он (личн.)

8. Образованно от наречия.




ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ:
  • Составте предложения по данному началу 1на спротивные состезания съехались, гимнасты и боксёры и....... 2спортсмены тренеровались не долго, но..... и.......3тренеры рассказыва...
  • Спишите предложения, рставляя, где нужно, знаки препинания. И к каждому предложению написать в скобках характеристику например (расп., двусост, невоскл, повесв., и т д)1)Павел...
  • Скоморохами на Руси называли бр.. дячих артистов, которые ув.. с.. ляли толпу. Одни играли на гудке (ящик со струнами) били в бубны, другие пл.. сали, третьи показывали выучен...